Kuis1
1. (1) Upaya-upaya pemerintah melestarikan budaya tradisional perlu dilakukan di tengah serbuan budaya modern dari luar. (2) Hal ini dilakukan karena kurang ketertarikannya masyarakat Indonesia terutama generasi muda untuk melestarikan. (3) Selain itu, seiring dengan perkembangan zaman modern produk budaya bukanlah milik kolektif seperti ketika masa agraris, melainkan milik individualis atau sekelompok etnis. (4) Segala produk budaya, baik termasuk kesenian kontemporer maupun tradisional diberi cap milik individu atau sekelompok masyarakat, bahkan sebuah bangsa. (5) Nah, ketika masyarakat kita lalai memberi cap tersebut pada produk budaya sendiri, terjadilah pencurian budaya oleh bangsa lain yang kemudian diklaim sebagai produk budaya bangsa tersebut. (6) Prof. Dr. Edi Sedyawati, mantan Dirjen Kebudayaan, dalam suatu acara budaya di Jakarta mengatakan bahwa harus ada perlindungan budaya yang lebih jelas berupa undang-undang yang khusus untuk perlindungan karya budaya tradisional. (7) Keanekaragaman budaya Indonesia yang terdiri dari ribuan etnis itu harus bisa dipatenkan agar tidak dicuri oleh bangsa luar untuk kepentingan sendiri.
Kalimat fakta dalam paragraf tersebut terdapat pada nomor ….
A. (6)
B. (5)
C. (4)
D. (3)
E. (2)

2. (1) Pengantisipasi berbagai persoalan diperlukan kebijakan untuk melindungi industri, produksi, berikut pasar dalam negeri dari serbuan produk impor ilegal. (2) Insentif fiskal untuk menggerakkan sektor riil dan mendongkrak daya beli, sementara belanja pemerintah sangat diharapkan mengucur dalam porsi yang lebih besar untuk pembangunan infrastruktur supaya menciptakan lapangan kerja. (3) Apalagi jika investasi masih bisa dipertahankan, rasanya pertumbuhan ekonomi yang diperkirakan pemerintah 4,5 persen bisa dicapai. (4) Syarat lain dan paling penting adalah harmonisasi orkestrasi kabinet. (5) Setiap menteri mengerjakan tugasnya dengan kesungguhan hati di tengah hiruk-pikuk masa-masa pemilihan umum. (6) Tidak boleh ada menteri menonjol sendiri, apalagi merasa supermenteri, sebaliknya tidak boleh ada yang loyo.
Opini penulis dalam paragraf tajuk rencana tersebut adalah kalimat nomor ….
A. (1), (2), dan (3)
B. (2), (3), dan (5)
C. (3), (4), dan (5)
D. (3), (5), dan (6)
E. (4), (5), dan (6)

3. Subsidi tidak selalu jelek. Yang tidak kita inginkan adalah subsidi harga (price subsidy) seperti pada BBM ini, sebab penikmat terbesar subsidi adalah golongan berpunya. Bahkan subsidi harga BBM ini hanya dinikmati 7% dari 38 juta penduduk miskin. Seharusnya adalah subsidi langsung (direct subsidy) kepada rakyat dalam bentuk program- program terpadu untuk meningkatkan kualitas hidup seperti kesehatan dan pendidikan.
Sumber: Kompas, 5 Agustus 2007
Opini penulis dalam teks di atas yang tepat adalah …
A. Subsidi BBM sudah dinikmati oleh kalangan menengah dan atas.
B. Subsidi BBM sudah tepat sasaran yaitu kalangan menengah dan atas.
C. Subsidi BBM belum disediakan untuk kalangan menengah dan atas.
D. Subsidi BBM seharusnya diberikan kepada rakyat dalam bentuk uang.
E. Subsidi BBM seharusnya langsung kepada rakyat dalam program terpadu.

4. Sejak diputar serempak di layar bioskop mulai 25 September 2008, film Laskar Pelangi mendapat sambutan luar biasa dari masyarakat. Karena hanya dalam waktu 1,5 bulan, film produksi Miles Film yang disutradarai Riri Reza ini telah ditonton 3,9 juta orang. Pencapaian angka tersebut melebihi angka penonton yang diraih film box office sebelunya, Ayat-Ayat Cinta. Film Ayat-Ayat Cinta, garapan sutradara Hanung Bramantyo, ditonton sebanyak 3.581.947 orang sepanjang dua bulan penayangannya di jaringan bioskop 21, serta sekitar 120.000 penonton di luar jaringan bioskop 21. Diperkirakan dalam waktu dekat jumlah penonton Laskar Pelangi akan menembus angka 4 juta penonton. Menariknya, kedua film ini sama-sama hasil adaptasi novel yang juga laris.
Warta Kota, Kamis, 13 November 2008
Fakta yang sesuai dengan isi teks di atas adalah …
A. Film Laskar Pelangi diputar serempak di layar bioskop mulai 25 September 2008.
B. Dalam waktu dua bulan film Laskar Pelangi produksi Miles Film ditonton oleh 3,9 juta orang.
C. Dalam waktu dekat diperkirakan jumlah penonton Laskar Pelangi akan mencapai 4 juta orang.
D. Film Laskar Pelangi di luar jaringan bioskop 21 ditonton oleh 120.000 penonton.
E. Jumlah penonton film Ayat-Ayat Cinta melampaui jumlah penonton film Laskar Pelangi.

5. Memang tidak dipungkiri gaji PNS sangatlah rendah. Inilah yang membuat pemerintah sulit untuk bisa memacu produktivitasnya. Sebaliknya, untuk menaikkan secara signifikan gaji PNS, anggaran yang dibutuhkan sangat besar karena jumlahnya yang mencapai 3,6 juta rupiah. Untuk memberikan gaji ke-13 saja pemerintah harus menyediakan dana 7,6 triliun rupiah. Jawaban untuk keluar dari persoalan ini tidak bisa lain, kecuali melakukan reformasi birokrasi, terutama rasionalisasi jumlah PNS. Sebab, jumlah PNS yang ada terlalu besar dibandingkan yang dibutuhkan.Dengan adanya rasionalisasi, pemerintah pasti akan mempunyai kemampuan untuk memperbaiki sistem gaji. Bukan hanya itu, pemerintah lebih mungkin untuk menerapkan sistem reward and punishment.
Opini yang terdapat dalam penggalan tajuk rencana di atas adalah ….
A. Memang tidak bisa dipungkiri, gaji PNS sangatlah rendah.
B. Agar dapat menaikkan gaji PNS secara signifikan, pemerintah perlu melakukan reformasi birokrasi dan rasionalisasi jumlah PNS.
C. Untuk menaikkan gaji PNS, anggaran yang dibutuhkan mencapai 3,6 juta rupiah.
D. Untuk memberikan gaji ke-13 saja pemerintah harus menyediakan dana sebesar 7,6 triliun rupiah.
E. Inilah yang membuat pemerintah sulit untuk memacu produktivitasnya.

6. Fakta yang terdapat dalam penggalan tajuk rencana soal nomor 5 adalah ….
A. Pemerintah pasti akan mempunyai kemampuan untuk mengelola pemerintahan.
B. Pemerintah akan mempunyai kemampuan untuk menggaji PNS.
C. Pemerintah akan menerapkan sistem reward and punishment.
D. Pemerintah harus menyediakan dana 7,6 triliun rupiah untuk memberikan gaji ke-13.
E. Untuk menaikkan gaji PNS, anggaran yang dibutuhkan sangat besar.

7. (1) Pemerintah masih menunggu harga minyak mentah dunia stabil di kisaran 60 dolar AS per barel dalam dua bulan ke depan. (2) Jika harga minyak mentah bisa bertahan pada posisi itu, harga solar dan minyak tanah baru bisa diturunkan. (3) ”Kira-kira yang realistis kalau (harga minyak mentah) sudah ke 60 dolar AS per barel, pas dan stabil satu sampai dua bulan, baru diubah lagi,’’ kata Menteri Perencanaan Pembangunan Nasional/Kepala Bappenas Paskah Suzetta di Jakarta, Jumat (7/11). (4) Dua hari lalu, pemerintah menurunkan harga BBM bersubsidi jenis premium sebesar Rp500 per liter menjadi Rp 5.500 terhitung 1 Desember. (5) Harga solar saat itu tetap Rp5.500 per liter dan minyak tanah Rp2.500 per liter.
Kalimat yang menyatakan fakta paragraf tersebut terdapat pada nomor ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (1) dan (4)
D. (3) dan (4)
E. (4) dan (5)

8. (1) Bahasa Indonesia semakin diminati warga asing di luar negeri dan telah diajarkan setidaknya di 73 negara. (2) Tenaga pendidik bahasa Indonesia untuk luar negeri juga semakin dibutuhkan, kata Koordinator Program Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing di Biro Perencanaan dan Kerjasama Luar Negeri Departemen Pendidikan Nasional Pengesti Wiedarti. (3) Beliau juga mengatakan, permintaan terhadap tenaga pendidik bahasa Indonesia ternyata terbilang cukup banyak. (4) Begitu pula, pengiriman tenaga pendidik bahasa Indonesia ke luar negeri tergantung dari bentuk kerja sama antarnegara dan lembaga di berbagai bidang. (5) Saat ini terdapat sekitar 219 lembaga yang mengajarkan bahasa Indonesia untuk penutur asing di 73 negara. Kalimat opini dalam paragraf tersebut adalah nomor ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (5)
E. (5) dan (1)

9. (1) Merujuk pada beberapa studi perekonomian, Mardjijono menyampaikan kenaikan satu persen pertumbuhan ekonomi nasional dapat menyerap tenaga kerja lebih kurang 400.000 orang.
(2) Jateng menyumbang sekitar 10 persen kepada pertumbuhan nasional, maka setiap kenaikan pertumbuhan satu persen diperkirakan dapat menyediakan lapangan kerja bagi 40.000 orang. (3) “Dengan tingkat pertumbuhan pada tahun ini sebesar 4,41 persen maka dapat terserap tenaga kerja 176.400 orang,” sambungnya. (4) Kita berharap Indonesia dapat terus meningkatkan pertumbuhan ekonomi. (5) Dengan demikian, dapat meningkatkan penyerapan tenaga kerja
Fakta yang terdapat dalam artikel tersebut terdapat pada kalimat nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

10. Beberapa waktu yang lalu banjir besar melanda Jakarta. Ribuan rumah tenggelam. Kerugian mencapai 39,5 milyar rupiah dan menelan korban 10 orang meninggal. Seorang penduduk di luar Jakarta menyurati redaksi sebuah surat kabar. Surat tersebut berisi pernyataan terhadap kondisi Jakarta. Menurutnya, Jakarta ternyata tidak seperti kota Metropolitan yang selama ini terlihat megah dalam sinetron.Orang Jakarta mengatakan bahwa banjir yang melanda Jakarta kiriman dari Bogor. Orang Bogor membantahnya. Mereka menyatakan bahwa yang membuat kerusakan adalah orang Jakarta sendiri dengan menggusur petani dan membuat villa dan hotel di Puncak.
Opini pada tajuk rencana tersebut terdapat pada kalimat ….
A. Sepuluh orang meninggal dalam banjir tersebut.
B. Seorang penduduk luar Jakarta menyurati redaksi sebuah surat kabar.
C. Orang Jakarta mengatakan bahwa banjir kali ini merupakan kiriman dari Bogor.
D. Kerugian mencapai 39,5 milyar dan sepuluh orang meninggal.
E. Beberapa waktu yang lalu banjir besar melanda Jakarta.

 

II. Tentukan Struktur teks opini di bawah ini!

Sulitnya Melenyapkan Perilaku Korupsi

Oleh TOPAN YUNIARTO

Ibarat virus, korupsi termasuk gampang-gampang susah dimusnahkan. Belum ada vaksin anti korupsi yang sanggup meredam penyebaran virus tersebut sampai ke akar-akarnya. Lembaga superbodi sekelas Komisi Pemberantasan Korupsi pun belum mampu menghentikan budaya korupsi.

Tanpa disadari, korupsi muncul dari kebiasaan yang dianggap lumrah dan dianggap wajar oleh masyarakat. Tindakan memberi hadiah kepada pejabat atau pegawai negeri, bahkan keluarganya, sebagai imbal jasa sebuah pelayanan dipandang lumrah sebagai bagian dari budaya ketimuran.

Pengertian korupsi sebenarnya telah dimuat secara tegas dalam Undang-Undang (UU) Nomor 3 Tahun 1971 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi. Sebagian besar pengertian korupsi di dalam UU itu dirujuk dari Kitab Undang-Undang Hukum Pidana yang lahir sebelum negara ini merdeka.

Jika merujuk UU No 31/1999 juncto UU No 20/2001 tentang Pemberantasan Tindak Korupsi, kebiasaan berperilaku koruptif, yang selama ini dianggap sebagai hal wajar dan lumrah, dapat dikategorikan sebagai tindak pidana korupsi. Pemberian gratifikasi atau pemberian hadiah kepada penyelenggara negara dan berhubungan dengan jabatannya, jika tidak dilaporkan ke KPK, dapat menjadi salah satu bentuk tindak pidana korupsi.

Langkah Presiden

Presiden Joko Widodo telah mengeluarkan Instruksi Presiden No 7/2015 tentang Aksi Pencegahan dan Pemberantasan Korupsi. Dalam inpres itu, terdapat 96 butir aksi yang harus dilaksanakan selama tahun 2015.

Inpres yang ditujukan kepada kementerian atau lembaga serta pemerintah daerah itu dimaksudkan untuk memaksimalkan pelayanan kepada masyarakat dan membentengi kebijakan dari tindak pidana korupsi. Terkait hal itu, presiden berharap agar aksi dilakukan dengan sebaik-baiknya, tak sekadar formalitas. Melalui inpres itu, presiden juga meminta dihilangkannya pungutan liar dan birokrasi yang berbelit.

Persoalannya sederhana, korupsi sudah ada sejak republik ini berdiri. Perilaku koruptor sudah sangat sulit dilenyapkan karena telah mendarah daging berpuluh tahun. Mereka (koruptor) memiliki beribu modus operandi untuk menggangsir uang negara. Laiknya tindak pidana umum, pelaku korupsi selalu berada selangkah di depan penegak hukum.

Korupsi, menurut Philip (1997), adalah tingkah laku dan tindakan seseorang pejabat publik yang menyimpang dari tugas publik formal untuk mendapatkan keuntungan pribadi atau keuntungan bagi orang-orang tertentu yang berkaitan erat dengan pelaku korupsi, seperti keluarga koruptor, karib kerabat koruptor, dan teman koruptor. Pengertian ini juga mencakup kolusi dan nepotisme pemberian patronase lebih karena alasan hubungan kekeluargaan (ascriptive) daripada merit. Pengertian korupsi oleh Philip dipusatkan pada korupsi yang terjadi di kantor publik.

 

Perbaikilah kalimat-kalimat di bawah ini sehingga menjadi kalimat yang efektif dan baku!

 

 

  1. Bahasa adalah merupakan sarana komunikasi yang sangat penting.

 

  1. Segala peraturan-peraturan yang dikeluarkan wajib ditaati seluruh siswa.

 

  1. Keakraban ini dimaksudkan agar supaya ada kontak dengan alumnus.

 

  1. Di desa itu sangat banyak sekali anak yang belum bersekolah.

 

  1. Para guru-guru SMA Santa Maria sedang mengadakan rapat.

 

  1. Semua ini memang merupakan kendala hambatan bagi kita semua.

 

  1. Kedua sahabat itu saling jauh-menjauhi sekarang ini.

 

  1. Rumah di mana ia tinggal sangat luas.

 

  1. Mereka mengumpulkan tugas itu di dosennya.

 

  1. Motor yang di parkir yang di ujung itu miliknya.

Cermati penggalan artikel berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2!
Taman seroja (lotus/lely) mempunyai banyak manfaat. Akarnya, misalnya bisa dijadikan bahan makanan. Orang Cina biasanya mengolah akar rimpangnya yang masih muda dengan cara merebus atau membakar dalam abu yang membara. Begitu dimakan, hmmm …. manis rasanya.
Sementara, bijinya dibuat menjadi bubur dan sangat baik digunakan untuk mengatasi pembekuan darah. Buahnya digunakan sebagai obat sakit waktu haid. Sedangkan, orang Makassar memanfaatkan daunnya yang masih muda sebagai bahan sayur.
Dikutip dari : Intisari

1. Pernyataan yang sesuai dengan isi penggalan artikel tersebut adalah ….
A. Rimpang tanaman seroja dapat digunakan untuk obat sakit waktu haid.
B. Buah tanaman lotus dapat dijadikan bubur yang manis rasanya.
C. Daun yang muda tanaman lotus baik sekali untuk obat penambah darah.
D. Akar rimpang seroja yang masih muda dapat dijadikan bahan makanan.
E. Buah tanaman seroja jika dibakar rasanya sangat manis dan gurih.

2. Hal penting yang dibahas dalam penggalan artikel tersebut adalah ….
A. manfaat tanaman seroja.
B. manfaat akar tanaman seroja.
C. Manfaat biji tanaman seroja.
D. manfaat buah tanaman seroja.
E. manfaat daun tanaman seroja.

3. Cermati paragraf berikut!
Gulma menjadi faktor yang cukup mengganggu dalam metode tanpa olah-olahan. Bila lahan yang kita gunakan ditumbuhi gulma, sebaiknya diterapkan pembersihan gulma dengan herbisida. Apabila gulmanya cukup banyak, maka gunakan herbisida sistemik yang bisa membasmi gulma hingga ke akarnya. Silakan gunakan merk herbisida yang sesuai dengan kebutuhan Anda dan gunakan sesuai dengan takaran yang dianjurkan.

Perbaikan kalimat yang tercetak miring sehingga menjadi efektif dalam penggalan artikel tersebut adalah ….
A. Apabila gulma cukup banyak, maka gunakan herbisida sistemik yang bisa membasmi gulma hingga ke akarnya.
B. Gulma cukup banyak, maka gunakan herbisida sistemik yang bisa membasmi gulma hingga ke akar.
C. Gulmanya cukup banyak, gunakan herbisida sistemik yang bisa membasmi gulma sampai akar.
D. Apabila gulmanya cukup banyak, gunakan herbisida sistemik yang dapat membasmi gulma sampai akar.
E. Maka, gunakan herbisida sistemik yang bisa membasmi gulma hingga ke akar apabila gulmanya banyak.

4. Cermati penggalan kritik sastra berikut!
Pulau Pandora, sebuah latar tempat atau sebuah arena permainan tokoh-tokoh rekaan yang diciptakan penulis dengan segala aspek yang melingkupinya berada jauh nun di sana. Terus terang, saya sebagai pembaca memiliki keterbatasan dalam menghadapi novel ini. Saya belum akrab dengan latar dan segala persoalan yag muncul di sana. Hal ini tentu saja akan membawa implikasi tersendiri. Namun, untunglah karya sastra memperlihatkan sisi universalitasnya di samping menunjukkan kekhasan dan keeratannya dengan persoalan-persoalan tempat dilahirkannya karya itu. Dalam konteks itu, saya akan menempatkan diri sebagai orang awam dalam membaca dan menikmati novel ini. Apapun catatan yang saya berikan di sini adalah hasil dari pertemuan langsung saya dengan pulau tanpa cinta.

Penggalan tersebut merupakan bagian struktur kritik sastra yaitu ….
A. orientasi
B. tafsiran
C. evaluasi
D. rangkuman
E. simpulan

5. Cermati penggalan kritik sastra berikut!
Keragaman suku bangsa dan etnis yang menjadi tokoh cerita dalam antologi Pramoedya adalah representasi multikulturalisme dan pluralitas masyarakat di Hindia-Belanda pada masa itu. Keragaman suku bangsa itu dapat dilihat dari kehadiran masyarakat pribumi, Tionghoa, Jepang Indo-Belanda, Perancis, Inggris, dan Eropa totok yang digambarkan dengan konsepsi mereka mengenai dunia, sistem nilai, organisasi sosial, sejarah, dan adat istiadat kebiasaan seperti yang disampaikan Parekh (2008) di atas.
Mulai dari Bumi Manusia sampai Rumah Kaca, tokoh dari berbagai etnis suku bangsa silih berganti hadir. Penggambaran tokohnya sangat beragam dan berlapis-lapis. Mulai dari Nyai Ontosoroh sebagai pribumi yang belajar secara otodidak hingga Minke sebagai pribumi yang terdidik secara Eropa, akhirnya menjadi musuh yang harus ditaklukan oleh tuan peradaban Eropa yang memberinya pencerahan dan ilmu pengetahuan. Juga dilematis anak-anak Indo seperti Tobert Mellema, Robert Surhof, dan Annelies merepresentasilan kepribadian yang terbelah dan keagamaan psikologis.

Isi penggalan kritik tersebut adalah ….
A. Tokoh dalam antologi Pramoedya berasal dari beragam suku bangsa dan etnis.
B. Masyarakat pribumi menjadi tokoh utama dalam antologi Pramoedya.
C. Antologi Pramoedya adalah pluralitas masyarakat di Hinda-Belanda.
D. Penggambaran watak tokoh dalam antologi Pramoedya sangat beragam.
E. Tokoh dalam antologi Pramoedya menunjukkan kepribadian bangsa.

6. Cermati penggalan kutib kritik berikut!
Penokohan antara protagonis dan antagonis sangat jelas sehingga pembaca tidak perlu berpikir mengenai siapa yang jahat dan yang baik. Tokoh Riri merupakan tokoh sentral yang mempunyai watak baik, berpikir kritis, cerdas, dan rela berkorban. Kesempurnaan watak Riri terlihat dalam novel ini, tetapi dalam kesempurnaan tersebut pengarang tetap menyisipkan sifat seorang manusia biasa kepada sang tokoh antagonis yang dibawakan oleh Ibu Bandi. Ibu Bandi berwatak tidak mau mengalah/jahat, Ibu Bandi tega memisahkan cucunya dari ibu kandungnya sendiri.
Kalimat kritik yang berisi kelebihan isi cerita adalah ….
A. Pembaca tidak perlu berpikir mengenai siapa yang jahat dan siapa yang baik.
B. Pengarang menyisipkan sifat seorang manusia biasa kepada sang tokonh antagonis.
C. Tokoh Riri merupakan tokoh sentral yang mempunyai watak baik dan berpikir kritis.
D. Watak Riri ditampilkan secara sempurna sehingga tampak menarik.
E. Ibu Bandi tega memisahkan cucunya dari ibu kandungnya sendiri.

7. Cermati penggalan kritik sastra berikut!
Minke yang selama ini sangat berjarak dengan kehidupan petani seperti menghadapi kenyataan lain tentang bangsanya. Ia menemukan sebuah persoalan yang sama sekali baru diketahui dalam hidupnya yakni nasib beribu bahkan puluhan ribu petani seperti Trunodongso yang diperlakukan dengan semena-mena oleh hukun kulit putih Hindia-Belanda. Di sekolah HBS tempat ia menempa ilmu pengetahuan selama ini, ternyata permasalahan kaum tani tidak dibahas dalam mata pelajarannya. Ia menemukan kenyataan pahit mengenai nasib petani tebu seperti Trunodongso yang diperas secara ber;apis tidak hanya oleh orang Eropa, tetapi juga harus menghadapi pribumi seperti, punggawa desa, pangreh praja, dan para priyayi rendah seperti Sastro Kasier.
Unsur teks yang dibahas pada penggalan kritik tersebut adalah.…
A. latar cerita
B. watak tokoh
C. isi cerita
D. alur cerita
E. sudut pandang

8. Cermati kutipan cerpen berikut!
Kami terus berdoa untuk keselamatan kami semua. Temanku yang pertama kali kesurupan dibawa ke orang pintar di dekat hotel kami menginap . Kami yang tetap berada di hotel berjaga-jaga apabila ada sesuatu terjadi. Guru-guru yang ikut berjaga menyarankan kami untuk tidur agar besok bisa beraktivitas kembali. Panitia dan guru-guru bergantian menjaga kami semua. Keesokan paginya, kami dibangunkan oleh guru-guru. Keadaan membaik, tidak ada kesurupan lagi. Menurut cerita dari salah satu panitia, temanku yang pertama kali kesurupan sudah sembuh ketika dibawa kembali dari orang pintar. Kami pun melanjutkan aktivitas kami di Cibodas. Panitia membawa kami ke Kebun Raya Cibodas agar kami semua dapat bersantai dan melepaskan ketakutan yang ada tadi malam.
Oleh Eka Ayu Diah
Kalimat kritik yang sesuai isi kutipan cerpen tersebut adalah .…
A. Cerpen yang ditulis Eka Ayu Diah kurang menarik karena dikembangkan seperti narasi biasa.
B. Eka Ayu Diah menulis cerpen berjudul Pengalaman Menyeramkan dengan bahasa yang indah.
C. Pengalaman Menyeramkan merupakan cerpen Eka Ayu Diah yang berhasil memikat pembaca.
D. Eka Ayu Diah, salah satu cerpenis yang mengungkapkan perasaan seorang wanita yang masih muda.
E. Pengalaman Eka Ayu Diah ditulis dalam bentuk cerpen yang penuh dengan imajinasi.

9. Cermati kutipan esai novel berikut!
Barangkali ada benarnya STA menyebut Belenggu karya Armijn Pane sebagai “romantika gelap-gulita,” sebab membaca Belenggu mungkin dapat melemparkan pembaca pada kondisi kekosongan jiwa yang labil. Namun, realitas Tono, Tini, dan Yah itu memang beranjak dari realitas faktual. Seperti kata Jassin, betapa pun hendak masyarakat mengelakkannya. Tidak berlaku hanya pada masa-masa itu saja, saya kira, bersepakat dengan sastrawan Radhar Panca Dahana (2008), saat mengatakan roman Belenggu menyodorkan realitas manusia Indonesia yang sebenarnya dibelenggu oleh dirinya sendiri. Kita masih mudah menyaksikannya di sekitar kita, jiwa yang sempit, pikiran yang kerdil, imajinasi yang pendek. Hingga zaman berlari kencang seperti sekarang ini, Belenggu “Tono-Tini-Yah” itu ternyata masih ada. Belum lerai juga bila bukan kian sengit dan kuat keberadaannya. Sebab, makin tampak samar dan wajar saja semua belenggu itu kini kita dapati.
Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah ….
A. Belenggu berisikan kehidupan seorang dokter yang tergoda oleh seorang wanita lain sesuai dengan kehidupan.
B. Belenggu berisikan realitas kehidupan manusia Indonesia yang berjiwa sempit dan berpikiran kerdil.
C. Penokohan yang kuat dan menarik yang diperankan oleh Tono, Tini, dan Yah dalam roman Belenggu.
D. Latar dan kondisi yang diungkapkan dalam roman Belenggu karya Armijn Pane kurang sesuai dengan kehidupan.
E. Penokohan roman Belenggu karya Armijn Pane yang diungkapkan pengarang samar dan tidak wajar.

10. Cermati kutipan kritik berikut!
“Garind Nathaniel” begitulah judul cerpen yang dimuat oleh koran “Suara Merdeka” minggu ini. Tokoh utama dalam cerpen ini sudah bisa ditebak pada judulnya. Cerpen ini mengisahkan seorang seorang lelaki bernama Garind yang telah melakukan sesuatu hal dan mengakibatkan tewas ibunya. Rasa sesal dan kesalahan yang dirasakan tokoh terlalu dibelit-belitkan, sehingga kurang mendapatkan gambaran cerita yang baik nan jelas. Pada empat sampai lima paragraf, pembaca akan merasa bosan dan menghentikan pembacaan. Seperti halnya film D’Girlz Begin yang memaksa saya membuang CD-nya setelah memutar pada menit kelima.

Kalimat kritik yang sesuai dengan penjelasan buku tersebut adalah ….
A. Bahasa yang digunakan dalam cerpen tersebut sulit dimengerti.
B. Tokoh utama cerpen tersebut sudah bisa ditebak pada judulnya.
C. Gambaran peristiwa dalam cerita cerpen sangat jelas.
D. Ibu tokoh utama dalam cerpen merasa kecewa.
E. Tokoh utama dala cerpen itu menyesali perbuatannya.

  • 1. Penggunaan kata ulang yang sudah tepat terdapat dalam kalimat ….
    • A. Serombongan pelukis-pelukis mengadakan pameran di kota kami.
    • B. Ibu sudah mengajar kami hal masak-memasak sejak sekolah dasar.
    • C. Dalam menghadapi kesulitan kita wajib tolong-menolong.
    • D. Pikirkan hal itu sangat masak-masak supaya tidak menyesal akhirnya.
    • E. Adik selalu menyebut-nyebut nama ibu sewaktu ia sakit
  • 2. Perulangan yang menyatakan makna “berulang kali” adalah ….
    • A. Pikirkan hal itu baik-baik.
    • B. Mereka berjemur-jemur di pantai.
    • C. Dari tadi ia memanggil-manggil nama adiknya.
    • D. Selesai berdiskusi mereka berjalan-jalan.
    • E. Tertawa-tawa saja anak itu dari tadi
  • 3. Kata ulang yang digunakan secara tepat terdapat dalam kalimat ….
    • A. Banyak guru-guru hadir dalam pertemuan itu.
    • B. Para murid-murid berbaris dengan rapi.
    • C. Segenap anggota-anggota Korpri wajib apel.
    • D. Pemuda-pemuda sibuk menghadapi peringatan hari Proklamasi.
    • E. Semua mobil harus diparkir di tempat yang telah disediakan.
  • 4. Penggunaan kata ulang kata kerja yang tepat pada kalimat di bawah ini adalah ….
    • A.Tamu itu mengetuk-ngetuk pintu beberapa kali.
    • B. Ade berlari-lari kecil melihat ibunya datang.
    • C. Kedua kelompok massa itu mengumpulkan batu-batu.
    • D. Persoalan-persoalan itu berkaitan satu dengan lainnya.
    • E. Mereka sehari-hari saling berkirim-kiriman sms.
  • 5. Yang termasuk kata ulang utuh adalah ….
    • A. Berkali-kali
    • B. Rekan-rekan
    • C. Lalu-lalang
    • D. Kupu-kupu
    • E. Tiba-tiba
  • 6. Anak itu bolak-balik saja dari tadi. Makna kata ulang berubah bunyi pada kalimat di atas adalah ….
    • A. Menyatakan sangat
    • B. Menyatakan tindakan tidak teratur
    • C. Menyatakan tindakan seenaknya
    • D. Menyatakan jumlah tidak tentu
    • E. Menyatakan jumlah tertentu
  • 7. Perulangan yang mempunyai arti “sangat” terdapat pada kalimat ….
    • A. Kecil-kecil dia sudah dapat membantu orang tuanya.
    • B. Rumah-rumah di daerah kami sedang dipugar.
    • C. Siapa-siapa yang datang tentu disapanya.
    • D. Ibu menggali lubang untuk tanaman itu dalam-dalam.
    • E.  Mereka berpandang-pandangan sejak tadi.
  • 8. Perulangan yang mempunyai arti “saling” terdapat pada kalimat ….
    • A. Kecil-kecil dia sudah dapat membantu orang tuanya.
    • B. Rumah-rumah di daerah kami sedang dipugar.
    • C. Siapa-siapa yang datang tentu disapanya.
    • D. Ibu menggali lubang untuk tanaman itu dalam-dalam.
    • E. Mereka berpandang-pandangan sejak tadi.
  • 9. Kalimat manakah yang menggunakan kata ulang berubah bunyi dengan komponen kedua sebagai komponen pokok?
    • A. Pertanyaan itu dijawabnya dengan serta-merta.
    • B. Beras-petas itu tersimpan rapi di gudang.
    • C. Surat itu ditulis di atas kertas bergaris dan tidak bolak-balik.
    • D. Mereka mengolah lauk-pauk dan menjualnya.
    • E. Gerak-gerik orang itu akan mencurigakan.
  • 10. Berikut ini adalah kata ulang berimbuhan ….
    • A. Berlari-lari
    • B. Pukul memukul
    • C. Kura kura
    • D. Perumahan perumahan
    • E. Kuda kuda

1. Cermati kutipan sastra klasik berikut!
Pada permulaan titik itu Aminu’ddin berdiri termenung memandang sungai yang deras itu. Kemudian ia pun berkata, “dahululah engkau Anggi.”
Mariamin menjawab, “Akanglah dahulu. Kalau sudah Akang sampai seberang, jangan engkau meniti !”
Aminu’ddin berjalanlah melalui titi kayu yang kecil itu. Dengan hati-hati ia menjejakkan kakinya dan matanya tiada lepas dari titi itu. Akan tetapi tiadalah tahu bahwa setelah ia lewat pertengahan titi itu, Mariamin sudah datang dari belakang.
Sedang ia ditengah-tengah, maka kedengaranlah olehnya suara adiknya itu memekik, “Tolong, Kang! Dengan terkejut ia menoleh ke belakang.

Konflik dalam kutipan sastra klasik tersebut adalah .…
A. Perasaan takut ketika melihat air sungai yang sangat deras.
B. Pertolongan Aminu’ddin terhadap Mariamin yang terjatuh.
C. Kesulitan dalam menyeberangi sungai yang airnya sangat deras.
D. Rasa kaget Aminu’ddin karena Mariamin terjatuh ke sungai.
E. Mariamin terjatuh ke sungai dan terbawa arus air bah yang deras.

Cermati sastra klasik berikut untuk menjawab soal no 2-4!
Matanya melirik ke kanan-kiri, mencari wadah yang agak besar. Lalu, ia meraih talang kue yang sudah kosong di atas meja. Talang berwarna keperakan itu segera ia isi apel dan anggur. Setelah itu, ia tutup pintu kulkas dengan menggunakan kaki kanan.
Anal-anak kampung itu seolah tak percaya ketika melihat Ical membawa talang berisi apel dan anggur.
“Ini,”kata Ical kepada anak-anak yang terdekat sambil menyerahkan buah-buahan itu. “Bagikan dengan adil, ya?”
“Ini…,” anak itu tergagap kehilangan kata-kata, seolah tak percaya, “ini semua beneran buat kami?”
Ical mengangguk. “kurang?”
“Oh, ini sudah lebih, Den,” ujar mereka susul-menyusul sambil berpamitan.
Saat itulah Rosinah keluar dari kamar untuk membagikan uang receh. Kakinya terpaku seperti dirantai gelang baja. Matanya terbelalak tak percaya.
“Icaaal !” seru Roosinah.

2. Amanat yang terdapat dalam kutipan sastra klasik tersebut adalah.…
A. Memberi buah-buahan adalah perbuatan yang baik.
B. Saat berbagi dengan orang lain berikan yang terbaik.
C. Berteman tidak boleh pilih-pilih.
D. Kebahagiaan itu saat melihat orang lain tersenyum.
E. Tangan kanan memberi, tangan kiri jangan sampai tahu.

3. Watak tokoh “Ical” dalam sastra klasik tersebut adalah.…
A. sopan
B. pendiam
C. periang
D. murah hati
E. ramah

4. Latar suasana dalam kutipan sastra klasik tersebut adalah.…
A. hangat dan penuh keakraban
B. tegang dan hati-hati
C. riang dan gembira
D. murung dan gembira
E. penuh canda tawa

5. Cermati kutipan sastra klasik berikut!
Lalu datanglah Taripol. Tanpa ba bi bu dia bilang mau mengajakku nonton film Stevan Seigel (sekuat apapun kami mengerahkan kemampuan untuk menyebut nama orang berambut aneh dan tak pernah kalah berkelahi itu, hanya itu yang mampu kami bunyikan). Dia yang akan membayar karcisnya. Oh, nonton film, aku paling suka!
“Ada syaratnya,” kata Taripol. “Esok siang kau harus mengantar corong TOA ke satu alamat.”
“Ojeh, bos,” kataku.
Setengah baya aku cukup panjang pengalamanku, telah kualami susah senang malang melintang, saat itu tak kusadari, selama hidupku yang sebenarnya baru akan dimulai dari corong TOA itu.

Isi kutipan sastra klasik tersebut adalah.…
A. Taripol mengajak tokoh nonton film Stevan Seigel.
B. Taripol akan membayar karcis nonton film.
C. Taripol memberi syarat untuk nonton film.
D. Taripol memulai kehidupannya dari corong TOA.
E. Taripol sudah banyak pengalaman dalam hidupnya.

6. Cermati kutipan sastra klasik berikut!
Tak banyak permainan di taman itu karena hanya dibuat alakadarnya atas inisiatif pimpinan dan pegawai pengadilan agama yang berhati mulia. Mereka iba melihat anak-anak yang dibawa orangtua ke pengadilan. Selalu ada anjuran agar orangtua tidak membawa anak-anak ke pengadilan. Namun, orangtua berkilah bahwa mereka tidak punya pembantu untuk menjaga anak dirumah.
Sebagian anak terpaksa ikut karena masih disusui ibunya. Sebagian karena memang anaknya ingin ikut. Mungkin mengira pengadilan adalah keramaian, tempat orang berkumpul dan bersukacita.
Maka, dibuatlah taman itu. Sementara orangtua berjibaku, Tarik menarik urat leher, tubuh-menubuh, tuntut-menuntut, talak menalak di ruang sidang, anak-anak mereka bermain di ruang itu.

Nilai sosial dalam kutipan sastra klasik tersebut adalah.…
A. Perhatian aparat pengadilan agama terhadap anak-anak.
B. Kasih sayang orangtua yang tidak ada bandingannya.
C. Aparat pengadilan agama yang membuatkan taman bermain.
D. Orangtua saling menuduh dan menuntut pengadilan.
E. Orangtua yang berkorban demi anak-anaknya.

7. Cermati kutipan sastra klasik berikut!
(1) Kemarau adalah ular tedung yang mendesis-desiskan panas siang itu sehingga mampir untuk berteduh dua penegak hukum, ajun Inspektur Syaiful Buchori dan Sersan Sulaiman di warung es kelapa muda Hamidin Hamzah. (2) Mereka duduk berhadapan, minum es sambil membicarakan laporan kepala dinas pendidikan kabupaten tadi pagi bahwa semalam kantornya dibobol maling. (3) Barang-barang elektronik amblas termasuk sebuah corong TOA. (4) Berjalan aku dengan santai, bersiul-siul sambil menenteng corong TOA yang telah dibungkus taripol dengan taplak meja, tapi anatominya masih jelas tanpa macam corong TOA. (5) Tak lama kemudian lewatlah aku dimuka warung es Hamidin Hamzah.

Penggunaan majas pada kutipan sastra klasik tersebut terlihat pada kalimat nomor.…
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
E. (4) dan (5)

8. Bacalah kutipan cerita sastra klasik berikut!
“Apabila kuberikan apa-apa padamu, tak hendak kau makan, sebagai takut dan tak percaya engkau kepada rumah ini dan isinya; padahal disinilah .…, dan disinilah pula orangtua kita tinggal telah lebih dari 80 tahun dan disinilah pula ayah tunggal kita berpulang ke Rahmatu-lah. Bagaimana boleh sampai hatimu sedemikian itu, tiadalah dapat kupikirkan,“ kata putri Rudiah, seraya menyapu air matanya, berlinang-linang di pipinya.

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi kutipan cerita sastra klasik tersebut adalah .…
A. tanah kelahiranmu
B. tempat tinggalmu
C. tumpah darahmu
D. pondok penderitaanmu
E. buah hatimu

9. Cermati kutipan sastra klasik berikut!
(1) Pernah kudengar kisah dari abang sulungku tentang ayahku yang bekerja menurunkan koprah dari perahu. (2) Juragan kopra keliru membayar upah ayah. (3) Kelebihan tujuh ribu rupiah. (4) Ayah menitipkan kelebihan uang itu kepada nelayan pulau Batun untuk dikembalikan kepada juragan kopra.
(5) Lama tiada kabar, rupanya sang juragan kopra sudah meninggal. (6) Nelayan Batun memulangkan uang itu kepada ayah. (7) Setelah itu, ayah terus mencari-cari anak saudara juragan itu untuk mengembalikan uangnya. (8) Lebih dari 10 tahun kemudian baru ditemukannya cucu juragan itu. (9) Ayah mengembalikan kepada cucunya uang lama tujuh rupiah yang sudah tak laku lagi itu.

Bukti watak tokoh ayah yang jujur pada kutipan sastra klasik tersebut terdapat pada kalimat nomor.…
A. (1), (2), dan ((3)
B. (3), (4), dan (5)
C. (4), (7), dan (9)
D. (5), (6), dan (7)
E. (6), (7), dan (8)

10. Cermati kutipan sastra klasik berikut!
(1) Tuhan menciptakan tangan seperti tangan adanya, kaki seperti kaki adanya, untuk memudahkan manusia bekerja. (2) Begitu pesan ayah padaku. (3) Kutulis pesan itu di halaman muka buku PMP waktu aku SMP dulu. (4) Aku bodoh, tak tamat SMP, banyak orang kampung bilang aku lugu sekaligus dungu, tapi kata-kata ayah itu membuatku tak pernah malas bekerja kalau memang ada kerjaan. (5) Ayah sendiri selalu bekerja. (6) sejak kecil ayah telah mendulang timah. (7) Ayah pernah menjadi kuli panggul di pelabuhan, pengisi bak truk pasir, penebang pohon kelapa yang mengancam rumah dan penggali sumur. (8) Setelah tak kuat lagi tenaganya, ayah bekerja serabutan di pasar dan sekarang menyandang kas papan berjualan minuman ringan si Stadion Belantik. (9) Namun, ayah bangga karena semua anaknya tamat SMA, kecuali aku. (10) Tiga anak lelakinya bekerja di kantor yang hebat dan anak perempuannya yang cemerlang dari SMA , Azizah, adikku, ranking satu.

Bukti latar waktu dalam kutipan sastra klasik tersebut terdapat pada….
A. (1), (2), dan (3)
B. (3), (4), dan (5)
C. (3), (6), dan (8)
D. (6), (7), dan (8)
E. (8), (9), dan (10)

Cermati kutipan novel berikut ini untuk menjawab soal nomor 1 dan 2!
Akan tetapi, semua pintu tertutup. Mencari kerja sudah sulit bagiku sebelum skandal corong TOA, apalagi setelah itu. Aku terhalang reputasi yang buruk dan teradang kata-kata keramat: “SMA atau sederajat”. Namun, halangan reputasi itu paling berat. Ada toko yang dikacanya, ada karton bertuliskan “menerima karyawan” tanpa tambahan kalimat keramat itu. Begitu aku lewat, seseorang lekas-lekas mengembalikan karton itu.
Kuyakin khalayak bahwa aku bukan pencuri, bukan pula anggota mafia geng Granat, tak ada yang percaya. Maka, mencari kerja bagiku sama susahnya dengan .…, dan jarumnya tidak ada. Kini, aku mengerti mengapa Taripol tak pernah berhenti mencuri. Aku juga tahu ada beberapa lagu yang mengisahkan susahnya orang yang terlanjur cemar. Namanya sulit untuk diterima kembali. Namun, semua itu hanya indah saat didendangkan pakai gitar kosong, di perempatan jalan.

1. Keterkaitan isi kutipan novel tersebut dengan kehidupan yang nyata adalah.…
A. mencari pekerjaan sangat sulit
B. pencuri hidupnya selalu susah
C. mengamen bukan pilihan hidup
D. lulusan SMA tidak dihargai
E. karyawan toko harus lulusan SMA

2. Peribahasa yang tepat untuk melengkapi kutipan novel tersebut adalah….
A. air beriak tanda tak dalam
B. mencari jarum dalam lautan
C. menang jadi arang, kalah jadi abu
D. air tenang menghanyutkan
E. tambah air tambah sagu

3. Cermati penggalan artikel berikut!
(1) Belakangan pemerintah memutuskan mengimpor 500 ribu ton beras khusus dari Thailand dan Vietnam untuk menjamin ketersediaan dalam negeri dan sebagai salah satu upaya menekan harga. (2) Beras tersebut rencananya akan mulai masuk akhir Januari 2018. (3) Ini menunjukan, klaim tidak impor dan sudah swasembada beras telah terbantahkan. (4) Faktanya, impor beras terus meningkat dari 0,844 juta ton pada 2014 menjadi 0,862 juta ton pada 2015 dan 1,283 juta ton pada 2016. (5) Pada 2017 hingga bulan April telah diimpor beras 71.000 ton.

Kalimat yang berisi opini pada penggalan artikel tersebut adalah nomor.…
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

Cermati penggalan artikel untuk menjawab soal nomor 4 dan 5!
(1) Pertumbuhan permintaan pertanian organik (PO) dunia mencapai 15-20% pertahun. (2) Namun, pasar-pasar yang mampu dipenuhi hanya berkisar antara 0,5-2% dari keseluruhan produk pertanian. (3) Meski di Eropa penambahan luas areal PO terus meningkat dari rata-rata dibawah 1% (dari total lahan pertanian) tahun 1987, menjadi 2-7% di tahun 1997 (tertinggi di Austria mencapai 10,12%), (4) Namun, tetap saja belum mampu memenuhi pesatnya permintaan (jolly, 2000). (5) Rupanya, inilah yang memacu permintaan produk PO dari negara-negara berkembang.

4. Ide pokok paragraf tersebut adalah.…
A. Pasar-pasar permintaan pertanian organik (PO)
B. Permintaan produk pertanian organik (PO)
C. Pemacu permintaan produk pertanian organik (PO)
D. Pertumbuhan permintaan pertanian organik (PO)
E. Penambahan luas areal pertanian organik (PO)

5. Kalimat yang berupa pendapat dalam paragraf tersebut terdapat pada kalimat.…
A. (1) dan (2)
B. (3) dan (4)
C. (4) dan (5)
D. (2) dan (3)
E. (3) dan (4)
6. Cermati puisi berikut!
Mamaku

Mamaku…
Ingin ku bertanya
Sebesar apa sayangmu padaku
Sedalam mana cintamu padaku
Seluas apa kasihmu padaku

Mamaku…
Inginku meminta
Ajariku’tuk slalu menyayangimu
Dengan sayang yang kau beri
Untukku …
Ajariku ‘tuk slalu mengingatmu
Dengan segala cerita yang kau beri
Untukku …
Oleh Anonim
Kalimat esai yang sesuai dengan puisi tersebut adal;ah .…
A. Puisi tersebut berisi tentang kasih sayang seorang anak kepada ibunya yang telah tiada.
B. Puisi tersebut menggunakan diksi dan rima yang baik sehingga menarik.
C. Pengarang mengubah puisi tersebut yang masih berbentuk puisi lama karena terikat rima.
D. Isi puisi tersebut mengungkapkan perasaan pengarang yang sedang sedih karena ditinggal ibunya.
E. Puisi itu menarik karena menggunakan kata-kata bermakna konotasi.

7. Cermati puisi berikut!

Doa
Tuhan kami
Telah nista kami dalam dosa bersama
Bertahun membangun kultus ini
Dalam pikiran yang ganda
Dan menutupi hati nurani
Ampunilah kami
Ampunilah
Amin

Tuhan kami
Telah terlalu mudah kami
Menggunakan asma-Mu
Bertahun di negeri ini
Semoga
Kau rela menerima kembali
Kami dalam barisan-Mu
Ampunilah kami
Ampunilah Amin
Oleh Taufik Ismail

Kalimat esai yang sesuai dengan puisi tersebut adalah ….
A. Taufik Ismail dalam mengungkapkan pikirannya melalui untaian kata sesuai dengan kehidupannya sehari-hari.
B. Puisi “Doa” yang ditulis Taufik Ismail menggunakan bahasa yang sederhana sehingga mudah dipahami pembaca.
C. Taufik Ismail merupakan tokoh Angkatan 66 yang sangat produktif dalam menulis puisi yang bertemakan ketuhanan.
D. Puisi-puisi Taufik Ismail banyak berisi kritikan terhadap kepincangan yang terdapat di Negara Indonesia.
E. Doa merupakan puisi Taufik Ismail yang mengungkapkan pengakuan seorang pemimpin yang telah berbuat salah.

8. Cermati penggalan esai novel berikut!
Dalam novel ini dapat dilihat bagaimana seorang Putu Wijaya mengonstruksi dan membuat sebuah alur cerita dengan rapi dan bagaimana penulis menjadikan psikologi tokoh digambarkan secara nyata dengan dialog yang singkat. Namun, menghidupkan suasana dalam novel dan klimaks tersebut tidak mudah. Tapi, Putu Wijaya sukses membuat alur itu menjadi sangat hidup dengan pertikaian yang sebenarnya sangat sederhana. Pertikaian yang muncul adalah masalah yang kompleks dan dapat atau sering kita jumpai dalam masyarakat kita. Dalam novel ini juga dapat diambil beberapa pesan moral yaitu sebuah kejujuran memang sangatlah sulit untuk membuat situasi menjadi biasa. Terkadang kejujuran itu membutuhkan sebuah situasi yang jujur dan mampu menanggung segala risiko dengan baik dari segala perbuatan, sehingga topeng kemunafikan itu pun dapat disingkirkan.
Pernyataan yang sesuai dengan penggalan esai tersebut adalah ….
A. Penokohan digambarkan Putu Wijaya dalam novel “Bila Malam Bertambah Malam” sangat kuat.
B. Pertikaian yang terdapat dalam novel “Bila Malam Bertambah Malam” karya Putu Wijaya sangat rumit.
C. Bahasa yang digunakan Putu Wijaya dalam novel “Bila Malam Bertambah Malam” sulit dipahami.
D. Alur cerita yang diungkapkan Putu Wijaya dalam novel “Bila Malam Bertambah Malam” sangat hidup.
E. Pesan moral yang dapat kita ambil dalam novel Putu Wijaya adalah hindarilah perbuatan yang keji.

9. Orang asing
Interior sebuah rumah kampung di daerah Bumiayu berupa sebuah meja di tengah. Di sebelah kiri meja menghadap ke samping, duduk seorang asing sedang menghabiskan makanannya.
Orang asing: (mendorong kursinya ke belakang dan menghabiskan minumannya). “Enak,enak sekali. Singguh aku rasa, baiklah aku mengaso sekarang. Aku capek sekali habis jalan kaki lewat hutan hutan itu. Alhamdulilah, aku mujur sekali menemukan rumah ini,” katanya.

Tahapan alur pada penggalan drama tersebut menunjukan ….
A. introduksi
B. konflik
C. resolusi
D. klimaks
E. antiklimaks

10. Cuplikan cerita latar tersebut berlatar ….
A. tengah malam
B. perjalanan
C. daerah pemukiman
D. dalam rumah
E. pinggiran kampung

Penilaian SAA1 (Kuis) Mata Kuliah E-Business

Memilih salah satu media promosi untuk suatu produk merupakan kegiatan yang penting dan utama ditinjau dari perspektif branding. Salah satu peran penting dari komunikasi E-Business yang terkait dengan strategi promosi adalah penyajian data dan fakta dalam konsep multimedia. Multimedia berarti menggunakan berbagai macam bentuk media mulai dari suara, gambar, dan teks dalam format video.

Berkaitan dengan pernyataan di atas buatlah sebuah konten video yang kreatif dan inovatif  bertema : “Inspiring KrisanOnline

dengan durasi 3-5 menit dalam format MP4 atau AVI. Bukan video blog (Vlog) dan konten video tidak mengandung SARA, kekerasan, atau pornografi.

Regulasi:

  1. Kuis individual
  2. Dikumpulkan Senin, 2 Maret 2020 (dalam satu flasdish)
  3. Wajib ada potongan video yang diambil dari di IG atau Youtube KrisanOnline
  4. Wajib ada narasi rekaman suara dari kreator, tapi wajah kreator tidak muncul
  5. Di tayangan video terakhir ada logo krisanonline dan slogan krisanonline (Terkini I Menginspirasi)

 

Narasi (Nomor Genap/Suara cowok/cewek)

Portal berita Krisanonline.com milik SMA Santa Maria Surabaya adalah media digital karya jurnalistik yang digunakan pula sebagai media penunjang pembelajaran guru dan siswa. Krisanonline dikelola oleh newsroom leaders ekstrakurikuler jurnalistik SMA Santa Maria Surabaya dan didirikan oleh F.X.Rudy Prasetya, S.S.,M.Med.Kom.

Di-launching sejak 1 Februari 2019 KrisanOnline.com mengusung moto Terkini I Menginspirasi.  Dikenal sebagai portal berita digital sekolah pertama kali dan satu-satunya di Indonesia. Setiap hari beritanya real time dan fresh. Peserta didik dalam konsep citizen journalism melaporkan dan menulis beritanya sendiri.

Menariknya lagi dalam portal digital Krisanonline.com ini juga terdapat fitur-fitur materi pembelajaran untuk siswa, seperti pelatihan soal-soal ujian nasional, materi kebahasaan, materi kesusastraan, Fisika, Kimia, seni, karya-karya multimedia siswa yang kreatif, dan lain-lain.

Era pendidikan yang dipengaruhi oleh revolusi industri 4.0 yang bercirikan pemanfaatan teknologi digital dalam proses pembelajaran tanpa batas ruang dan waktu telah dimulai di SMA Santa Maria Surabaya. Kini, peserta didik yang notabene adalah generasi milenial sudah tidak asing lagi dengan dunia digital. Peserta didik menjadi terbiasa dengan arus informasi dan teknologi 4.0 untuk kegiatan pembelajaran di kelas-kelas. SMA Santa Maria Surabaya mampu menjawab output lulusan sesuai era pembelajaran abad 21.

 

 

Narasi (Nomor Ganjil/suara cowok/cewek)

Era pendidikan yang dipengaruhi oleh revolusi industri 4.0 yang bercirikan pemanfaatan teknologi digital telah dimulai di SMA Santa Maria Surabaya. Kini, peserta didik yang notabene adalah generasi milenial sudah tidak asing lagi dengan dunia digital.

Kehadiran Portal berita Krisanonline.com milik SMA Santa Maria Surabaya  menjadi jawaban sekaligus sebagai media penunjang pembelajaran guru dan siswa. Krisanonline.com adalah media digital karya jurnalistik yang dikelola oleh newsroom leaders ekstrakurikuler jurnalistik SMA Santa Maria Surabaya dan didirikan oleh F.X.Rudy Prasetya, S.S.,M.Med.Kom.

Di-launching sejak 1 Februari 2019 KrisanOnline.com mengusung moto Terkini I Menginspirasi.  Dikenal sebagai portal berita digital sekolah pertama kali dan satu-satunya di Indonesia. Setiap hari beritanya real time dan fresh. Peserta didik dalam konsep citizen journalism melaporkan dan menulis beritanya sendiri.

Menariknya lagi dalam portal digital Krisanonline.com ini juga terdapat fitur-fitur materi pembelajaran untuk siswa, seperti pelatihan soal-soal ujian nasional, materi kebahasaan, materi kesusastraan, Fisika, Kimia, seni, karya-karya multimedia siswa yang kreatif, dan lain-lain.

Kini, peserta didik menjadi terbiasa dengan arus informasi dan teknologi 4.0 untuk kegiatan pembelajaran di kelas-kelas. SMA Santa Maria Surabaya mampu menjawab output lulusan sesuai era pembelajaran abad 21.

1. Kita harus menggalang persatuan dan kesatuan.
Makna imbuhan per-an pada kata persatuan semakna dengan imbuhan per-an pada kalimat ….
a. Percetakan buku itu dekat rumah saya.
b. Dia menunggu saya di perhentian bus.
c. Ruang pertemuan itu terasa pengap.
d. Lahan pertanian telah digarap petani.
e. Persamaan wajah kedua anak itu terlihat sekali.

2. Pengimbuhan meN-kan yang tidak tepat terdapat pada ….
a. Jangan suka mengkesampingkan pekerjaan utama.
b. Ibu guru itu sedang memperhatikan murid-muridnya.
c. Silakan anda mengetengahkan masalah anda.
d. Penyakit yang diderita adik mencemaskan kami.
e. Soal Matematika itu memusingkan kami.

3. Berdasarkan perkiraan kami, pengunjung konser itu pasti melimpah.
Imbuhan per-an dalam kata perkiraan mempunyai makna .…
a. tempat/lokasi
b. hal perbuatan
c. hasil perbuatan
d. alat perbuatan
e. cara melakukan

4. Kalimat dengan imbuhan serapan yang tepat adalah .…
a. Ilmiawan itu telah menyelesaikan penelitiannya.
b. Dalam hal prinsipil, kita harus tegas dan jujur.
c. Sejarahwan harus jujur dalam berbicara.
d. Kita harus memiliki pemikiran konseptuil yang baru.
e. Pada awal abad ke-14, islamisasi di nusantara sudah dimulai.

5. Kakak membelikan ibu baju kebaya.
Fungsi imbuhan me-kan pada kata membelikan sama dengan imbuhan me-kan pada kata dalam kalimat ….
a. Ia mengucapkan janjinya di depan kedua sahabatnya.
b. Ayah membacakan adik dongeng.
c. Ibu menyediakan makan malam.
d. Paman menjahitkan celananya yang baru.
e. Kejadian itu sangat mengerikan.

6. Imbuhan ber- yang mempunyai arti mempunyai terdapat pada kalimat ….
a. Mereka berusaha menyelesaikan pekerjaan rumah.
b. Imron bersepeda ke masjid.
c. Ibu berbelanja di Pasar Induk Kramatjati.
d. Kedua kesebelasan itu akan bertanding di Surabaya.
e. Hasan bermaksud mengunjungi makam nenek di Bandung.

7. Kalimat-kalimat berikut ini mengandung kata yang berawalan se-.
Awalan se- yang menyatakan makna satu terdapat pada kalimat .…
a. Hargailah sesama manusia.
b. Jangan bertindak sekehendak hati,
c. Wanita setengah baya itu tampak masih sangat bersemangat.
d. Sepulang sekolah ia terus pergi ke rumah kakeknya.
e. Sepandai-pandai tupai melompat, akhirnya gagal juga.

8. Afiks ke-an pada kata di bawah ini berfungsi sebagai pembentuk kata benda, kecuali …
a. kebaikan
b. kebersihan
c. ketuhanan
d. kepergian
e. kelihatan
9. Begitu melihat polisi datang, mereka yang bergerombol itu lari berhamburan.

Afiks yang searti dengan yang terdapat pada berhamburan terdapat pula pada .…
a. berjualan
b. bertubrukan
c. berhalangan
d. berlarian
e. bertabrakan

10. Imbuan ber- yang mempunyai arti memiliki terdapat pada kalimat ….
a. Micky bersepeda ke sekolah.
b. Murid berusaha menyelesaikan tugasnya.
c. Saya bermaksud mengunjungi nenek.
d. Ibu berbelanja di pasar.
e. Petinju itu berkeringat selama bertanding.

1. Cermati penggalan kritik sastra berikut!
Pulau Pandora, sebuah latar tempat atau sebuah arena permainan tokoh-tokoh rekaan yang diciptakan penulis dengan segala aspek yang melingkupinya berada jauh nun di sana. Terus terang, saya sebagai pembaca memiliki keterbatasan dalam menghadapi novel ini. Saya belum akrab dengan latar dan segala persoalan yag muncul di sana. Hal ini tentu saja akan membawa implikasi tersendiri. Namun, untunglah karya sastra memperlihatkan sisi universalitasnya di samping menunjukkan kekhasan dan keeratannya dengan persoalan-persoalan tempat dilahirkannya karya itu. Dalam konteks itu, saya akan menempatkan diri sebagai orang awam dalam membaca dan menikmati novel ini. Apapun catatan yang saya berikan di sini adalah hasil dari pertemuan langsung saya dengan pulau tanpa cinta.

Penggalan tersebut merupakan bagian struktur kritik sastra yaitu ….
A. orientasi
B. tafsiran
C. evaluasi
D. rangkuman
E. simpulan

2. Cermati penggalan kritik sastra berikut!
Keragaman suku bangsa dan etnis yang menjadi tokoh cerita dalam antologi Pramoedya adalah representasi multikulturalisme dan pluralitas masyarakat di Hindia-Belanda pada masa itu. Keragaman suku bangsa itu dapat dilihat dari kehadiran masyarakat pribumi, Tionghoa, Jepang Indo-Belanda, Perancis, Inggris, dan Eropa totok yang digambarkan dengan konsepsi mereka mengenai dunia, sistem nilai, organisasi sosial, sejarah, dan adat istiadat kebiasaan seperti yang disampaikan Parekh (2008) di atas.
Mulai dari Bumi Manusia sampai Rumah Kaca, tokoh dari berbagai etnis suku bangsa silih berganti hadir. Penggambaran tokohnya sangat beragam dan berlapis-lapis. Mulai dari Nyai Ontosoroh sebagai pribumi yang belajar secara otodidak hingga Minke sebagai pribumi yang terdidik secara Eropa, akhirnya menjadi musuh yang harus ditaklukan oleh tuan peradaban Eropa yang memberinya pencerahan dan ilmu pengetahuan. Juga dilematis anak-anak Indo seperti Tobert Mellema, Robert Surhof, dan Annelies merepresentasilan kepribadian yang terbelah dan keagamaan psikologis.

Isi penggalan kritik tersebut adalah ….
A. Tokoh dalam antologi Pramoedya berasal dari beragam suku bangsa dan etnis.
B. Masyarakat pribumi menjadi tokoh utama dalam antologi Pramoedya.
C. Antologi Pramoedya adalah pluralitas masyarakat di Hinda-Belanda.
D. Penggambaran watak tokoh dalam antologi Pramoedya sangat beragam.
E. Tokoh dalam antologi Pramoedya menunjukkan kepribadian bangsa.

3. Cermati penggalan kutib kritik berikut!
Penokohan antara protagonis dan antagonis sangat jelas sehingga pembaca tidak perlu berpikir mengenai siapa yang jahat dan yang baik. Tokoh Riri merupakan tokoh sentral yang mempunyai watak baik, berpikir kritis, cerdas, dan rela berkorban. Kesempurnaan watak Riri terlihat dalam novel ini, tetapi dalam kesempurnaan tersebut pengarang tetap menyisipkan sifat seorang manusia biasa kepada sang tokoh antagonis yang dibawakan oleh Ibu Bandi. Ibu Bandi berwatak tidak mau mengalah/jahat, Ibu Bandi tega memisahkan cucunya dari ibu kandungnya sendiri.
Kalimat kritik yang berisi kelebihan isi cerita adalah ….
A. Pembaca tidak perlu berpikir mengenai siapa yang jahat dan siapa yang baik.
B. Pengarang menyisipkan sifat seorang manusia biasa kepada sang tokonh antagonis.
C. Tokoh Riri merupakan tokoh sentral yang mempunyai watak baik dan berpikir kritis.
D. Watak Riri ditampilkan secara sempurna sehingga tampak menarik.
E. Ibu Bandi tega memisahkan cucunya dari ibu kandungnya sendiri.

4. Cermati penggalan kritik sastra berikut!
Minke yang selama ini sangat berjarak dengan kehidupan petani seperti menghadapi kenyataan lain tentang bangsanya. Ia menemukan sebuah persoalan yang sama sekali baru diketahui dalam hidupnya yakni nasib beribu bahkan puluhan ribu petani seperti Trunodongso yang diperlakukan dengan semena-mena oleh hukun kulit putih Hindia-Belanda. Di sekolah HBS tempat ia menempa ilmu pengetahuan selama ini, ternyata permasalahan kaum tani tidak dibahas dalam mata pelajarannya. Ia menemukan kenyataan pahit mengenai nasib petani tebu seperti Trunodongso yang diperas secara ber;apis tidak hanya oleh orang Eropa, tetapi juga harus menghadapi pribumi seperti, punggawa desa, pangreh praja, dan para priyayi rendah seperti Sastro Kasier.
Unsur teks yang dibahas pada penggalan kritik tersebut adalah.…
A. latar cerita
B. watak tokoh
C. isi cerita
D. alur cerita
E. sudut pandang

5. Cermati kutipan esai novel berikut!
Barangkali ada benarnya STA menyebut Belenggu karya Armijn Pane sebagai “romantika gelap-gulita,” sebab membaca Belenggu mungkin dapat melemparkan pembaca pada kondisi kekosongan jiwa yang labil. Namun, realitas Tono, Tini, dan Yah itu memang beranjak dari realitas faktual. Seperti kata Jassin, betapa pun hendak masyarakat mengelakkannya. Tidak berlaku hanya pada masa-masa itu saja, saya kira, bersepakat dengan sastrawan Radhar Panca Dahana (2008), saat mengatakan roman Belenggu menyodorkan realitas manusia Indonesia yang sebenarnya dibelenggu oleh dirinya sendiri. Kita masih mudah menyaksikannya di sekitar kita, jiwa yang sempit, pikiran yang kerdil, imajinasi yang pendek. Hingga zaman berlari kencang seperti sekarang ini, Belenggu “Tono-Tini-Yah” itu ternyata masih ada. Belum lerai juga bila bukan kian sengit dan kuat keberadaannya. Sebab, makin tampak samar dan wajar saja semua belenggu itu kini kita dapati.
Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah ….
A. Belenggu berisikan kehidupan seorang dokter yang tergoda oleh seorang wanita lain sesuai dengan kehidupan.
B. Belenggu berisikan realitas kehidupan manusia Indonesia yang berjiwa sempit dan berpikiran kerdil.
C. Penokohan yang kuat dan menarik yang diperankan oleh Tono, Tini, dan Yah dalam roman Belenggu.
D. Latar dan kondisi yang diungkapkan dalam roman Belenggu karya Armijn Pane kurang sesuai dengan kehidupan.
E. Penokohan roman Belenggu karya Armijn Pane yang diungkapkan pengarang samar dan tidak wajar.

6. Bacalah ilustrasi penulisan kritik sastra berikut dengan cermat!
Judul novel : Anak Bajang Menggiring Angin
Pengarang : Sindhunata
Ilustrasi kritik :
1. Penggunaan bahasa cenderung dipengaruhi oleh nilai-nilai budaya Jawa.
2. Gaya penceritaan pengarang sangat menarik.
3. Membahas Ramayana dari sudut pandang yang berbeda.
4. Menonjolkan nilai-nilai psikologis yang sarat dengan kajian budaya.

Tulislah sebuah paragraf kritik sastra berdasarkan ilustrasi di atas. Panjang tulisan kritik 10-15 kalimat!

1. Bacalah teks prosedur berikut!
1. Kocoklah telur bersama dengan gula pasir hingga campuran bahan mengental.
2. Kemudian, masukkan tepung terigu, tepung kanji dan soda kue.
3. ….
4. Siapkan cetakan kue cubit dan panaskan dengan api sedang. Olesi cetakan dengan margarin, lalu tuangkan adonan kue ke dalam cetakan.
5. ….
6. Taburi kue dengan bahan taburan meises dan keju parut, lalu tutup kembali hingga kue matang. Jika sudah matang, angkat kue dari cetakan. Kue siap disajikan.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pada langkah (3) dan (5) petunjuk tersebut adalah .…

A. 3) Kocok bahan tersebut dengan kecepatan rendah, selanjutnya tambahkan air dan margarin, lalu aduk-aduk kembali hingga rata.
5) Tutuplah cetakan beberapa saat dan biarkan hingga setengah matang.
B. 3) Kocok bahan tersebut dengan kecepatan rendah, selanjutnya tambahkan air dan margarin, lalu aduk-aduk kembali hingga rata.
5) Aduk-aduk adonan tersebut hingga rata, lalu diamkan adonan selama 25 menit.
C. 3) Aduk-aduk adonan tersebut hingga rata, lalu diamkan adonan selama 35 menit.
5) Tuangkan sedikit demi sedikit sambil terus diaduk dengan spatula.
D. 3) Masukan adonan ke dalam cetakan yang sudah diolesi dengan minyak hingga penuh.
5) Taburi kue dengan bahan taburan meises dan keju parut, lalu tutup kembali hingga kue matang.
E. 3) Jika sudah merkah dan matang segeralah angkat dan dinginkan beberapa saat.
5) Taburi kue dengan bahan taburan meises dan keju parut, lalu tutup kembali hingga kue matang.
2. Bacalah penggalan teks cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 2 dan 3.

“Apa yang harus kulakukan?” ratap Andi.
“Benihku tidak tumbuh. Potku masih kosong! Mungkin lebih baik, aku tidak usah ke sekolah,” ucap Aldi lemah.
“Kamu telah berusaha sebisa kamu dan telah mengerahkan seluruh kemampuanmu. Yang penting kamu jujur,” hibur ayah Aldi.
“Ayahmu benar, Nak. Bawalah pot kosongmu ke sekolah. Apapun keputusan kepala sekolah, kamu harus terima karena itu adalah keputusan yang seadil-adilnya,” ucap ibunya.

Nilai yang terkandung dalam penggalan cerita tersebut adalah….
A. nilai sosial
B. nilai agama
C. nilai pendidikan
D. nilai moral
E. nilai budaya

3. Tokoh utama yang terdapat dalam cerpen di atas adalah .…
A. ibu
B. ayah
C. kepala sekolah
D. aku
E. Aldi

4. Perhatikan kalimat berikut!
Bersihkan singkong dari kulitnya. Kemudian cuci bersih singkong yang sudah dikupas dan potong-potong singkong seukuran jari telunjuk.

Unsur bahasa yang dicetak miring pada kalimat tersebut adalah.…
A. konjungsi
B. kata kerja
C. imperatif
D. retoris
E. persuasif

5. Kalimat yang termasuk ke dalam pendahuluan dalam sebuah teks prosedur berikut ini adalah .…
A. Gunakan pisau yang tajam dan bersih.
B. Mencangkok adalah cara paling mudah dalam mengembangbiakkan pohon mangga.
C. Berikut ini adalah langkah-langkah dalam membuat surat elektronik.
D. Kupas bagian kulitnya sampai bersih.
E. Potong bagian dalam secara rata.

6. Bacalah kalimat berikut!

Bungkus tanah tersebut dengan menggunakan plastik atau dengan menggunakan serabut kelapa dan ikat pada kedua ujungnya agar tanah tidak terjatuh.

Unsur bahasa yang dicetak miring pada kalimat adalah .…
A. konjungsi
B. kata kerja
C. imperatif
D. retoris
E. persuasif

7. Bacalah cuplikan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 7-10!
Kilau matahari mulai agak menguning, beranjak karam ke rimbun pohon siwalan. Sapi-sapi jantan masih memamah rumput, sesekali berbunyi di antara gemulai ilalang yang sedang digetar angin. Pikiran Risto semakin dalam ketika ia diamati otot kekar sapi-sapi itu. Ia berpikir sapi karapan sejak masih pe’empe’ sudah dibiasakan menghadapi rintangan agar ia tangguh menghadapi persaingan. Pe’empe calon sapi karapan biasanya dilatih di pantai. Dihalau untuk berlari memecah ombak yang berkecamuk agar kakinya kuat dan kecepatan larinya semakin akurat. Ia harus dicekok jamu yang tentu pahit.
Risto kini berpikir bahwa nasib dirinya yang getir barangkali adalah cara Tuhan melatih penuh kasih. Sebagaimana sapi karapan, ia sedang dilatih agar tumbuh menjadi orang yang tangguh. Demikian pikirnya.
Seketika itu tumbuh keinginan dirinya menjadi tokang tongko’ karena ia merasa ada gen dari sang ayah yang memungkinkan ia bisa menjadi pemicu sapi paling hebat. Lagi pula ia berpikir bahwa karapan sapi adalah ajang menempa diri, menguji nyali dan ia merasa karapan sapi juga tamsil dari kehidupan ini, di mana di dalamnya penuh dengan persaingan, sorak-sorai, waktu permainan yang tidak biasa dinego, ajang mencari nafkah, promo sapi dan tentu juga tempat mantra doa diasah seampuh-ampuhnya.
Risto berpikir, dulu ayahnya berani menjadi tokang tongko’ sebenarnya bukan semata menjunjung nilai budaya. Lebih dari itu, ia sambil berusaha mencari nafkah demi menghidupi keluarganya. Uang lima ribu untuk sekali pacuan waktu itu cukup menggembirakan bagi tokang tongko’ hingga mereka tak berpikir kemungkinan buruk apa yang terjadi.
Risto semakin menatap untuk mengikuti langkah ayahnya untuk menjadi tokang tongko’. Ia mulai membujuk ibunya dan berlatih diam-diam di lapangan kecamatan setiap minggu pagi. Tujuan dari ia menjadi tokang tongko’ tidak lain demi membantu ibunya. Dengan karapan sapi ia biasa mengambil nilai filosofi bahwa gejolak kehidupan yang penuh persaingan hanya bisa dilintasi oleh orang yang berani mengambil risiko dan berani memacu dirinya sendiri. Tapi, ibunya tak langsung mengizinkan ketika Risto pamit dan mohon restu, ia masih trauma dengan karapan sapi setelah suaminya meninggal.

8. Kalimat yang menunjukkan latar waktu pada cuplikan cerpen tersebut adalah .…
A. Risto semakin mantap untuk mengikuti langkah ayahnya menjadi tokang tongko.’
B. Kilau matahari mulai agak menguning, beranjak karam ke rimbun pohon siwalan.
C. Risto kini berpikir bahwa nasib dirinya yang getir barangkali adalah cara Tuhan melatih penuh kasih.
D. Sebagaimana sapi karapan, ia sedang dilatih agar tumbuh menjadi orang yang tangguh, demikian pikirnya.
E. Ia juga harus dicekok jamu yang tentu pahit.

9. Tema yang terdapat dalam cerpen tersebut adalah .…
A. Pekerjaan Risto sebagai seorang peternak sapi.
B. Pekerjaan Risto sebagai pawang hujan.
C. Risto sebagai seorang pawang karapan sapi di Madura.
D. Kasih sayang Risto kepada ayahnya.
E. Risto yang meneruskan profesi ayahnya.

10. Amanat yang terdapat dalam cerpen tersebut adalah .…
A. Gejolak hidup yang penuh persaingan hanya bisa dilintasi oleh orang yang berani mengambil risiko dan berani memacu dirinya sendiri.
B. Lagi pula ia berpikir bahwa karapan sapi adalah ajang menempa diri, menguji nyali dan ia merasa karapan sapi juga tamsil dari kehidupan ini, di mana di dalamnya penuh dengan persaingan, sorak-sorai, waktu permainan yang tidak biasa dinego, ajang mencari nafkah, promo sapi dan tentu juga tempat mantra doa diasah seampuh-ampuhnya.
C. Kita sebagai manusia harus berprasangka baik kepada sang Pencipta.
D. Memperkenalkan kebudayaan karapan sapi dari Madura.
E. Menghargai usaha orang lain dan menghargai budaya, pamit dan memohon restu pada orang terhadap apa yang hendak kita lakukan.

Efektifkan kalimat-kalimat di bawah ini!

  1. Baik dia ataupun saya akan pergi.
  2. Entah saya atau dia tidak bisa mengerjakan soal itu.
  3. Tidak hanya Amir yang tidak datang melainkan juga Johan tidak datang.
  4. Ia membuka lemari di dalam mana ia meletakkan kunci.
  5. Sektor pariwisata yang mana merupakan tulang punggung perekonomian harus ditingkatkan.
  6. Saya minta waktu sedikit untuk supaya acara selanjutnya lancar.
  7. Untuk mahasiswa yang membutuhkan pondokan dapat menghubungi saya.
  8. Bagi mahasiswa harus membereskan KRS-nya.
  9. Segala peraturan-peraturan itu wajib ditaati.
  10. Tanpa dengan bekerja keras, tidak akan berhasil usaha Anda.

1. Bacalah teks karya ilmiah berikut!
Di Indonesia, pengaruh televisi sudah demikian kuat menyatu dengan keseharian masyarakat. Data Bank Dunia 2004 menunjukkan, ada 65 persen lebih rumah tangga pemilik televisi di Indonesia. Bentuk media audio visual yang menarik dan lengkap dari si “tabung ajaib” menjadikan ia lebih digandrungi dibandingkan dengan produk budaya lain, seperti buku. Karena hiburan yang disajikan mampu menarik mayoritas penduduk menekuni tayangan televisi dalam kegiatannya sehari-hari.

Kutipan tersebut merupakan bagian dari karya ilmiah, yaitu ….
A. latar belakang
B. tujuan penelitian
C. manfaat penelitian
D. deskripsi penelitian
E. penutup

2. Bacalah teks karya ilmiah berikut!
Identitas merupakan suatu persoalan yang penting dan hangat dibicarakan dalam bidang kesusastraan dan kajian budaya. Menurut Linda Martin Alcoff (2000:324), sejak hampir dua dekade yang lalu, identitas menjadi topik utama yang sering difokuskan dan diperdebatkan dalam kajian psikoanalitik, pascastrukturalis, dan juga pascakolonial. Jika kita hanya merujuk kepada bidang pascakolonial, persoalan identitas ini memang merupakan suatu kasus yang mendasar kepada negara-negara bekas tanah jajahan (seperti Indonesia pada masa Hindia Belanda). Apalagi, jika penjajahan oleh kuasa asing itu berlangsung terlalu lama.

Kutipan tersebut merupakan bagian dari karya ilmiah, yaitu pada bagian ….
A. latar belakang
B. tujuan penelitian
C. manfaat penelitian
D. deskripsi penelitian
E. penutup

Cermatilah kutipan dialog berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4!

IBU
Hanyalah seorang gadis biasa. Apalagi sekarang ini keadaan kita susah? Kita tidak Di h dicari lagi, Narto? Adik kau Mintarsih apakah masih punya uang di rumah? Sebentar hari lagi uang simpananku yang terakhir pun akan habis pula.

GUNARTO (Diam Berpikir, Kemudian kesal)

Semua ini adalah karena ulah Ayah! Hingga Mintarsih harus menderita pula! Sejak kecil Mintarsih sudah merasakan pahit getirnya kehidupan. Tapi, kita harus mengatasi kesulitan ini, Bu! Harus! Ini kewajibanku sebagai abangnya, aku harus lebih keras lagi berusaha! (Hening Sejenak Pause. Lalu bicara kepada dirinya sendiri). Kalau saja aku punya uang sejuta saja ….

3. Watak Gunarto jika dilihat dari cuplikan dialog tersebut adalah ….
A. keras dan pendendam
B. lemah dan pendendam
C. kuat dan sabar
D. tanggung jawab dan sopan
E. penyayang dan penuh perhatian

4. Pada isi teks dialog tersebut terdapat unsur yang membangun teks dialog yang mempunyai tujuan sebagai petunjuk kepada pembaca, yaitu ….
A. tema
B. amanat
C. petunjuk teknis
D. tokoh
E. penokohan

5. Bacalah teks berikut!
Musyawarah seluruh kepala sekolah SMA tingkat Kabupaten Bandung akan membentuk pengurus baru periode 2017-2018. Untuk itu, sekretaris dalam musyawarah tersebut menyusun proposal untuk perizinan Bupati Kabupaten Bandung.

Tujuan proposal yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….
A. Membentuk dan mengaktifkan kembali musyawarah kepala sekolah tingkat Kabupaten Bandung.
B.Menyusun program kerja seluruh kepala sekolah SMA tingkat Kabupaten Bandung periode 2017-2018.
C. Menampung kreativitas kepala sekolah yang akan dibentuk pengurus baru.
D. Kegiatan tersebut untuk membentuk pengurus baru musyawarah seluruh kepala sekolah SMA tingkat Kabupaten Bandung periode 2017-2018.
E. Kegiatan tersebut mempererat silaturahmi seluruh kepala sekolah.

6. Bacalah teks berikut!
Sponsor yang telah membayar uang muka yang telah disepakati tidak dapat mengambil kembali uang muka tersebut jika mengundurkan diri.

Teks tersebut merupakan proposal sponsorship pada bagian ….
A. pelaksanaan
B. penawaran sponsorship
C. ketentuan sponsorship
D. penutup
E. surat kesediaan

7. Bacalah teks berikut!
Buku ini berjumlah 240 halaman, bersampul dominan warna putih, dan terdapat 8 bab di dalamnya. Setiap bab disertai dengan penguatan karakter serta kata-kata mutiara yang menginspirasi. Tema pada Bab 1-3 membahas mengenai (potensi diri), Bab 4 membahas tentang (optimalisasi kinerja), Bab 5 membahas tentang (keluar dari zona nyaman), Bab 6-7 membahas tentang (kunci sukses sebuah relasi), dan pada bab terakhir membahas tentang (keajaiban silaturahmi dan doa). Intisari keseluruhan buku terdapat pada refleksi di bagian akhir buku.

Kutipan resensi tersebut memaparkan bagian ….
A. identitas buku
B. ikhtisar buku
C. awalan buku
D. penilaian buku
E. kesimpulan buku

8. Bacalah teks berikut!
Buku ini menyediakan dua pengetahuan tadi. Ditulis oleh seorang wartawan pertanian yang sangat berpengalaman. Penting dibaca oleh siapa saja yang peduli dengan kesehatan. Di buku ini juga dicantumkan 94 daftar jenis tanaman obat yang berkhasiat dan cocok untuk ditanam di pekarangan rumah. Buku ini juga sudah menjelaskan dengan bagus hal-hal apa saja yang dibutuhkan jika kita ingin membuat apotek hidup secara rinci.

Kutipan dari resensi buku tersebut membahas mengenai ….
A. pola menjaga kesehatan
B. menjadi petani berpengalaman
C. membuat kebun tanaman obat
D. jenis-jenis tanaman obat
E. pentingnya menjaga kesehatan

9. Bacalah rancangan karya ilmiah berikut!
Topik : Banjir
Tema : Penanggulan banjir
Rumusan masalah : Upaya apa yang harus dilakukan agar masyarakat Kota Lampung tidak terkena banjir.
Tujuan Penelitian : Memperoleh cara yang tepat untuk menanggulangi banjir di Kota Lampung.

Judul yang tepat untuk rancangan karya ilmiah tersebut, yaitu ….
A. Banjir di Kota Lampung
B. Cara Penanggulangan Banjir
C. Alternatif Penanggulangan Banjir di Kota Lampung
D. Air Menggenang di Kota Lampung
E. Kota Lampung terkena Banjir Bandang

10. Bacalah teks karya ilmiah berikut!
Ada beberapa vaksin awal yang sifatnya adalah aman untuk jangka waktu tertentu setelah itu akan menimbulkan efek samping. Karena itu ada bentuk Vaksin-2. Vaksin-3, Vaksin-4, dan seterusnya karena selain memperpanjang usia, vaksin juga berguna untuk menghilangkan efek samping dari vaksin yang ada sebelumnya. Dan ini adalah salah satu bahayanya jika anak Anda tidak diberi imunisasi yang lengkap. yang sering kali tidak diketahui oleh para orangtua.

Judul yang tepat untuk kutipan karya ilmiah tersebut, yaitu ….
A. Dampak dar Imunisasi Tidak
B. Dampak Imunisasi
C. Macam-macam Vaksin
D. Efek Samping Imunisasi
E. Vaksin dapat Memperpanjang Usia

1. Cermatilah iklan lowongan kerja berikut!
Dibutuhkan:
Tenaga analis Kimia
Syarat:
• Pendidikan S-1 Kimia
• IPK minimal 3.5
• Usia maksimal 35 tahun
• Pengalaman minimal 3 tahun sebagai analisis kimia
Kirimkan lamaran Anda ke:
Jalan Raden Darusalam 27, Jakarta Barat

Surat kabar Nusantara, 20 Desember 2018

Pembuka surat lamaran kerja yang sesuai dengan iklan tersebut adalah ….
A. Saya, Risa Nurlina, bermaksud mengajukan lamaran untuk mengisi posisi tersebut. Berikut ini saya lampirkan dokumen-dokumen sebagai bahan pertimbangan Bapak/Ibu.
B. Sehubungan dengan iklan lowongan kerja yang dimuat di surat kabar Nusantara pada 20 Desember 2018, dengan ini saya mengajukan lamaran pekerjaan sebagai tenaga analis kimia diperusahaan yang Bapak/Ibu pimpin.
C. Berdasarkan persyaratan dalam iklan lowongan kerja, saya merasa dapat memenuhi persyaratan tersebut. Dengan ini, saya mengajukan lamaran pekerjaan tersebut.
D. Saya mengajukan lamaran pekerjaan sesuai dengan iklan yang dimuat di surat kabar Nusantara pada tanggal 20 Desember 2017.
E. Dalam Surat Kabar Nusantara, saya membaca lowongan kerja sebagai tenaga analis kimia. Oleh karena itu, saya melamar pekerjaan tersebut.

2. Cermati penulisan kutipan surat lamaran pekerjaan berikut:

Perbaikan penulisan kutipan surat lamaran pekerjaan tersebut yang tepat adalah bagian bernomor ..
A. (1) membuang tanda baca koma setelah Bandung sehingga menjadi Bandung 12 November 2017
B. (2) awal kedua kata dengan huruf kapital sehingga menjadi Satu Berkas
C. (3) kata pertama diawali dengan huruf kapital sehingga menjadi Lamaran Kerja
D. (4) singkatan PT diberi titik sehingga menjadi P.T.
E. (5) Jln. Tidak disingkat sehingga menjadi Jalan

3. Cermati ilustrasi berikut!

Penulisan yang benar pemberian identitas diri pelamar pada surat lamaran pekerjaan adalah ….
A. Nama : Sinta Rakasiwi, SE.
Tempat/tanggal lahir : Bandung, 13 februari 1992
Alamat : Jln. cendrawasih no.58 Surabaya
Pendidikan Terakhir : Sarjana ekonomi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta

B. nama : Sinta Rakasiwi,S.E.
Tempat/tanggal lahir : Bandung, 13 Februari 1992
Alamat : Jln. Cendrawasih no.58,Surabaya
Pendidikan Terakhir : Sarjana Ekonomi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta

C. nama : Sinta Rakasiwi, S.E.
tempat/tanggal lahir : Bandung, 13 Februari 1992
alamat : Jalan Cendrawasih 58, Surabaya
pendidikan Terakhir :Sarjana Ekonomi,Universitas Gadjah Mada,Yogyakarta

D. Nama : Sinta Rakasiwi S.E.
Tempat/tanggal lahir : Bandung, 13 Februari 1992
Alamat : jalan cendrawasih 58 surabaya
Pendidikan Terakhir : Sarjana Ekonomi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta

E. Nama : Sinta Rakasiwi,S.E.
Tempat/tanggal lahir : Bandung, 13 Februari 1992
Alamat : Jalan Cendrawasih no.58 Surabaya
Pendidikan Terakhir : Sarjana Ekonomi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta

4. Cermati kutipan kalimat surat lamaran kerja berikut!

Pengubahan kalimat tersebut agar menjadi persuasif yang santun adalah ….
A. Hendaklah kiranya Bapak/Ibu luangkan waktu untuk keperluan wawancara terhadap diri saya.
B. Saya hanya berharap bapak/Ibu hendaklah meluangkan waktu untuk keperluan saya berwawancara.
C. Sebaiknya Bapak/Ibu mewawancarai saya terlebih dahulu agar lebih mengetahui saya sebelum memutuskan menerima.
D. Saya berharap Bapak/Ibu bersedia meluangkan waktu untuk memberikan kesempatan wawancara untuk saya.
E. Baiknya Bapak/Ibu terlebih dahulu menyediakan waktu sedikit saja untuk mewawancarai saya.

5. Cermati penggunaan ejaan pada kutipan unsur surat lamaran pekerjaan berikut.

Penggunaan kata yang tidak tepat pada kualifikasi pelamar tersebut terdapat pada nomor….
A. (1) dan (3)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (3) dan (5)
E. (4) dan (5)

. 6. Perbaikan yang tepat untuk kalimat kutipan surat lamaran pekerjaan tersebut adalah ….
A. Atas perhatian perhatian Bapak/Ibu, saya mengucapkan terima kasih.
B. Atas perhatian Bapak/Ibu, sebelum dan sesudahnya, diucapkan terima kasih.
C. Tidak lupa saya mengucapkan beribu terima atas perhatian Bapak/Ibu.
D. Atas perhatiannya, saya mengucapkan terima kasih yang tak terhingga.
E. Saya mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya atas perhatiannya.

7. Perbaikan kutipan kalimat surat lamaran tersebut agar efektif adalah ….
A. Yang mana sebagai bahan pertimbangan Bapak/Ibu, saya lampirkan dari beberapa persyaratan yang Bapak/Ibu minta.
B. Sebagai bahan pertimbangan Bapak/Ibu, bersama surat ini saya lampirkan kualifikasi yang saya miliki.
C. Sebagai bahan pertimbangan Bapak/Ibu, dengan ini saya lampirkan dari persyaratan yang diminta.
D. Di mana sebagai bahan pertimbangan Bapak/Ibu, bersana ini saya lampirkan persyaratan tersebut.
E. Beberapa persyaratan yang Bapak/Ibu minta, saya lampirkan dengan surat lamaran yang saya tulis ini.

8. Cermati penulisan kutipan iklan pada kalimat berikut!

Kirimkan surat lamaran ke:
C.V. titian gantung
Jln. Kemandoran No 41 bekasi selatan 17148
Perbaikan penulisan ejaan dan tanda baca pada kalimat iklan tersebut adalah ….
A. Kirimkan surat lamaran ke C.V Titian Gantung
Jln. Kemandoran, No 41 Bekasi selatan 17148
B. Kirimkan surat lamaran ke C.V Titian Gantung
Jalan Kemandoran No 41 Bekasi selatan 17148.
C. Kirimkan surat lamaran ke CV. Titian Gantung
Jln. Kemandoran No 41, Bekasi selatan 17148
D. Kirimkan surat lamaran ke CV Titian Gantung
Jalan Kemandoran 41, Bekasi Selatan 17148
E. Kirimkan surat lamaran ke C.V Titian Gantung
Jln. Kemandoran 41, Bekasi Selatan 17148

9. Cermati penulisan kutipan surat lamaran kerja berikut!
Hal-hal yang berhubungan dengan berbagai persyaratan-persyaratan dan lain-lain Anda dapat menanyakan langsung ke Bapak Marzuki, MM di nomor telepon 08118424977
Perbaikan penulisan pada kalimat tersebut adalah ….
A. Hal-hal yang berhubungan dengan berbagai persyaratan-persyaratan dan lain-lain, Anda dapat menanyakan langsung ke Bapak Marzuki, MM di nomor telepon 08118424977
B. Hal-hal yang berhubungan dengan berbagai persyaratan-persyaratan dan lain-lain Anda dapat menanyakan langsung ke bapak Marzuki, M.M. di nomor telepon 08118424977
C. Hal-hal yang berhubungan dengan berbagai persyaratan-persyaratan dan lain-lain, Anda dapat menanyakan langsung ke bapak Marzuki, MM. di nomor telepon 08118424977
D. Hal-hal yang berhubungan dengan berbagai persyaratan-persyaratan dan lain-lain, Anda dapat menanyakan langsung ke Bapak Marzuki, M.M. di nomor telepon 08118424977
E. Hal-hal yang berhubungan dengan berbagai persyaratan-persyaratan dan lain-lain, Anda dapat menanyakan langsung ke bapak marzuki, MM di nomor telepon 08118424977

10. Perhatikanlah kutipan kalimat surat berikut!
(1) rincian persyaratan yang harus (2) disiapkan, antara lain: (3) akta kelahiran (4) fotokopi KTP, dan fotokopi (5) ijasah untuk melengkapi pengisian (6) formulir.

Kata tidak baku pada kalimat tersebut adalah nomor ….
A. (1) dan (3)
B. (2) dan (4)
C. (3) dan (5)
D. (4) dan (5)
E. (5) dan (6)

1. Kegiatan pelatihan kepemimpinan siswa SMA Kasih Bunda 3 akan dilaksanakan pada hari sabtu 11 Januari 2011 pukul 15.00 Wib di aula sekolah.

Dalam proposal, bagian tersebut termasuk ke dalam bagian ….
A. penyelengaraan kegiatan
B. sarana kegiatan
C. waktu dan tempat kegiatan
D. komponen kegiatan
E. prosedur kegiatan

2. Berikut ini hal yang tidak perlu dicantumkan dalam proposal penyelenggaraan lomba peringatan Kemerdekaan ….
A. format notula
B. anggaran biaya
C. latar belakang
D. panitia
E. tujuan

3. Cermati kalimat berikut,
Adapun tujuan kegiatan dilaksanakannya acara ini adalah:
1. Mempererat tali silaturahmi antarsesama siswa-siswi kelas XII SMA Merdeka.
2. Memupuk semangat untuk bekerja sama dalam satu tujuan.
3. Meningkatkan kreativitas siswa dalam bidang seni.
4. Sebagai sarana hiburan bagi siswa.

Jika dilihat dan tujuan kegiatan tersebut, judul proposal yang tepat sesuai dengan tujuan tersebut adalah ….
A. Pelaksanaan Pentas Seni dalam Rangka Perpisahan Siswa-siswi kelas XII SMA Merdeka
B. Pentas Seni Perpisahan Siswa–siswi SMA Merdeka .
C. Proposal Pelaksanaan Pentas Seni dalam Rangka Perpisahan Siswa–siswi Kelas XII SMA Merdeka
D. Proposal Pentas Seni Perpisahan Siswa – Siswi SMA Merdeka
E. Proposal Pentas Perpisahan SMA Merdeka

4. Bacalah paragraf berikut!
Latar Belakang

Usaha adalah suatu bentuk yang dapat menghasilkan uang dan dapat meningkatkan taraf hidup seseorang untuk lebih baik. Suatu badan usaha yang kita jalankan dapat menghasilkan laba atau pendapatan yang semaksimal mungkin, kita menyelenggarakan usaha yang bermanfaat dan menguntungkan dalam kesejahteraan hidup. Selain itu, dalam menjalankan usaha harus mengikuti hukum-hukum ekonomi yang rasional serta norma-norma kebiasaan dalam dunia usaha sehingga dapat membantu pembangunan yang sedang dilaksanakan oleh pemerintah.

Jika dilihat dari latar belakang, proposal tersebut termasuk ke dalam jenis proposal….
A. penelitian
B. karya ilmiah
C. proyek
D. usaha
E. kegiatan

5. Berikut ini merupakan sistematika dari proposal usaha, kecuali ….
A. jenis usaha
B. analisis swot
C. faktor penghambat dan pendukung
D. Teknik penggalangan dana
E. Teknik pelanggan

Cermati kutipan dialog berikut untuk menjawab soal nomor 6 dan 7.
Sahabat Sejati

Suatu ketika di saat keadilan sudah menjadi kata yang punah. Sedang diadakannya ujian semester. Adi dan Banu duduk sebangku. Sita dan Dini duduk sebangku di depannya, sedangkan Budi duduk sendiri di samping Banu. Mata pelajaran yang sedang diujikan adalah Matematika, semua murid terlihat kebingungan dan kewalahan melihat soalnya. Terjadilah percakapan antara 5 sekawan. Adi, Budi, Banu, Sita dan Dini.
Banu : “Din, aku minta jawahan soal nomor 5 dan 6!”
Dini : “A dan C”.
Sita : “Kalau soal nornor 10, 11, dan 15 jawabannya apa, Ban’?
Banu : “10 A, 11 D, nomor 15 aku belum”
Adi :”Huss, jangan kencang-kencang nanti gurunya dengar”.
Sita :”Soalnya sulit sekali masih banyak yang belum aku kerjakan”.
Mereka berempat saling contek-mencontek seperti pelajar lainnya. Tapi tidak dengan Budi, ia terlihat santai dan mengerjakan soal ujian sendiri tanpa mencontek.

6. Latar waktu yang terdapat pada kutipan dialog tersebut adalah ….
A. siang hari
B. pagi hari
C. sore hari
D. malam hari
E. petang hari

7. Amanat yang terkandung dalam kutipan dialog tersebut adalah ….
A. sesulit apapun dalam mengerjakan soal ujian tidak boleh saling mencontek
B. tidak boleh bekerja sama
C. harus saling mengandalkan
D. harus kerja sama dengan teman­teman
E. mencontek tidak diperbolehkan

8. Perhatikan cuplikan berikut!
Nama penulis : Remy Sylado
Tahun : 2005
Judul Buku : Bahasa Perbaikan Bangsa
Penerbit : Kepustakaan Populer Gramedia

Penulisan daftar pustaka yang tepat untuk buku tersebut, yaitu ….
A. Sylado, Remy. Bahasa Perbaikan Bangsa. 2005. Jakarta: Kepustakaan Populer Gramedia.
B. Sylado, Remy. 2005. Bahasa Perbaikan Bangsa. Jakarta: Kepustakaan Popus Gramedia.
C. Sylado, Remy. Bahasa Perbaikan Bangsa. 2005. Jakarta: Kepustakaan Populer Gramedia.
D. Sylado, Remy. Bahasa Perbaikan Bangsa. Jakarta: Kepustakaan Populer Gramedia. 2005.
E. Sylado, Remy. 2005. Bahasa Perbaikan Bangsa. Jakarta: Kepustakaan Populer Gramedia.

9. Perhatikan cuplikan berikut!
Nama : Supli Effendi
Tahun : 2012
Judul Buku : Teknologi Pengolahan dan Pengawetan Pangan
Penerbit : Penerbit Alfabeta
Kota : Bandung

Penulisan yang tepat untuk daftar pustaka buku tersebut, yaitu …
A. Supli, Effendi. Teknologi Pengolaharn dan Pengawetan Pangan. 2012. Bandung: Penerbit Alfabeta.
B. Effendi, Supli. Teknologi Pengolahan dan Pengawetan Pangan. 2012. Bandung: Penerbit Alfabeta.
C. Supli, Effendi. 2012. Teknologi Pengolahan dan Pengawetan Pangan. Penerbit Alfabeta: Bandung.
D. Effendi, Supli. 2012. Teknologi Pengolahan dan Pengawetan Pangan. Bandung: Penerbit Alfabeta.
E. Effendi, Supli. 2012. Teknologi Pengolahan dan Pengawetan Pangan. Penerbit Alfabeta: Bandung.

10. Perhatikan tema karya ilmiah berikut.
Tema : Pencegahan Demam Berdarah Dengue

Rumusan masalah yang sesuai dengan tema tersebut adalah …..
A. Bagaimana cara pencegahan demam berdarah dengue?
B. Apa saja jenis-jenis penyakit demam berdarah?
C. Apa dampak dari penyakit demam berdarah dengue?
D. Berapa jumlah pasien yang terkena demam berdarah dengue pada tahun 2016?
E. Obat alternatif apa saja yang dapat menyembuhkan penyakit demam berdarah dengue?

UAS Mata Kuliah Consumer Relations

Format Laporan Rancangan Awal Consumer Relations

Proyek Bisnis Mahasiswa

  1. Profil Bisnis (berisi tentang profil bisnis/produk Anda). a. Sejarah dibentuknya bisnis (kapan dibentuknya, oleh siapa, dimana). b. Latar belakang dibentuknya bisnis (apa yang mendorong terbentuknya bisnis/produk, mengapa memilih bisnis/produk tsb).
  2. Perkembangan Bisnis (berisi detil perkembangan bisnis/produk Anda sampai saat ini). a. Produksi , b. proses segmentasi pasar (identifikasi jenis bisnis, variabel analisis pasar, value proposition, dan target pasar) c. Keuangan d. Sumber Daya Manusia

3. Pemanfaatan Teknologi dalam Bisnis dan Dampaknya (ceritakan bagaimana teknologi memberikan manfaat bagi perkembangan bisnis/produk Anda yang sudah berjalan saat ini dan apa dampak positif/negatifnya).

4. Prospek Bisnis di Masa Mendatang Terkait Teknologi (ceritakan peluang yang dapat dicapai bagi bisnis/produk Anda beserta kesulitan yang dihadapi).

5. Buatlah siklus consumer relations dari proyek bisnis yang Anda rintis meliputi: proses pemesanan dan efektivitas pembelian produk, cara memberi nilai tambah produk,  efektivitas SDM dan job des, serta bentuk promosi BTL dan ATL-nya ).

6. Buatlah infografisnya (keseluruhan tahapan 1 s.d. 5)

VII. Referensi: (diisi sumber informasi tambahan, buku, artikel/jurnal), Link Blog, Link Video di Youtube, capture sosial media yang digunakan untuk promosi bisnis/produk, capture produk/jasa yang ditawarkan.

 

Ketentuan:

  1. Gunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar (formal sesuai EyD)
  2. Kertas ukuran A4
  3. Font Arial, size 12, spasi 1,5.
  4. Dijilid rapi dengan sampul mika
  5. Minimal 8 halaman
  6. Dikumpulkan saat hari UAS

 

Penilaian Laporan Proyek

  1. Kualitas isi laporan: Berisi Bab I s.d. V,  Masing-masing bab skor @ 10. Total skor: 50
  2. Presentasi: Kejelasan menyampaikan pesan (10), Kesesuaian pesan dengan feedback yang diberikan (10), Keontentikan dan keakuratan argumentasi (10) Total skor : 30
  3. Kelengkapan: Ada infografis (15) dan ada referensi (5) Total skor: 20
  1. Perhatikan contoh dialog negosiasi di bawah ini dan analisislah dari segi orientasi, pengajuan, penawaran, dan persetujuan!
  2. Tentukan pula kaidah kebahasaan dari segi kalimat harapan, kalimat hubungan bersyarat, dan kalimat penyebaban. Masing-masing satu kalimat!

 

Anto  : Bagaimana rencana pengurus OSIS untuk pergi ke Bali? Apa sudah pasti?

Kania : Pengurus OSIS yang lain maunya ke Bandung.

Anto  : Kamu’kan ketua. Arahkan saja mereka untuk pergi ke Bali.

Kania : Ya, tapi sepertinya sulit.

Anto  : Sulitnya di mana? Lagi pula dari segi biaya lebih murah.

Kania : Mereka lebih banyak yang memilih ke Bandung.

Anto    : Kalau kamu tidak mau mengarahkan mereka, nanti saya yang bilang ke Pak Doni agar mau membujuk mereka.

Kania : Jangan melibatkan dulu Pak Doni. Ini kan persoalan kita sebagai pengurus OSIS.

Anto    : Iya, tapi inginya saya, kamu sebagai ketua OSIS harus memiliki pertimbangan-pertimbangan rasional. Mana yang lebih ringan biayanya, tapi juga menyenangkan.

Kania : Iya, saya paham. Tapi, apa jaminannya kalau wisata ke Bali itu lebih menyenangkan daripada Bandung?

Anto  :   Kata orang yang sudah pernah pergi ke sana, Bali itu menyajikan aneka wisata alam dan pantai yang sungguh elok. Sebab tempatnya sudah menjadi legenda di dunia. Nah, di Bandung hal itu tidak ditemukan.

Kania : Kalau begitu, bantulah saya nanti untuk menyakinkan mereka.

Anto    : Sebagai wakil ketua, tentu saya pun akan berusaha karena ini untuk kebaikan bersama.

Kania   : Ya, saya percaya.

Anto    : Syukurlah kalau begitu.

  1. Buatlah contoh dialog negosiasi berdasarkan tema-tema di bawah ini. Pilih salah satu tema!     A. pembagian warisan  B. sengketa rumah  C. penempatan tenaga kerja

Orang asing
Interior sebuah rumah kampung di daerah Bumiayu berupa sebuah meja di tengah. Di sebelah kiri meja menghadap ke samping, duduk seorang asing sedang menghabiskan makanannya.
Orang asing: (mendorong kursinya ke belakang dan menghabiskan minumannya). “Enak,enak sekali. Singguh aku rasa, baiklah aku mengaso sekarang. Aku capek sekali habis jalan kaki lewat hutan hutan itu. Alhamdulilah, aku mujur sekali menemukan rumah ini,” katanya.

1. Tahapan alur pada penggalan drama tersebut menunjukan ….
A. introduksi
B. konflik
C. resolusi
D. klimaks
E. antiklimaks

2. Cuplikan cerita latar tersebut berlatar ….
A. tengah malam
B. perjalanan
C. daerah pemukiman
D. dalam rumah
E. pinggiran kampung
Bacalah kutipan drama berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4!
Ibu: (tidak menoleh benar) “Malam lebaran Narto, dengarlah tabuh itu bersahut sahutan.pada malam lebaran seperti ini, dia pergi, pergi dengan tidak meninggalkan kata.
Gunarto: (agak kesal) ayah …?
Ibu: Keesokan harinya, hari lebaran sesudah sembhayang aku memaafkan dosanya.
Gunarto : “Kenapa ibu ingat juga waktu yang lampau, mengingat kepada orang yang tak pernah lagi mengingat kita?”
Ibu: (memandang Gunarto) “Aku merasa, ia masih ingat kita Gunarto.

3. Konflik yang tergambar dalam kutipan drama di atas adalah konflik ….
A. sosial
B. fisik
C. batin
D. alam
E. moral

4. Latar yang tergambar pada kutipan drama tersebut adalah ….
A. malam
B. pagi
C. siang
D. sore
E. dini hari
Bacalah kutipan drama berikut untuk menjawab soal nomor 5 dan 6!

Perempuan : “Sudah kuduga, Bung tentu pulang dengan selamat seperti pagi kalau Bung keluar, aku selalu cemas-cemas harap. Sapa tahu, ditimpa malang. Maklumlah, dalam keadaan begini, ada peluru yang sering jatuh salah alamat.”
Penyair : “Itulah yang menjadikan kukagum.”
Perempuan : “Bahwa Bung selalu selamat selama ini?”
Penyair : “Bukan itu. Sebab terus terang saja, aku sendiri sebenarnya tidak begitu peduli tentang keselamatanku.”
Perempuan : “Aneh.”
Penyair : “Kedengarannya memang aneh. Akan tetapi, begitulah.”
Perempuan : “Lalu, apa yang Bung kagum?”
Penyair : “Pernyataan Saudari tadi.”
Perempuan : “Aku tidak mengerti, coba jelaskan.”
Penyair : “Maksudku, pernyataan Saudari tadi.”
Perempuan : “Ya, mengapa?”
Penyair : “Hikmahnya terasa begitu puitis”
Perempuan : “Apa itu pu-i-tis?”
Penyair : “Hem … begini. Maksudku, pernyataanmu tadi mengandung unsur-unsur rasa kasih sayang yang begitu murni”
Perempuan : “Ooo, begitu!”
Penyair : “Ya, begitu. Dan baru pertama kali ini saya merasa bahwa ada seseorang yang menaruh perhatian terhadap keselamatan diriku. Dan yang memperhatikan adalah seorang wanita.”

5. Gambaran yang diperoleh dari kutipan drama tersebut adalah.…
A. penyair berdialog dengan perempuan dalam perang
B. penyair sangat memperhatikan perempuan
C. penyair membandingkan perang dengan perempuan
D. penyair dan perempuan terjebak dalam situasi perang
E. penyair mendapat perhatian dan kasih sayang dari perempuan

6. Karakter tokoh perempuan dalam kutipan drama tersebut adalah…
A. pendiam
B. lugu
C. penyayang
D. perhatian
E. rendah diri
Bacalah kutipan drama berikut!
Mardilah : (bangkit memeluk anaknya) “Engkau anakku, Suhita.”
Suhita : “Ya, bu!
Mardilah : “Kau tidak boleh marah pada ibu, ya, Nak!
Suhita : “Tidak, Bu!”
Mardilah : (melepaskan pelukannya seperti malu kepada dirinya sendiri)
“Baiklah, sampaikan surat itu secepatnya.”
7. Kutipan drama tersebut menceritakan….
A. seorang ibu yang memarahi anaknya
B. seorang ibu yang begitu bergembira karena bertemu anaknya
C. anak yang tidak memedulikan ibunya
D. anak yang kesal pada ibunya yang telah memarahinya
E. suasana berduka yang menyelimuti sebuah keluarga

8. Mardilah : (sengit) “Hati nuranimu? Tidak mungkin! Hati nuranimu akan membisikan kasih kodrati seorang anak kepada orang tuanya!
“Tidak mungkin dari hatimu nuranimu! (suaranya merendah penuh tekanan) Suhita berterus-teranglah engkau. Adakah seorang yang datang padamu dan menceritakan sesuatu yang buruk yang membuat engkau tiba-tiba jadi berubah sifat dan pandanganmu? Terus-teranglah, anakku. Jawablah, Suhita.”

Berdasarkan perkembangan jiwa atau karakternya, Suhita tergolong jenis tokoh….
A. gagal
B. badut
C. idaman
D. statis
E. berkembang

9. Tina : “Tuhan menakdirkan semua nasib manusia, kita hanya menjalani.”
Ibu : “Nah, pikiran begitu itulah yang tak kusangka. Kau sudah ditakdirkan Tuhan punya suami buta, tak adakah niatmu, tidakkah ada usahamu untuk mengubah takdir itu? sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia berusaha. Tina, kau bukan anakku. Jika kau tidak berani melawan takdir yang pahit.”
Tina : “Aku sudah berusaha, abah juga sudah berusaha, dan inilah hasilnya. Kami dapat membiayai diri untuk hidup sehari-hari.”

Konflik yang terjadi di antara tokoh Tina dan ibu didasari oleh….
A. pandangan mengenai takdir
B. usaha melawan takdir
C. nasib melupakan takdir
D. perbedaan takdir manusia
E. pasrah menjalani takdir

10. Gadis : “Aku tidak mengemis nyawa pada Tuan!”
Van dijk : “Akan kita lihat nanti.”Hei kau, ibu! Siapkan dirimu! Kini giliranmu!”
Ibu : “Tidak! Tidak! Biarkan, aku pulang. Demi kemanusiaan. Aku punya anak dua orang, masih kecil-kecil. Mereka terkunci. Jika aku harus mati buat mereka, aku akan menerima dengan senang hati.”

Simpulan yang paling tepat dari kutipan dialog tersebut adalah ….
A. Seorang gadis desa dan seorang ibu melawan perintah Van dijk sehingga mereka mendapat siksaan.
B. Seorang ibu rela mati untuk anak-anaknya daripada harus menurut pemerintah Van dijk.
C. Van dijk marah-marah kepada seorang gadis dan seorang ibu karena tidak mau melayani perintahnya.
D. Seorang ibu tidak mau menuruti perintah atasannya.
E. Seorang gadis dan seorang ibu disiksa oleh Vand dijk karena mereka bermasalah.

  1. Yang dimaksud dengan diskusi adalah ….
A.obrolan bersama
B. pembahasan masalah
C. kegiatan bertukar pikiran secara lisan
D. memperdebatkan sesuatu
E. tukar pikiran dengan rileks

 

  1. Di bawah ini yang termasuk unsur materi dalam diskusi ialah ….

A. moderator

B. penyaji

C. dana

D. topik permasalahan

E. perlengkapan

 

3. Di bawah ini tugas moderator, kecuali ….

A. membuka diskusi

B. mempersiapkan materi diskusi

C. mengatur jalannya diskusi

D. memperkenal unsur-unsur diskusi yang lain

E. menyimpulkan hasil diskusi

 

  1. Yang tidak termasuk manfaat diskusi di bawah ini ….

A. mengembangkan gaya bicara

B. menumbuhkan sikap demokrasi

C. melatih kemampuan berbicara

D. menumbuhkan sikap toleransi

E. menambah wawasan

 

  1. Yang termasuk unsur perlengkapan untuk menyelenggarakan diskusi di bawah ini, kecuali…

A. komputer

B. bangku dan meja

C. alat tulis dan kertas

D. ruangan

E. sound system dan papan tulis

 

  1. Yang bukan termasuk tugas peserta ialah ….

A. menjaga kelancaran diskusi

B. memperkenalkan diri

C. mengajukan pertanyaan

D. menjaga sikap agar santun

E. mengikuti tata tertib diskusi

 

  1. Yang bukan tugas penyaji adalah ….

A. menjawab pertanyaan peserta

B. mengajukan pertanyaan

C. menyiapkan materi diskusi

D. membahas materi diskusi

E. menyajikan makalah

 

  1. Yang bukan tugas notulis ialah ….

A. mencatat proses atau jalannya diskusi

B. mencatat jumlah peserta diskusi

C. mencatat waktu dan tempat berlangsungnya diskusi

D. mencatat hasil diskusi

E. menilai peserta yang aktif dan pasif

 

9. Yang merupakan ciri gagasan yang kreatif adalah di bawah ini, kecuali….

A. memiliki kualitas

B. merupakan hal yang baru

C. masuk akal

D. dapat menginspirasikan gagasan yang lain

E. berbobot

 

  1. Kalimat yang menggunakan bahasa yang santun dalam diskusi, kecuali….

A. Saya menyarankan agar pembahasan mengarah pada persoalan…

B. Berdasarkan hal-hal yang telah dikemukakan oleh Saudara penyaji, saya ingin bertanya  mengenai…

C. Saya harap diskusi ini jangan diteruskan, sudah percuma dan tidak akan menghasilkan simpulan yang bermutu.

D. Maaf, jika bisa diskusi ini juga mencari solusi yang tidak menimbulkan risiko apa-apa.

E. Menurut pendapat saya, sebaiknya kita membatasi masalah kepada hal…

 

  1. Di bawah ini cara menyelesaikan perbedaan pendapat di dalam diskusi yang terbaik ada dalam kalimat ….

A. Mengambil suara terbanyak dari peserta yang hadir.

B. Perbedaan pendapat di antara peserta wajar terjadi.

C.Pilihan kita hanya ini, tak ada lagi yang lainnya.

D. Kita harus mencari alternatif lain karena bukan ini jalan satu-satunya yang dapat kita     tempuh.

E. Pendapat kita harus kita uji cobakan dahulu di lapangan, berhasil

tidaknya urusan nanti.

 

  1. Seni wayang merupakan seni tradisional yang menjadi salah satu ciri kebudayaan Indonesia. Di dalamnya terdapat pelajaran-pelajaran berharga yang berkaitan dengan kehidupan manusia. Masyarakat pada umumnya menyukai seni wayang karena di samping menarik dan padat ceritanya, juga mengandung nilai hiburan yang tinggi. Bahkan di dunia modern saat ini, penyajian seni wayang dipadukan dengan gaya dan cengkok seni modern, misalnya tata lampu, tata musik, dan tata suara, sekalipun banyak generasi muda yang belum memahami.

 

Kalimat sanggahan yang sesuai dengan masalah di atas adalah ….

A. Sebaiknya seni wayang tidak perlu dikembangkan karena tidak sesuai dengan zaman modern.

B. Untuk melestarikan seni tradisional, sebaiknya semua seni tradisional disatukan.

C. Lestarikan seni tradisional sebagai khasanah kebudayaan

D. Seni wayang merupakan seni asing sebaiknya tidak perlu

E. Generasi muda tidak perlu mempelajari seni wayang.

 

  1. Kalimat simpulan yang baik dalam diskusi adalah ….

A. Mengingat suara terbanyak, diskusi ini saya simpulkan.

B. Simpulan ini adalah milik para peserta diskusi.

C. Kami akan membaca beberapa simpulan sebelum diskusi ini kita

D. Hendaknya kalian paham bahwa ini adalah simpulan diskusi.

E. Saya yakin peserta diskusi menyetujui simpulan diskusi ini.

 

  1. Yang bukan syarat untuk mengungkapkan pendapat dalam diskusi

ialah ….

A. pendapat yang disampaikan bersifat terbuka

B. pendapat yang digunakan tidak memecahkan masalah

C. kalimat yang digunakan tepat

D. pendapat yang digunakan didukung oleh fakta

E. pendapat yang digunakan berhubungan dengan topik diskusi

 

 

 

  1. Penyampaian gagasan yang paling meyakinkan terdapat pada ….

A. Barangkali Borobudur itu sudah ada sejak abad ke-200 sebelum

B. Menurut saya, penerapan teknologi modern di kalangan pendidikan

menengah dan pesantren harus sudah mulai digalakkan.

C. Sekitar lima puluh kuli tinta dari berbagai media bersedia melawan

perdagangan narkoba konon kabarnya.

D. Saya kira telah terjadi berbagai bencana di Jawa Tengah dan

sekitarnya selama musim hujan.

E.  Mungkin beberapa calon kepala desa akan diumumkan minggu

 

  1. Di bawah ini, kalimat yang berupa sanggahan adalah ….

A. Sebaiknya diskusi ini tak usah dilanjutkan.

B. Sudahlah, kita jadi penonton saja dalam diskusi ini.

C. Sanggahan yang kamu kemukakan tadi memang tepat.

D. Maaf, pendapat Saudara memang baik, namun kurang didukung

oleh fakta yang akurat.

E. Gagasanmu memang luar biasa.

 

  1. Kata-kata yang dapat digunakan untuk menyanggah pendapat yang

baik adalah di bawah ini, kecuali….

A. kurang sependapat

B. perlu ditinjau kembali

C. sama sekali tidak tepat

D. kurang setuju

E. belum bisa diterima

 

  1. Kalimat berikut menyatakan persetujuan, kecuali

A. Pendapat Anda sama dengan pemikiran saya.

B. Saya sangat setuju dengan gagasan Anda.

C. Tak ada salahnya kalau kita pertimbangkan dulu usulan Saudara.

D. Apa yang Saudara ungkapkan tidak ada salahnya.

E. Pernyataan Anda sangat sesuai dengan keinginan saya.

 

  1. Pendapat: agar pembangunan ekonomi dan peningkatan kesejahteraan masyarakat dapat terlaksana dengan cepat, perlu dibarengi dengan pengaturan pertumbuhan penduduk melalui program KB.

Kalimat yang tepat untuk menanggapi pendapat tersebut adalah….

A. Pengaturan pertumbuhan penduduk melalui program KB tidak

perlu digalakkan.

B. Menurut saya, apa yang Saudara kemukakan itu tidak selamanya

C. Hal itu bisa terlaksana apabila penduduk dipaksa mengikuti

program KB.

D. Saya sependapat dengan apa yang dikemukakan penyaji sebab

program KB bertujuan meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

E. Mudah-mudahan dengan banyaknya penduduk, negara kita akan

makin makmur.

20. Kalimat sanggahan yang tepat dan santun adalah….                                                         A. Pendapat Anda tidak ilmiah sama sekali.                                                                           B. Saya sangat tidak setuju dengan pernyataan Saudara tadi.                                               C. Saya tidak menerima pendapat Saudara, kecuali semua peserta                                     D. Saya kurang sependapat dengan gagasan Anda, ada hal yang kurang sesuai dengan   topik pembicaraan mohon ditinjau kembali.                                                                                 E. Saya pikir pendapat Anda sudah tidak relevan lagi dengan situasi

Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas X, Senin 23 Maret 2020

Kompetensi Dasar 3.15 dan 4.15

Menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi.

Menceritakan kembali isi teks biografi baik lisan maupun tulis.

 

Tujuan Pembelajaran

  1. Menganalisis teks biografi yang dilisankan.
  2. Menulis teks biografi yang dilisankan dalam sebuah paragraf.
  3. Menemukan nilai-nilai yang dapat diteladani dalam teks biografi tersebut.

 

Regulasi:

 

  1. Bukalah media digital pembelajaran di www.krisanonline.com
  2. Kerjakanlah pelatihan materi teks biografi dengan cara klik fitur intermezzo dan klik kuis 64.
  3. Setelah klik kuis 64, lihat dan dengarkanlah biografi Krisanonline berjudul “Branding Inspiring Krisanonline” yang terdapat dalam akun youtube Krisanonline.
  4. Tulislah biografi krisanonline yang telah dilisankan dalam video tersebut dalam sebuah paragraf dan tulislah nilai-nilai yang dapat diteladani.
  5. Jawaban diketik di Ms word dan dikirim ke alamat email pengajar masing-masing. Bila pengajar Bapak Pras di email ke: frpsanmar@yahoo.com. Namun, bila pengajar Bapak Cornel di email ke: corn_200581@yahoo.co.id
  6. Jangan lupa tulis nama lengkap, kelas, dan nomor absen.

Cermati penggalan artikel berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2!
Taman seroja (lotus/lely) mempunyai banyak manfaat. Akarnya, misalnya bisa dijadikan bahan makanan. Orang Cina biasanya mengolah akar rimpangnya yang masih muda dengan cara merebus atau membakar dalam abu yang membara. Begitu dimakan, hmmm …. manis rasanya.
Sementara, bijinya dibuat menjadi bubur dan sangat baik digunakan untuk mengatasi pembekuan darah. Buahnya digunakan sebagai obat sakit waktu haid. Sedangkan, orang Makassar memanfaatkan daunnya yang masih muda sebagai bahan sayur.
Dikutip dari : Intisari

1. Pernyataan yang sesuai dengan isi penggalan artikel tersebut adalah ….
A. Rimpang tanaman seroja dapat digunakan untuk obat sakit waktu haid.
B. Buah tanaman lotus dapat dijadikan bubur yang manis rasanya.
C. Daun yang muda tanaman lotus baik sekali untuk obat penambah darah.
D. Akar rimpang seroja yang masih muda dapat dijadikan bahan makanan.
E. Buah tanaman seroja jika dibakar rasanya sangat manis dan gurih.

2. Hal penting yang dibahas dalam penggalan artikel tersebut adalah ….
A. manfaat tanaman seroja.
B. manfaat akar tanaman seroja.
C. Manfaat biji tanaman seroja.
D. manfaat buah tanaman seroja.
E. manfaat daun tanaman seroja.

3. Cermati paragraf berikut!
Gulma menjadi faktor yang cukup mengganggu dalam metode tanpa olah-olahan. Bila lahan yang kita gunakan ditumbuhi gulma, sebaiknya diterapkan pembersihan gulma dengan herbisida. Apabila gulmanya cukup banyak, maka gunakan herbisida sistemik yang bisa membasmi gulma hingga ke akarnya. Silakan gunakan merk herbisida yang sesuai dengan kebutuhan Anda dan gunakan sesuai dengan takaran yang dianjurkan.

Perbaikan kalimat yang tercetak miring sehingga menjadi efektif dalam penggalan artikel tersebut adalah ….
A. Apabila gulma cukup banyak, maka gunakan herbisida sistemik yang bisa membasmi gulma hingga ke akarnya.
B. Gulma cukup banyak, maka gunakan herbisida sistemik yang bisa membasmi gulma hingga ke akar.
C. Gulmanya cukup banyak, gunakan herbisida sistemik yang bisa membasmi gulma sampai akar.
D. Apabila gulmanya cukup banyak, gunakan herbisida sistemik yang dapat membasmi gulma sampai akar.
E. Maka, gunakan herbisida sistemik yang bisa membasmi gulma hingga ke akar apabila gulmanya banyak.

4. Cermati penggalan kritik sastra berikut!
Pulau Pandora, sebuah latar tempat atau sebuah arena permainan tokoh-tokoh rekaan yang diciptakan penulis dengan segala aspek yang melingkupinya berada jauh nun di sana. Terus terang, saya sebagai pembaca memiliki keterbatasan dalam menghadapi novel ini. Saya belum akrab dengan latar dan segala persoalan yag muncul di sana. Hal ini tentu saja akan membawa implikasi tersendiri. Namun, untunglah karya sastra memperlihatkan sisi universalitasnya di samping menunjukkan kekhasan dan keeratannya dengan persoalan-persoalan tempat dilahirkannya karya itu. Dalam konteks itu, saya akan menempatkan diri sebagai orang awam dalam membaca dan menikmati novel ini. Apapun catatan yang saya berikan di sini adalah hasil dari pertemuan langsung saya dengan pulau tanpa cinta.

Penggalan tersebut merupakan bagian struktur kritik sastra yaitu ….
A. orientasi
B. tafsiran
C. evaluasi
D. rangkuman
E. simpulan

5. Cermati penggalan kritik sastra berikut!
Keragaman suku bangsa dan etnis yang menjadi tokoh cerita dalam antologi Pramoedya adalah representasi multikulturalisme dan pluralitas masyarakat di Hindia-Belanda pada masa itu. Keragaman suku bangsa itu dapat dilihat dari kehadiran masyarakat pribumi, Tionghoa, Jepang Indo-Belanda, Perancis, Inggris, dan Eropa totok yang digambarkan dengan konsepsi mereka mengenai dunia, sistem nilai, organisasi sosial, sejarah, dan adat istiadat kebiasaan seperti yang disampaikan Parekh (2008) di atas.
Mulai dari Bumi Manusia sampai Rumah Kaca, tokoh dari berbagai etnis suku bangsa silih berganti hadir. Penggambaran tokohnya sangat beragam dan berlapis-lapis. Mulai dari Nyai Ontosoroh sebagai pribumi yang belajar secara otodidak hingga Minke sebagai pribumi yang terdidik secara Eropa, akhirnya menjadi musuh yang harus ditaklukan oleh tuan peradaban Eropa yang memberinya pencerahan dan ilmu pengetahuan. Juga dilematis anak-anak Indo seperti Tobert Mellema, Robert Surhof, dan Annelies merepresentasilan kepribadian yang terbelah dan keagamaan psikologis.

Isi penggalan kritik tersebut adalah ….
A. Tokoh dalam antologi Pramoedya berasal dari beragam suku bangsa dan etnis.
B. Masyarakat pribumi menjadi tokoh utama dalam antologi Pramoedya.
C. Antologi Pramoedya adalah pluralitas masyarakat di Hinda-Belanda.
D. Penggambaran watak tokoh dalam antologi Pramoedya sangat beragam.
E. Tokoh dalam antologi Pramoedya menunjukkan kepribadian bangsa.

6. Cermati penggalan kutib kritik berikut!
Penokohan antara protagonis dan antagonis sangat jelas sehingga pembaca tidak perlu berpikir mengenai siapa yang jahat dan yang baik. Tokoh Riri merupakan tokoh sentral yang mempunyai watak baik, berpikir kritis, cerdas, dan rela berkorban. Kesempurnaan watak Riri terlihat dalam novel ini, tetapi dalam kesempurnaan tersebut pengarang tetap menyisipkan sifat seorang manusia biasa kepada sang tokoh antagonis yang dibawakan oleh Ibu Bandi. Ibu Bandi berwatak tidak mau mengalah/jahat, Ibu Bandi tega memisahkan cucunya dari ibu kandungnya sendiri.
Kalimat kritik yang berisi kelebihan isi cerita adalah ….
A. Pembaca tidak perlu berpikir mengenai siapa yang jahat dan siapa yang baik.
B. Pengarang menyisipkan sifat seorang manusia biasa kepada sang tokonh antagonis.
C. Tokoh Riri merupakan tokoh sentral yang mempunyai watak baik dan berpikir kritis.
D. Watak Riri ditampilkan secara sempurna sehingga tampak menarik.
E. Ibu Bandi tega memisahkan cucunya dari ibu kandungnya sendiri.

7. Cermati penggalan kritik sastra berikut!
Minke yang selama ini sangat berjarak dengan kehidupan petani seperti menghadapi kenyataan lain tentang bangsanya. Ia menemukan sebuah persoalan yang sama sekali baru diketahui dalam hidupnya yakni nasib beribu bahkan puluhan ribu petani seperti Trunodongso yang diperlakukan dengan semena-mena oleh hukun kulit putih Hindia-Belanda. Di sekolah HBS tempat ia menempa ilmu pengetahuan selama ini, ternyata permasalahan kaum tani tidak dibahas dalam mata pelajarannya. Ia menemukan kenyataan pahit mengenai nasib petani tebu seperti Trunodongso yang diperas secara ber;apis tidak hanya oleh orang Eropa, tetapi juga harus menghadapi pribumi seperti, punggawa desa, pangreh praja, dan para priyayi rendah seperti Sastro Kasier.
Unsur teks yang dibahas pada penggalan kritik tersebut adalah.…
A. latar cerita
B. watak tokoh
C. isi cerita
D. alur cerita
E. sudut pandang

8. Cermati kutipan cerpen berikut!
Kami terus berdoa untuk keselamatan kami semua. Temanku yang pertama kali kesurupan dibawa ke orang pintar di dekat hotel kami menginap . Kami yang tetap berada di hotel berjaga-jaga apabila ada sesuatu terjadi. Guru-guru yang ikut berjaga menyarankan kami untuk tidur agar besok bisa beraktivitas kembali. Panitia dan guru-guru bergantian menjaga kami semua. Keesokan paginya, kami dibangunkan oleh guru-guru. Keadaan membaik, tidak ada kesurupan lagi. Menurut cerita dari salah satu panitia, temanku yang pertama kali kesurupan sudah sembuh ketika dibawa kembali dari orang pintar. Kami pun melanjutkan aktivitas kami di Cibodas. Panitia membawa kami ke Kebun Raya Cibodas agar kami semua dapat bersantai dan melepaskan ketakutan yang ada tadi malam.
Oleh Eka Ayu Diah
Kalimat kritik yang sesuai isi kutipan cerpen tersebut adalah .…
A. Cerpen yang ditulis Eka Ayu Diah kurang menarik karena dikembangkan seperti narasi biasa.
B. Eka Ayu Diah menulis cerpen berjudul Pengalaman Menyeramkan dengan bahasa yang indah.
C. Pengalaman Menyeramkan merupakan cerpen Eka Ayu Diah yang berhasil memikat pembaca.
D. Eka Ayu Diah, salah satu cerpenis yang mengungkapkan perasaan seorang wanita yang masih muda.
E. Pengalaman Eka Ayu Diah ditulis dalam bentuk cerpen yang penuh dengan imajinasi.

9. Cermati kutipan esai novel berikut!
Barangkali ada benarnya STA menyebut Belenggu karya Armijn Pane sebagai “romantika gelap-gulita,” sebab membaca Belenggu mungkin dapat melemparkan pembaca pada kondisi kekosongan jiwa yang labil. Namun, realitas Tono, Tini, dan Yah itu memang beranjak dari realitas faktual. Seperti kata Jassin, betapa pun hendak masyarakat mengelakkannya. Tidak berlaku hanya pada masa-masa itu saja, saya kira, bersepakat dengan sastrawan Radhar Panca Dahana (2008), saat mengatakan roman Belenggu menyodorkan realitas manusia Indonesia yang sebenarnya dibelenggu oleh dirinya sendiri. Kita masih mudah menyaksikannya di sekitar kita, jiwa yang sempit, pikiran yang kerdil, imajinasi yang pendek. Hingga zaman berlari kencang seperti sekarang ini, Belenggu “Tono-Tini-Yah” itu ternyata masih ada. Belum lerai juga bila bukan kian sengit dan kuat keberadaannya. Sebab, makin tampak samar dan wajar saja semua belenggu itu kini kita dapati.
Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah ….
A. Belenggu berisikan kehidupan seorang dokter yang tergoda oleh seorang wanita lain sesuai dengan kehidupan.
B. Belenggu berisikan realitas kehidupan manusia Indonesia yang berjiwa sempit dan berpikiran kerdil.
C. Penokohan yang kuat dan menarik yang diperankan oleh Tono, Tini, dan Yah dalam roman Belenggu.
D. Latar dan kondisi yang diungkapkan dalam roman Belenggu karya Armijn Pane kurang sesuai dengan kehidupan.
E. Penokohan roman Belenggu karya Armijn Pane yang diungkapkan pengarang samar dan tidak wajar.

10. Cermati kutipan kritik berikut!
“Garind Nathaniel” begitulah judul cerpen yang dimuat oleh koran “Suara Merdeka” minggu ini. Tokoh utama dalam cerpen ini sudah bisa ditebak pada judulnya. Cerpen ini mengisahkan seorang seorang lelaki bernama Garind yang telah melakukan sesuatu hal dan mengakibatkan tewas ibunya. Rasa sesal dan kesalahan yang dirasakan tokoh terlalu dibelit-belitkan, sehingga kurang mendapatkan gambaran cerita yang baik nan jelas. Pada empat sampai lima paragraf, pembaca akan merasa bosan dan menghentikan pembacaan. Seperti halnya film D’Girlz Begin yang memaksa saya membuang CD-nya setelah memutar pada menit kelima.

Kalimat kritik yang sesuai dengan penjelasan buku tersebut adalah ….
A. Bahasa yang digunakan dalam cerpen tersebut sulit dimengerti.
B. Tokoh utama cerpen tersebut sudah bisa ditebak pada judulnya.
C. Gambaran peristiwa dalam cerita cerpen sangat jelas.
D. Ibu tokoh utama dalam cerpen merasa kecewa.
E. Tokoh utama dala cerpen itu menyesali perbuatannya.

1. Cermati kutipan novel berikut!
Pada permulaan titik itu Aminu’ddin berdiri termenung memandang sungai yang deras itu. Kemudian ia pun berkata, “dahululah engkau Anggi.”
Mariamin menjawab, “Akanglah dahulu. Kalau sudah Akang sampai seberang, jangan engkau meniti !”
Aminu’ddin berjalanlah melalui titi kayu yang kecil itu. Dengan hati-hati ia menjejakkan kakinya dan matanya tiada lepas dari titi itu. Akan tetapi tiadalah tahu bahwa setelah ia lewat pertengahan titi itu, Mariamin sudah datang dari belakang.
Sedang ia ditengah-tengah, maka kedengaranlah olehnya suara adiknya itu memekik, “Tolong, Kang! Dengan terkejut ia menoleh ke belakang.
Konflik dalam kutipan novel tersebut adalah .…
A. Perasaan takut ketika melihat air sungai yang sangat deras.
B. Pertolongan Aminu’ddin terhadap Mariamin yang terjatuh.
C. Kesulitan dalam menyeberangi sungai yang airnya sangat deras.
D. Rasa kaget Aminu’ddin karena Mariamin terjatuh ke sungai.
E. Mariamin terjatuh ke sungai dan terbawa arus air bah yang deras.

Cermati novel berikut untuk menjawab soal no 2-4!
Matanya melirik ke kanan-kiri, mencari wadah yang agak besar. Lalu, ia meraih talang kue yang sudah kosong di atas meja. Talang berwarna keperakan itu segera ia isi apel dan anggur. Setelah itu, ia tutup pintu kulkas dengan menggunakan kaki kanan.
Anal-anak kampung itu seolah tak percaya ketika melihat Ical membawa talang berisi apel dan anggur.
“Ini,”kata Ical kepada anak-anak yang terdekat sambil menyerahkan buah-buahan itu. “Bagikan dengan adil, ya?”
“Ini…,” anak itu tergagap kehilangan kata-kata, seolah tak percaya, “ini semua beneran buat kami?”
Ical mengangguk. “kurang?”
“Oh, ini sudah lebih, Den,” ujar mereka susul-menyusul sambil berpamitan.
Saat itulah Rosinah keluar dari kamar untuk membagikan uang receh. Kakinya terpaku seperti dirantai gelang baja. Matanya terbelalak tak percaya.
“Icaaal !” seru Roosinah.

2. Amanat yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah.…
A. Memberi buah-buahan adalah perbuatan yang baik.
B. Saat berbagi dengan orang lain berikan yang terbaik.
C. Berteman tidak boleh pilih-pilih.
D. Kebahagiaan itu saat melihat orang lain tersenyum.
E. Tangan kanan memberi, tangan kiri jangan sampai tahu.

3. Watak tokoh “Ical” dalam novel tersebut adalah.…
A. sopan
B. pendiam
C. periang
D. murah hati
E. ramah

4. Latar suasana dalam kutipan novel tersebut adalah.…
A. hangat dan penuh keakraban
B. tegang dan hati-hati
C. riang dan gembira
D. murung dan gembira
E. penuh canda tawa

5. Cermati kutipan novel berikut!
Lalu datanglah Taripol. Tanpa ba bi bu dia bilang mau mengajakku nonton film Stevan Seigel (sekuat apapun kami mengerahkan kemampuan untuk menyebut nama orang berambut aneh dan tak pernah kalah berkelahi itu, hanya itu yang mampu kami bunyikan). Dia yang akan membayar karcisnya. Oh, nonton film, aku paling suka!
“Ada syaratnya,” kata Taripol. “Esok siang kau harus mengantar corong TOA ke satu alamat.”
“Ojeh, bos,” kataku.
Setengah baya aku cukup panjang pengalamanku, telah kualami susah senang malang melintang, saat itu tak kusadari, selama hidupku yang sebenarnya baru akan dimulai dari corong TOA itu.
Isi kutipan novel tersebut adalah.…
A. Taripol mengajak tokoh nonton film Stevan Seigel.
B. Taripol akan membayar karcis nonton film.
C. Taripol memberi syarat untuk nonton film.
D. Taripol memulai kehidupannya dari corong TOA.
E. Taripol sudah banyak pengalaman dalam hidupnya.

6. Cermati kutipan novel berikut!
Tak banyak permainan di taman itu karena hanya dibuat alakadarnya atas inisiatif pimpinan dan pegawai pengadilan agama yang berhati mulia. Mereka iba melihat anak-anak yang dibawa orangtua ke pengadilan. Selalu ada anjuran agar orangtua tidak membawa anak-anak ke pengadilan. Namun, orangtua berkilah bahwa mereka tidak punya pembantu untuk menjaga anak dirumah.
Sebagian anak terpaksa ikut karena masih disusui ibunya. Sebagian karena memang anaknya ingin ikut. Mungkin mengira pengadilan adalah keramaian, tempat orang berkumpul dan bersukacita.
Maka, dibuatlah taman itu. Sementara orangtua berjibaku, Tarik menarik urat leher, tubuh-menubuh, tuntut-menuntut, talak menalak di ruang sidang, anak-anak mereka bermain di ruang itu.

Nilai sosial dalam kutipan novel tersebut adalah.…
A. Perhatian aparat pengadilan agama terhadap anak-anak.
B. Kasih sayang orangtua yang tidak ada bandingannya.
C. Aparat pengadilan agama yang membuatkan taman bermain.
D. Orangtua saling menuduh dan menuntut pengadilan.
E. Orangtua yang berkorban demi anak-anaknya.

7. Cermati kutipan novel berikut!
(1) Kemarau adalah ular tedung yang mendesis-desiskan panas siang itu sehingga mampir untuk berteduh dua penegak hukum, ajun Inspektur Syaiful Buchori dan Sersan Sulaiman di warung es kelapa muda Hamidin Hamzah. (2) Mereka duduk berhadapan, minum es sambil membicarakan laporan kepala dinas pendidikan kabupaten tadi pagi bahwa semalam kantornya dibobol maling. (3) Barang-barang elektronik amblas termasuk sebuah corong TOA. (4) Berjalan aku dengan santai, bersiul-siul sambil menenteng corong TOA yang telah dibungkus taripol dengan taplak meja, tapi anatominya masih jelas tanpa macam corong TOA. (5) Tak lama kemudian lewatlah aku dimuka warung es Hamidin Hamzah.

Penggunaan majas pada kutipan novel tersebut terlihat pada kalimat nomor.…
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
E. (4) dan (5)

8. Bacalah kutipan cerita berikut!
“Apabila kuberikan apa-apa padamu, tak hendak kau makan, sebagai takut dan tak percaya engkau kepada rumah ini dan isinya; padahal disinilah .…, dan disinilah pula orangtua kita tinggal telah lebih dari 80 tahun dan disinilah pula ayah tunggal kita berpulang ke Rahmatu-lah. Bagaimana boleh sampai hatimu sedemikian itu, tiadalah dapat kupikirkan,“ kata putri Rudiah, seraya menyapu air matanya, berlinang-linang di pipinya.

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi kutipan cerita tersebut adalah .…
A. tanah kelahiranmu
B. tempat tinggalmu
C. tumpah darahmu
D. pondok penderitaanmu
E. buah hatimu

9. Cermati kutipan novel berikut!
(1) Pernah kudengar kisah dari abang sulungku tentang ayahku yang bekerja menurunkan koprah dari perahu. (2) Juragan kopra keliru membayar upah ayah. (3) Kelebihan tujuh ribu rupiah. (4) Ayah menitipkan kelebihan uang itu kepada nelayan pulau Batun untuk dikembalikan kepada juragan kopra.
(5) Lama tiada kabar, rupanya sang juragan kopra sudah meninggal. (6) Nelayan Batun memulangkan uang itu kepada ayah. (7) Setelah itu, ayah terus mencari-cari anak saudara juragan itu untuk mengembalikan uangnya. (8) Lebih dari 10 tahun kemudian baru ditemukannya cucu juragan itu. (9) Ayah mengembalikan kepada cucunya uang lama tujuh rupiah yang sudah tak laku lagi itu.

Bukti watak tokoh ayah yang jujur pada kutipan novel tersebut terdapat pada kalimat nomor.…
A. (1), (2), dan ((3)
B. (3), (4), dan (5)
C. (4), (7), dan (9)
D. (5), (6), dan (7)
E. (6), (7), dan (8)

10. Cermati kutipan novel berikut!
(1) Tuhan menciptakan tangan seperti tangan adanya, kaki seperti kaki adanya, untuk memudahkan manusia bekerja. (2) Begitu pesan ayah padaku. (3) Kutulis pesan itu di halaman muka buku PMP waktu aku SMP dulu. (4) Aku bodoh, tak tamat SMP, banyak orang kampung bilang aku lugu sekaligus dungu, tapi kata-kata ayah itu membuatku tak pernah malas bekerja kalau memang ada kerjaan. (5) Ayah sendiri selalu bekerja. (6) sejak kecil ayah telah mendulang timah. (7) Ayah pernah menjadi kuli panggul di pelabuhan, pengisi bak truk pasir, penebang pohon kelapa yang mengancam rumah dan penggali sumur. (8) Setelah tak kuat lagi tenaganya, ayah bekerja serabutan di pasar dan sekarang menyandang kas papan berjualan minuman ringan si Stadion Belantik. (9) Namun, ayah bangga karena semua anaknya tamat SMA, kecuali aku. (10) Tiga anak lelakinya bekerja di kantor yang hebat dan anak perempuannya yang cemerlang dari SMA , Azizah, adikku, ranking satu.

Bukti latar waktu dalam kutipan novel tersebut terdapat pada….
A. (1), (2), dan (3)
B. (3), (4), dan (5)
C. (3), (6), dan (8)
D. (6), (7), dan (8)
E. (8), (9), dan (10)

1. Bacalah kalimat berikut!
Banjir disebut sebagai bencana alam karena fenomena alam ini sangat merugikan sekali bagi masyarakat.

Kalimat tersebut mengandung hubungan sebab akibat dengan konjungsi….
A. sebab
B. bagi
C. karena
D. sebagai
E. sangat
2. Bacalah cuplikan paragraf berikut!
Hampir semua orang pernah mengalami tidak dapat tidur. Kekurangan tidur menyebabkan penurunan kinerja mental dan fisik. Selama tidur merupakan periode REM (Rapyd Eye Movement) yang berfungsi untuk konsolidasi memori. Insomnia sering disebabkan oleh keadaan cuaca, suara bising, cahaya yang terang, penyakit fisik, dan gangguan mental emosional.

Sebab-akibat dari teks tersebut adalah ….
A. Hampir semua orang pernah mengalami tidak dapat tidur.
B. Selama tidur merupakan periode REM (Rapyd Eye Movement) yang fungsinya untuk konsolidasi memori.
C. Insomnia sering disebabkan oleh keadaan cuaca, suara bising, cahaya yang terang, penyakit fisik, dan gangguan mental emosional.
D. Hampir semua orang tidak pernah mengalami insomnia.
E. Kekurangan tidur menyebabkan suka makan.

Bacalah cuplikan paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 3-5!
Petir atau disebut dengan kilat atau juga bisa disebut dengan halilintar merupakan fenomena alam yang umumnya terjadi pada saat musim penghujan yang diawali dengan kilatan cahaya. Sesaat kemudian, akan terdengar suara menggerumuh yang disebut dengan guntur atau gluduk dalam bahasa Jawa. Mengapa terlihat cahaya dulu, baru kemudian terdengar suara? Ini terjadi karena adanya perbedaan waktu kemunculan yang diakibatkan adanya selisih antara kecepatan suara dengan kecepatan cahaya.

3. Judul yang tepat untuk teks tersebut adalah….
A. Petir
B. Proses Petir
C. Proses Terjadinya Petir
D. Terjadinya Petir
E. Bagaimana Terjadinya Petir?

4. Sebab-akibat dari teks tersebut adalah ….
A. petir biasanya terlihat cahaya dulu, baru terdengar suara karena adanya perbedaan waktu
B. petir terjadi pada saat musim penghujan
C. petir akan mengeluarkan suara gemuruh
D. petir diawali dengan kilatan cahaya
E. petir diakibatkan karena musim penghujan tiba

5. Kata konjungsi dalam teks tersebut adalah ….
A. atau
B. kemudian
C. karena
D. yang
E. antara

Cermatilah teks berikut untuk menjawab soal nomor 6 dan 7!
1) Tsunami adalah istilah yang berasal dari bahasa Jepang, terdiri atas dua kata “tsu” dan “nami” yang masing-masing berarti “pelabuhan” dan “gelombang”. Sedangkan, ilmuan mengartikannya sebagai “gelombang pasang” (tidal wave) atau gelombang laut akibat gempa (seismic sea waves).
2) Tsunami adalah gelombang laut besar yang datang dengan cepat dan tiba-tiba menerjang kawasan pantai. Gelombang tersebut terbentuk akibat dari aktivitas gempa atau gunung berapi yang meletus di bawah laut. Besarnya gelombang tsunami menyebabkan banjir dan kerusakan ketika menghantam daratan pantai.
3) Pembentukan tsunami terjadi saat dasar laut permukaannya naik-turun di sepanjang patahan selama gempa berlangsung. Patahan tersebut mengakibatkan terganggunya keseimbangan air laut. 4) Patahan yang besar akan menghasilkan tenaga gelombang yang besar pula. Beberapa saat setelah terjadi gempa, air laut surut. 5) Setelah surut, air laut kembali ke arah daratan dalam bentuk gelombang besar.

6. Pernyataan umum pada teks tersebut terdapat dalam kalimat….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

7. Berikut ini yang bukan merupakan bagian isi dari teks tersebut….
A. Bencana banjir tidak semata-mata karena faktor alam saja, tetapi masih ada faktor sosial, yakni manusialah yang menjadi pelakunya.
B. Kekeringan adalah keadaan kekurangan pasokan air pada suatu daerah dalam masa yang berkepanjangan (beberapa bulan hingga bertahun-tahun).
C. Pengangguran merupakan salah satu fenomena sosial yang berkaitan dengan aspek ketenagakerjaan yang menjadi masalah di masyarakat.
D. Kehilangan es glitzer dikarenakan pemanasan global memang fenomena yang tidak dapat dicegah dengan cepat, tetapi waktu yang lama untuk mengembalikan keseimbangan alam yang hilang.
E. Tsunami terjadi ketika dasar laut mengalami kerusakan bentuk dan secara vertikal mengubah posisi air.

Cermatilah teks berikut untuk menjawab nomor 8 dan 9!
Kepada semua pihak yang telah menyempatkan hadir dalam acara istimewa ini, kami mengucapkan terima kasih. Terima kasih kami sampaikan pula atas kehadiran para orangtua siswa, guru-guru, kepala sekolah, staf sekolah serta teman-teman semua.
Tidak terasa waktu telah berlalu hingga pada hari ini kita sedang menuju gerbang perpisahan dan akan melangkah dalam perjalanan kehidupan yang baru di depan. Segala hal yang kami peroleh selama ini di sekolah ini sangatlah berarti dan akan terus kami kenang.
Kami mengucapkan terima kasih kepada guru-guru yang telah sabar dan kepada guru-guru yang telah sabar dan telaten membimbing kami menimba ilmu. Kami berdoa semoga apa yang telah diberikan menjadi bekal kami untuk menjadi manusia yang berguna.

8. Kalimat pembuka yang tepat untuk teks tersebut adalah….
A. Kita patut bersyukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa …
B. Saya mewakili seluruh siswa mengucapkan terima kasih …
C. Dengan izin Tuhan perkenankan saya …
D. Pada kesempatan kali ini saya akan berucap syukur …
E. Terima kasih …

9. Judul ceramah yang sesuai dengan teks tersebut adalah ….
A. Perpisahan Sekolah
B. Ulang Tahun Sekolah
C. Hari Pahlawan
D. Hari Kemerdekaan
E. Hari Ibu

10. Cermatilah teks berikut!
SMA Kasih Bunda 07 akan mengadakan pentas seni dalam rangka kemerdekaan. Acara itu rencananya dihadiri seluruh orangtua siswa. Kepala sekolah akan memberikan sambutan. Sambutan itu isinya ucapan terima kasih atas kepercayaan masyarakat kepada sekolah dan permohonan restu dan dukungan untuk kemajuan SMA Kasih Bunda 07 pada masa mendatang.

Kalimat penutup yang sesuai dengan bacaan tersebut adalah….
A. Hadirin yang saya hormati, marilah kita panjatkan puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa.
B. Acara pentas seni ini merupakan wadah untuk anak-anak menyalurkan bakat seninya.
C. Kemajuan sekolah Kasih Bunda 07 ini tentu tidak lepas dari bantuan dan dukungan orangtua siswa.
D. Demikian yang bisa saya sampaikan, semoga dalam rangka acara kemerdekaan ini dapat membuat siswa lebih semangat lagi dalam memajukan prestasi dirinya sendiri maupun sekolah ini.
E. Terima kasih atas kehadirannya.

Gunung Tambora

Gunung Tambora

Menyundul langit biru Sumbawa

Pagi hari mentari mengirim sinar

Menerpa wajah hijau berseri

Sore hari terpatri

Cahaya layung ramping

 

Kening gunung menjulang

Menyimpan misteri

Memendam materi

Air bening mengalir

Membelit di tumit bukit

Menuruni lahan sawah

 

Mengalun kesuburan

Membuka kelopak senyum warga dusun

Damai pun menyemai

Dimana-mana

 

Karya Dinullah Rayes

 

  1. Tema puisi tersebut adalah … A. keindahan alam B.gunung Sumbawa C. rahasia alam D. tanah Sumbawa E. kesuburan gunung
  1. Amanat puisi tersebut … A. Jagalah Gunung Tambora agar terlihat biru. B. Gunakan kekayaan alam untuk kesejahteraan dan kedamaian. C. Jagalah alam yang banyak menyimpan misteri. D. Gunakan air tanah secukupnya untuk mengairi sawah penduduk. E. Berhati-hatilah dengan Gunung Tambora yang kaya misteri.
  1. Nilai ekonomi yang terkandung dalam puisi tersebut …. A. Gunung Tambora memiliki keindahan alam yang menawan. B. Gunung Tambora memendam kekayaan alam. C. Gunung Tambora menyimpan misteri yang belum terpecahkan. D. Gunung Tambora merupakan gunung tertinggi di Indonesia. E. Warga sekitar Gunung Tambora adalah orang-orang yang ramah.
  1. Kata “tumit bukit” dalam puisi tersebut bermakna ….. A. kaki langit B. dataran tinggi C. dataran rendah D. puncak gunung E. lereng gunung
  1. Kata “wajah hijau” pada larik keempat puisi tersebut melambangkan …. A. Wajah yang kehijau-hijauan terkena pantulan sinar matahari dadn dedaunan. B. Gunung Tambora yang berwarna hijau. C. Hamparan warna hijau daun the suatu perkebunan yang subur. D. Alam pegunungan yang sejuk dingin di pagi hari hari. E. Alam sekitar Gunung Tambora yang memendam bahan tambang.

Puisi berikut untuk menjawab soal nomor 6 s.d.9

  Buat Saudara Kandung

1) Ke manakah engkau, saudara

Orang-orang lemah dan ladang-ladang tidak berbunga

…………………………………………………………..

Malam-malam menangis panjang sekali.

 

2) Lenguh lembu di kejauhan

Menyebar …………………..

Sebuah dusun yang tenggelam.

 

3) Kampung merana kekeringan

Cinta. Wajah-wajah menengadah rawan

Kami kehilangan.

 

4) Dan kota mengepul ………

Di dadanya oto dan radio ………

Seperti biasa:

Ke sana kita, saudara.

 

5) Sudah sekian ketika

Ladang-ladang tidak berbunga

Orang-orang lemah dan mereka

Hanya bisa berkata lewat caya mata:

Ke manakah engkau, saudara

Jalan sudah begini jauhnya. (Karya Hartoyo Andangjaya)   

  1. Larik bermajas personifikasi yang tepat untuk melengkapi larik ketiga bait pertama puisi tersebut ……. A. Dan anjing, yang menangis siang hari  B. Sawah pun kering tak berair  C. Sungai-sungai kering berkelok-kelok  D. Anak-anak menatap pilu ibunda  E. Bayi-bayi sakit dan kelaparan
  2. Kata-kata yang tepat untuk melengkapi rima bait keempat puisi tersebut ……A. asap-berdendang    B. asap-mendesah     C. debu-menderu     D. debu-berdegup                         E. abu-bernyanyi

 

  1. Kata yang tepat untuk melengkapi larik kedua puisi tersebut …. A. kabar kemuraman  B. berita kemenangan    C. kuman penyakit   D. aroma kemewahan    E. suara nyaring

 

  1. Maksud bait kelima puisi tersebut …. A. Menceritakan kota yang terlalu lama ditimpa kekeringan dan kelaparan.   B. Menggambarkan gersangnya sawah dan ladang di kota yang ditinggalkan penghuninya.   C. Melukiskan kehidupan desa yang tenggelam karena bencana alam. D. Mengharapkan kepulangan anak-anak muda desa tersebut.   E. Mempertanyakan tanggung jawab pemimpin bangsa atas tenggelamnya sebuah desa.

 

  1. Pertemuan Dua Hati, sebuah novel karya NH Dini yang diterbitkan oleh Gramedia tahun 1986. Bercerita tentang Bu Suci, seorang guru, mempunyai murid yang sulit diatur dan sering membuat kekacauan di sekolah. Bu Suci bertekad untuk mengembalikan Waskito, si anak bengal, menjadi murid yang wajar. Namun, dia mendapat masalah lain dari anaknya sendiri yang ternyata mengidap penyakit ayan. Dengan segala usahanya, akhirnya pada akhir tahun ajaran Waskito naik kelas dan menjadi siswa yang baik. Anak Bu Suci pun memperlihatkan tanda-tanda kesembuhan dan semakin baik.

 

Kalimat resensi yang tepat sesuai dengan penjelasan tersebut adalah ….

A. Dalam novel Pertemuan Dua Hati, NH Dini memperlihatkan perhatiannya kepada persoalan di Indonesia.

B.NH Dini dalam novel ini hendak memberitahukan kepada masyarakat bahwa tugasnya tidaklah ringan.

C.Dengan mengambil tema pendidikan, novel ini memperlihatkan kekuatannya dan menjadi bahan acuan guru dalam mendidik siswanya.

D. Bu Suci selalu berusaha menjadi guru yang baik sehingga ia selalu mencari jalan agar dapat menaklukkan Waskito.

E. Idealismenya sebagai seorang guru memberi keyakinan yang kuat pada NH Dini bahwa dengan pendekatan ia dapat mengatasi masalahnya.

Materi Remidial PHB

  1. Kerjakan kuis 40 di portal digital Krisanonline. Tulis jawabannya saja!

2. Buatlah tulisan resensi (sebuah resensi film) yang belum pernah diputar di gedung bioskop atau resensi film yang pernah tayang di gedung bioskop untuk periode tahun 2020. Lengkapi dengan satu foto santai Anda saat di rumah saja bersama dengan poster/gambar/video film tersebut. Lihat contoh tulisan resensi film dan teknik pengambilan fotonya di portal digital Krisanonline

Regulasi tulisan resensi:

  1. Diketik di Ms word
  2. Jenis huruf arial
  3. Ukuran 12
  4. Jarak baris 1.5
  5. Semua jawaban dikirim ke alamat email: frpsanmar@yahoo.com
  6. Deadline jawaban remidial dinanti hari Minggu 24 Mei 2020.

 

Nb”  Contoh liputan resensi film bisa melihat di portal digital berita krisanonline.com

 

Langkah Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas X

 

Regulasi:

 

  1. Bukalah media digital pembelajaran di www.krisanonline.com
  2. Pelajarilah materi puisi lama dengan cara klik fitur NEWS dan klik materi Puisi Lama
  3. Kerjakanlah pelatihan materi puisi lama dengan cara klik fitur intermezzo dan klik kuis 63.
  4. Setelah klik kuis 63, buatlah sebuah syair dengan tema sosial dan tentukan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.
  5. Jawaban diketik pada fitur interaksi EMAIL yang terletak pada kanan bawah.
  6. Jawaban dikirim sesuai alamat email pengajar masing-masing. Jangan lupa tulis nama lengkap dan kelas serta nomor absen.

Alamat email pengajar:

P.Pras    : frpsanmar@yahoo.com

P.Cornel : corn_200581@yahoo.co.id

  1. Ibu membuat kue cucur sangat terlalu manis, sehingga tak enak dimakan.

Kalimat tersebut akan menjadi efektif apabila dihilangkan kata ….

A. Dihilangkan kata “Ibu”

B. Dihilangkan kata “cucur”

C. Dihilangkan kata “enak”

D. Dihilangkan kata “membuat”

E. Dihilangkan kata “sangat”

 

2. Pekerjaan yang dilakukan dengan sangat profesional sekali akan membuahkan hasil yang begitu maksimal dan sangat bermanfaat bagi seluruh banyak manusia di sekitarnya.

Pada kalimat di atas perlu menghilangkan beberapa kata sehingga menjadi kalimat yang efektif.

Beberapa kata yang perlu dihilangkan pada kalimat tersebut ialah….

A. Sekali, seluruh
B. Maksimal, bermanfaat
C. Banyak, manusia,
D. Pekerjaan, dilakukan
E. Bermanfaat, disekitarnya

 

  1. Terima kasih banyak telah sudi memberikan tumpangan pada saya, saya sangat merasa tertolong!

Kesalahan penggunaan tanda baca pada kalimat di atas ialah ….

A.Pada awal kalimat dan akhir kalimat seharusnya diberi tanda petik (“)

B. Di akhir kalimat seharusnya diberi tanda tanya (?)

C. Setelah kata “Terima kasih” seharusnya diberi tanda koma (,)

D.Setelah kata “tertolong” seharusnya diberi tanda titik (.) buka tanda seru (!)

E. Seharusnya tidak diberi tanda baca

 

  1. Kerasnya upaya kami dalam menjuangkan nasib para buruh, akhirnya sedikit membuahkan hasil yang signifikan.

Kesalahan penggunaan kata dalam kalimat di atas ialah ….

A. Kerasnya, seharusnya sekerasnya

B. Menjuangkan, seharusnya memperjuangkan

C. Akhirnya, seharusnya akhiri

D. Sedikit, seharusnya sesedikit mungkin

E. Membuahkan, seharusnya membuahi

 

  1. Dimanapun kita berada akan tetap terbiasa hidup bersih jika kita telah dibiasakan di rumah.

Kata bergaris bawah pada kalimat di atas sebaiknya diperbaiki dengan kata ….

A. Biasa-biasa

B. Membiasakannya

C. Biasa saja

D.Tak biasa

E. Luar biasa

 

  1. Para tamu-tamu sudah pergi.

Kalimat tersebut akan menjadi efektif dihilangkan kata …

A.Dihilangkan kata “tamu”

B. Dihilangkan kata “para”

C. Dihilangkan kata “pergi”

D. Dihilangkan kata “sudah”

E. Tidak ada yang dihilangkan

 

  1. Perhatikan gurindam di bawah ini !

Bila terkena penyakit kikir

…………………………………..

Isi yang tepat untuk mengisi bagian gurindam yang rumpang di atas adalah….

A. Tuan muda hidup kembali

B.Mulia namanya sepanjang masa

C.Tentu dirimu kelak tersesat

D.Supaya terelak silang sengketa

E.Sanak saudara lari menyingkir

 

  1. Bunga melur cempaka biru

bunga rumpai kelabu puan

tujuh malam selalu rindu

hanyalah rindu kepada tuan

 

Puisi di atas berisikan tentang…

A. Cinta

B. Sepi

C. Bunga

D. Ketuhanan

E. Negeri

 

 

  1.   Barang siapa mengenal Allah

Suruh dan tegahnya tiada ia mengalah

Puisi lama di atas termasuk….

A. Syair

B. Gurindam

C. Pantun

D. Karmina …

E. Talibun

 

10.  Apabila banyak mencela orang

………………………………

Kalimat yang tepat untuk melengkapi Gurindam di atas adalah….

A. Tentu dirimu kelak tersesat

B. Sanak saudara lari menyingkir

C. Tanda jadi sebarang kerja

D. Itulah tanda dirinya kurang

E. Teman tak mau berteman

 

 

 

 

 

 

01. Minimnya lapangan kerja dan bertambahnya kantong-kantong kemiskinan baru membuat rakyat tak mampu membeli kebutuhan paling dasar, yakni makanan bergizi. Setiap hari sebagian rakyat mengonsumsi nasi aking. Akibatnya, malapetaka gizi buruk dan busung lapar mengintai kehidupan mereka. Pada akhirnya akan menghasilkan pemasalahan lebih besar yakni sebagian anak-anak akan menjadi generasi yang hilang di masa mendatang. Bangsa ini tak lama lagi akan menjadi bangsa idiot tidak cerdas, mudah didikte, dan diperalat oleh bangsa asing.

Hal yang tidak dipermasalahkan dalam paragraf di atas adalah ….
A. Orang miskin terus bertambah.
B. Jumlah lapangan kerja terbatas.
C. Ketidakmampuan masyarakat untuk membeli makanan.
D. Ancaman gizi buruk dan busung lapar.
E. Kekhawatiran akan timbul generasi yang hilang di masa mendatang.

2. Gagasan pokok paragraf (No. 01) adalah tentang ….
A. Kekhawatiran kasus gizi buruk dan busung lapar.
B. Generasi yang hilang.
C. Munculnya anak-anak yang tidak cerdas.
D. Keterbatasan lapangan kerja dan bertambahnya kantong kemiskinan.
E. Bahaya busung lapar dan gizi buruk

3. Kalimat yang berupa fakta terdapat dalam …
A. Akibat becana Tsunami diperkirakan ratusan ribu orang tewas.
B. Wabah flu burung merupakan wabah penyakit paling mengkhawatirkan saat ini.
C. Pemerintah menargetkan pertumbuhan ekonomi sebesar 6 persen pada tahun 2006.
D. Kenaikan tarif dasar listrik dan bahan bakar minyak yang beruntun membuat masyarakat panik.
E. Dewan Perwakilan Rakyat menyetujui kenaikan tarif dasar listrik sebesar 30%.

4. Sekian dulu surat lamaran dari saya ini, terima kasih banyak atas diterimanya diri saya di perusahaannya.
Perbaikan kalimat penutup surat lamaran pekerjaan tersebut yang tepat adalah ….
A. Demikian surat lamaran saya ini, terima kasih banyak saya ucapkan atas diterimanya diri saya.
B. Sekian surat yang saya berikan, terima kasih banyak saya ucapkan kepada Bapak.
C. Sekian surat yang saya ajukan, atas perhatiannya saya ucapkan banyak terima kasih.
D. Demikian surat lamaran ini. atas pertimbangan Bapak, saya mengucapkan terima kasih.
E. Demikian surat lamaran ini. Atas perhatiannya saya menghaturkan banyak terima kasih.

5. Topik : Perbaikan Mental Remaja
Kalimat latar belakang yang sesuai dengan topik tersebut adalah …
A. Remaja banyak sekali memerlukan perhatian orang di sekitarnya.
B. Banyak orangtua yang tidak memahami tabiat anak remaja.
C. Remaja adalah kelompok anak-anak yang beranjak ke usia pancaroba.
D. Dewasa ini banyak terjadi kenakalan remaja yang disebutkan berbagai faktor.
E. Banyak cara yang dapat dilakukan untuk memperbaiki mental remaja.

6. Topik : Pengaruh kualitas perpustakaan sekolah terhadap minat baca siswa.
Perumusan masalah yang sesuai dengan topik di atas adalah …
A. Apa yang dimaksud dengan perpustakaan berkualitas?
B. Bagaimana syarat perpustakaan dikatakan berkualitas?
C. Bagaimana pengaruh kualitas perpustakaan sekolah dengan minat baca siswa?
D. Bagaimana cara meningkatkan minat baca siswa?
E. Apa yang harus dilakukan untuk menjadikan perpustakaan berkualitas?

7. Hadirin sekalian, banjir yang melanda sebagian wilayah Jakarta Selatan, Jakarta Barat, dan Jakarta Timur, diakibatkan area tangkapan sungai di tiga wilayah tersebut sudah semakin sempit. Rata-rata lebar semua kali di Jakarta hanya lima meter. Padahal area tangkapan ideal adalah 20 meter. Penyebab utama penyempitan kali-kali di Jakarta karena banyak pembangunan di kiri dan kanan pinggiran kali. Kali-kali akan meluap karena aliran air terhambat.Hal tersebut diperparah oleh banyaknya tumpukan sampah yang mempersempit aliran air sehingga mengurangi daya tampung kali. [….]

Kalimat persuasif yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah …
A. Oleh sebab itu, hendaknya pemerintah menyediakan dana yang sangat besar untuk mengeruk kali-kali yang sudah dangkal.
B. Karena itu, marilah kita semua, pemerintah dan warga DKI Jakarta, membenahi keadaan kali-kali itu agar arus air lancar.
C. Oleh karena itu, marilah kita bongkar bangunan-bangunan yang berada dibantaran kali-kali itu agar arus air lancar.
D. Untuk itu, Pemerintah DKI Jakarta hendaknya bersikap tegas kepada warga yang membangun rumah dibantaran kali-kali itu.
E. Untuk menghindari banjir tahun depan, pemerintah hendaknya memberikan dana yang cukup besar kepada warga di sekitar kali itu.

8. Penulisan judul yang tepat dan sesuai dengan EyD adalah ….
A. Dampak Penghematan Buah Impor Bagi Pedagang Di PasarTradisional
B. Dampak Penghematan Buah Impor Bagi Pedagang di Pasar Tradisional
C. Dampak Penghematan Buah Impor bagi Pedagang Di pasar Tradisional
D. Dampak Penghematan Buah Impor bagi pedagang di Pasar Tradisional
E. Dampak Penghematan Buah Impor bagi Pedagang di Pasar Tradisional

9. Unsur kontra propaganda terdapat pada babak pertama drama “Pandu Partiwi,” digambarkan lewat dialog antara Jaya dan Pandu. Meskipun terkesan bertujuan mempropaganda bangsa Indonesia untuk turut andil membantu Jepang dalam Perang Dunia II, tetapi sebenarnya memiliki makna dualis, yakni sebagai bentuk keragu-raguan, kebencian, kebingungan, dan pemberontakan menghadapi keadaan tak menentu karena kesewenangan Jepang. Bagian itu juga menunjukkan sikap tegas pemuda Indonesia dengan semangat juang untuk meraih kemerdekaan.

Kalimat tsimpulan yang sesuai dengan kutipan esai sastra tersebut adalah …
A. Drama “Pandu Partiwi” menggambarkan sikap tegas pemuda Indonesia yang kontra propaganda Jepang.
B. Drama “Pandu Partiwi” menggambarkan keturutsertaan Indonesia dalam membantu Jepang pada Perang Dunia II.
C. Drama “Pandu Partiwi” menggambarkan pemuda Indonesia tidak turut andil dalam Perang Dunia II melawan Amerika dan Inggris.
D. Drama “Pandu Partiwi” menggambarkan pemuda Indonesia yang memiliki semangat juang untuk meraih kemerdekaan.
E. Drama “Pandu Partiwi” menggambarkan kesewenangan Jepang selama masa kependudukannya di Indonesia

10. Rumput jadi rakit sederhana
Ringan ada di air tengah
[…] (1)
[…] (2)

Larik yang tepat untuk melengkapi pantun rumpang tersebut adalah …
A. (1) Bila kamu rajin belajar
(2) Prestasi pasti akan diraih

B. (1) Untuk dapat raih nikmat
(2) Kerja keras dan ibadah

C. (1) Meskipun sedikit harta
(2) Jangan lupa bersedekah

D. (1) Jika ingin masuk surga
(2) Mari kita tebalkan iman

E. (1) Jika kamu ingin bahagia
(2) Mari kita bersedekah ria

1. Cermatilah iklan lowongan kerja berikut!

Dibutuhkan:  Tenaga ahli Kimia

Syarat:

  • Pendidikan S-1 Kimia
  • IPK minimal 3.5
  • Usia maksimal 35 tahun
  • Pengalaman minimal 3 tahun

Kirimkan lamaran Anda ke: Jalan Raden Darusalam 27, Jakarta Barat

 

Surat kabar Nusantara, 20 Desember 2018

Pembuka surat lamaran kerja yang sesuai dengan iklan tersebut adalah ….
A. Saya, Risa Nurlina, bermaksud mengajukan lamaran untuk mengisi posisi tersebut. Berikut ini saya lampirkan dokumen-dokumen sebagai bahan pertimbangan Bapak/Ibu.
B. Sehubungan dengan iklan lowongan kerja yang dimuat di surat kabar Nusantara pada 20 Desember 2018, dengan ini saya mengajukan lamaran pekerjaan sebagai tenaga analis kimia diperusahaan yang Bapak/Ibu pimpin.
C. Berdasarkan persyaratan dalam iklan lowongan kerja, saya merasa dapat memenuhi persyaratan tersebut. Dengan ini, saya mengajukan lamaran pekerjaan tersebut.
D. Saya mengajukan lamaran pekerjaan sesuai dengan iklan yang dimuat di surat kabar Nusantara pada tanggal 20 Desember 2017.
E. Dalam Surat Kabar Nusantara, saya membaca lowongan kerja sebagai tenaga analis kimia. Oleh karena itu, saya melamar pekerjaan tersebut.
2. Seorang calon pelamar pekerjaan mengajukan sebuah surat lamaran pekerjaan yang ditujukan ke suatu PT yang bergerak di bidang telekomunikasi. Karena lowongan tersebut sudah terisi, maka lamaran tersebut terpaksa ditolak.

Kalimat penolakan lamaran pekerjaan yang sesuai dengan ilustrasi di atas adalah ….
A. Dengan surat ini kami memberitahukan bahwa lowongan jabatan yang Saudara inginkan sudah terisi.
B. Sesuai dengan surat Saudara, dengan ini diberitahukan bahwa lamaran Saudara ditolak.
C. Bersama ini kami beritahukan bahwa lamaran Saudara tidak dapat diterima.
D. Lowongan pekerjaan yang Saudara kehendaki tidak ada dan kebetulan belum dibutuhkan.
E. Berhubungan dengan surat Saudara, maka lamaran pekerjaan Saudara kami tolak sementara, ya.

3. Cermati penulisan kutipan surat lamaran pekerjaan berikut:

Perbaikan penulisan kutipan surat lamaran pekerjaan tersebut yang tepat adalah bagian
bernomor ….
A. (1) membuang tanda baca koma setelah Bandung sehingga menjadi Bandung 12 November 2019
B. (2) awal kedua kata dengan huruf kapital sehingga menjadi Satu Berkas
C. (3) kata pertama diawali dengan huruf kapital sehingga menjadi Lamaran Kerja
D. (4) singkatan PT diberi titik sehingga menjadi P.T.
E. (5) Jln. Tidak disingkat sehingga menjadi Jalan

4. Cermati ilustrasi berikut!
Penulisan yang benar pemberian identitas diri pelamar pada surat lamaran pekerjaan adalah ….
A. Nama : Sinta Rakasiwi, SE.
Tempat/tanggal lahir : Bandung, 13 februari 1992
Alamat : Jln. cendrawasih no.58 Surabaya
Pendidikan Terakhir : Sarjana ekonomi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta

B. nama : Sinta Rakasiwi,S.E.
Tempat/tanggal lahir : Bandung, 13 Februari 1992
Alamat : Jln. Cendrawasih no.58,Surabaya
Pendidikan Terakhir : Sarjana Ekonomi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta

C. nama : Sinta Rakasiwi, S.E.
tempat/tanggal lahir : Bandung, 13 Februari 1992
alamat : Jalan Cendrawasih 58, Surabaya
pendidikan terakhir : Sarjana Ekonomi,Universitas Gadjah Mada,Yogyakarta

D. Nama : Sinta Rakasiwi S.E.
Tempat/tanggal lahir : Bandung, 13 Februari 1992
Alamat : jalan cendrawasih 58 surabaya
Pendidikan Terakhir : Sarjana Ekonomi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta

E. Nama : Sinta Rakasiwi,S.E.
Tempat/tanggal lahir : Bandung, 13 Februari 1992
Alamat : Jalan Cendrawasih no.58 Surabaya
Pendidikan Terakhir : Sarjana Ekonomi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta

5. Kalimat yang menyatakan diikutsertakannya lamaran dalam surat lamaran pekerjaan yang tepat adalah ….
A. Sehubung dengan hal tersebut, dengan adanya surat ini saya sertakan lampiran sebagai berikut.
B. Berhubung dengan hal tersebut, bersama dengan ini saya sertakan lampiran sebagai berikut.
C. Sehubungan dengan hal tersebut, bersama ini saya sertakan lampiran sebagai berikut.
D. Sehubung dengan hal tersebut, bersama ini saya akan menyertakan lampiran sebagai berikut.
E. Berkenan dengan hal tersebut, dengan ini maka saya sertakan lampiran sebagai berikut.

6. Cermati penggalan kritik sastra berikut!
Keragaman suku bangsa dan etnis yang menjadi tokoh cerita dalam antologi Pramoedya adalah representasi multikulturalisme dan pluralitas masyarakat di Hindia-Belanda pada masa itu. Keragaman suku bangsa itu dapat dilihat dari kehadiran masyarakat pribumi, Tionghoa, Jepang Indo-Belanda, Perancis, Inggris, dan Eropa totok yang digambarkan dengan konsepsi mereka mengenai dunia, sistem nilai, organisasi sosial, sejarah, dan adat istiadat kebiasaan seperti yang disampaikan Parekh (2008) di atas.
Mulai dari Bumi Manusia sampai Rumah Kaca, tokoh dari berbagai etnis suku bangsa silih berganti hadir. Penggambaran tokohnya sangat beragam dan berlapis-lapis. Mulai dari Nyai Ontosoroh sebagai pribumi yang belajar secara otodidak hingga Minke sebagai pribumi yang terdidik secara Eropa, akhirnya menjadi musuh yang harus ditaklukan oleh tuan peradaban Eropa yang memberinya pencerahan dan ilmu pengetahuan. Juga dilematis anak-anak Indo seperti Tobert Mellema, Robert Surhof, dan Annelies merepresentasilan kepribadian yang terbelah dan keagamaan psikologis.
Isi penggalan kritik tersebut adalah ….
A. Tokoh dalam antologi Pramoedya berasal dari beragam suku bangsa dan etnis.
B. Masyarakat pribumi menjadi tokoh utama dalam antologi Pramoedya.
C. Antologi Pramoedya adalah pluralitas masyarakat di Hinda-Belanda.
D. Penggambaran watak tokoh dalam antologi Pramoedya sangat beragam.
E. Tokoh dalam antologi Pramoedya menunjukkan kepribadian bangsa.

7. Cermati penggalan kutipan kritik sastra berikut!
Penokohan antara protagonis dan antagonis sangat jelas sehingga pembaca tidak perlu berpikir mengenai siapa yang jahat dan yang baik. Tokoh Riri merupakan tokoh sentral yang mempunyai watak baik, berpikir kritis, cerdas, dan rela berkorban. Kesempurnaan watak Riri terlihat dalam novel ini, tetapi dalam kesempurnaan tersebut pengarang tetap menyisipkan sifat seorang manusia biasa kepada sang tokoh antagonis yang dibawakan oleh Ibu Bandi. Ibu Bandi berwatak tidak mau mengalah/jahat, Ibu Bandi tega memisahkan cucunya dari ibu kandungnya sendiri.
Kalimat kritik yang berisi kelebihan isi cerita adalah ….
A. Pembaca tidak perlu berpikir mengenai siapa yang jahat dan siapa yang baik.
B. Pengarang menyisipkan sifat seorang manusia biasa kepada sang tokonh antagonis.
C. Tokoh Riri merupakan tokoh sentral yang mempunyai watak baik dan berpikir kritis.
D. Watak Riri ditampilkan secara sempurna sehingga tampak menarik.
E. Ibu Bandi tega memisahkan cucunya dari ibu kandungnya sendiri.

8. Cermati penggalan kritik sastra berikut!
Minke yang selama ini sangat berjarak dengan kehidupan petani seperti menghadapi kenyataan lain tentang bangsanya. Ia menemukan sebuah persoalan yang sama sekali baru diketahui dalam hidupnya yakni nasib beribu bahkan puluhan ribu petani seperti Trunodongso yang diperlakukan dengan semena-mena oleh hukun kulit putih Hindia-Belanda. Di sekolah HBS tempat ia menempa ilmu pengetahuan selama ini, ternyata permasalahan kaum tani tidak dibahas dalam mata pelajarannya. Ia menemukan kenyataan pahit mengenai nasib petani tebu seperti Trunodongso yang diperas secara ber;apis tidak hanya oleh orang Eropa, tetapi juga harus menghadapi pribumi seperti, punggawa desa, pangreh praja, dan para priyayi rendah seperti Sastro Kasier.
Unsur teks yang dibahas pada penggalan kritik tersebut adalah .…
A. latar cerita
B. watak tokoh
C. isi cerita
D. alur cerita
E. sudut pandang

9. Cermati kutipan kritik berikut!
“Garind Nathaniel” begitulah judul cerpen yang dimuat oleh koran “Suara Merdeka” minggu ini. Tokoh utama dalam cerpen ini sudah bisa ditebak pada judulnya. Cerpen ini mengisahkan seorang seorang lelaki bernama Garind yang telah melakukan sesuatu hal dan mengakibatkan tewas ibunya. Rasa sesal dan kesalahan yang dirasakan tokoh terlalu dibelit-belitkan, sehingga kurang mendapatkan gambaran cerita yang baik nan jelas. Pada empat sampai lima paragraf, pembaca akan merasa bosan dan menghentikan pembacaan. Seperti halnya film D’Girlz Begin yang memaksa saya membuang CD-nya setelah memutar pada menit kelima.
Kalimat kritik yang sesuai dengan penjelasan buku tersebut adalah ….
A. Bahasa yang digunakan dalam cerpen tersebut sulit dimengerti.
B. Tokoh utama cerpen tersebut sudah bisa ditebak pada judulnya.
C. Gambaran peristiwa dalam cerita cerpen sangat jelas.
D. Ibu tokoh utama dalam cerpen merasa kecewa.
E. Tokoh utama dala cerpen itu menyesali perbuatannya.

10. Cermati kutipan cerpen berikut!
Kami terus berdoa untuk keselamatan kami semua. Temanku yang pertama kali kesurupan dibawa ke orang pintar di dekat hotel kami menginap . Kami yang tetap berada di hotel berjaga-jaga apabila ada sesuatu terjadi. Guru-guru yang ikut berjaga menyarankan kami untuk tidur agar besok bisa beraktivitas kembali. Panitia dan guru-guru bergantian menjaga kami semua. Keesokan paginya, kami dibangunkan oleh guru-guru. Keadaan membaik, tidak ada kesurupan lagi. Menurut cerita dari salah satu panitia, temanku yang pertama kali kesurupan sudah sembuh ketika dibawa kembali dari orang pintar. Kami pun melanjutkan aktivitas kami di Cibodas. Panitia membawa kami ke Kebun Raya Cibodas agar kami semua dapat bersantai dan melepaskan ketakutan yang ada tadi malam.
Oleh Eka Ayu Diah
Kalimat kritik yang sesuai isi kutipan cerpen tersebut adalah .…
A. Cerpen yang ditulis Eka Ayu Diah kurang menarik karena dikembangkan seperti narasi biasa.
B. Eka Ayu Diah menulis cerpen berjudul Pengalaman Menyeramkan dengan bahasa yang indah.
C. Pengalaman Menyeramkan merupakan cerpen Eka Ayu Diah yang berhasil memikat pembaca.
D. Eka Ayu Diah, salah satu cerpenis yang mengungkapkan perasaan seorang wanita yang masih muda.
E. Pengalaman Eka Ayu Diah ditulis dalam bentuk cerpen yang penuh dengan imajinasi.

1. Cermati penggalan artikel berikut!
(1) Belakangan pemerintah memutuskan mengimpor 500 ribu ton beras khusus dari Thailand dan Vietnam untuk menjamin ketersediaan dalam negeri dan sebagai salah satu upaya menekan harga. (2) Beras tersebut rencananya akan mulai masuk akhir Januari 2018. (3) Ini menunjukan, klaim tidak impor dan sudah swasembada beras telah terbantahkan. (4) Faktanya, impor beras terus meningkat dari 0,844 juta ton pada 2014 menjadi 0,862 juta ton pada 2015 dan 1,283 juta ton pada 2016. (5) Pada 2017 hingga bulan April telah diimpor beras 71.000 ton.

Kalimat yang berisi opini pada penggalan artikel tersebut adalah nomor .…
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

2. Cermati penggalan artikel untuk menjawab soal nomor 12 dan 13!
(1) Pertumbuhan permintaan pertanian organik (PO) dunia mencapai 15-20% pertahun. (2) Namun, pasar-pasar yang mampu dipenuhi hanya berkisar antara 0,5-2% dari keseluruhan produk pertanian. (3) Meski di Eropa penambahan luas areal PO terus meningkat dari rata-rata dibawah 1% (dari total lahan pertanian) tahun 1987, menjadi 2-7% di tahun 1997 (tertinggi di Austria mencapai 10,12%), (4) Namun, tetap saja belum mampu memenuhi pesatnya permintaan (jolly, 2000). (5) Rupanya, inilah yang memacu permintaan produk PO dari negara-negara berkembang.

Ide pokok paragraf tersebut adalah.…
A. Pasar-pasar permintaan pertanian organik (PO)
B. Permintaan produk pertanian organik (PO)
C. Pemacu permintaan produk pertanian organik (PO)
D. Pertumbuhan permintaan pertanian organik (PO)
E. Penambahan luas areal pertanian organik (PO)

3. Kalimat yang berupa pendapat dalam paragraf tersebut terdapat pada kalimat.…
A. (1) dan (2) B. (3) dan (4) C. (4) dan (5) D. (2) dan (3)
E. (3) dan (4)

4. (1) Menyimak pernyataan di atas menguatkan apa yang selama ini diwacanakan, khususnya saat UN tiba, yaitu adanya kesenjangan taraf pendidikan di Tanah Air. (2) Di wilayah barat, pendidikan relatif maju. (3) Lulusan UN bisa langsung bersaing secara setara di kancah perguruan tinggi terkenal. (4) Sebaliknya, siswa dari Merauke, jika ingin masuk PTN terkenal, (5) harus matrikulasi satu tahun kalau mau setaraf dengan lulusan setingkat dari Jawa.

Kalimat opini dalam artikel di atas terdapat dalam nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

5. Bangsa Indonesia masih perlu berjuang terus dalam mengatasi …. Salah satu fokus perhatian yang layak diketahui masyarakat Indonesia adalah tanggungan beban Negara karena banyaknya …. dan meningkatnya pengangguran serta banyaknya …..Oleh karena itu, marilah kita ikut berjuang dalam mengatasi kependudukan, pengangguran, dan mengentaskan kemiskinan.

Frasa benda (frasa nomina) yang tepat melengkapi bagian rumpang dari artikel di atas adalah ….
A. masalah bangsa, pendudukan Indonesia, balita Indonesia
B. proses perjuangan, generasi muda, anak sekolah
C. masalah kependudukan, generasi muda, rakyat miskin
D. proses kependudukan, manusia Indonesia, rakyat Indonesia
E. perkembangan zaman, generasi muda, imigran gelap

6. Mardilah : (sengit) “Hati nuranimu? Tidak mungkin! Hati nuranimu akan membisikan kasih kodrati seorang anak kepada orang tuanya!
“Tidak mungkin dari hatimu nuranimu! (suaranya merendah penuh tekanan) Suhita berterus-teranglah engkau. Adakah seorang yang datang padamu dan menceritakan sesuatu yang buruk yang membuat engkau tiba-tiba jadi berubah sifat dan pandanganmu? Terus-teranglah, anakku. Jawablah, Suhita.”
Berdasarkan perkembangan jiwa atau karakternya, Suhita tergolong jenis tokoh….
A. gagal
B. badut
C. idaman
D. statis
E. berkembang

7. Bacalah kutipan drama berikut untuk menjawab soal nomor 17 dan 18!

Perempuan : “Sudah kuduga, Bung tentu pulang dengan selamat seperti pagi kalau Bung keluar, aku selalu cemas-cemas harap. Sapa tahu, ditimpa malang. Maklumlah, dalam keadaan begini, ada peluru yang sering jatuh salah alamat.”
Penyair : “Itulah yang menjadikan kukagum.”
Perempuan : “Bahwa Bung selalu selamat selama ini?”
Penyair : “Bukan itu. Sebab terus terang saja, aku sendiri sebenarnya tidak begitu peduli tentang keselamatanku.”
Perempuan : “Aneh.”
Penyair : “Kedengarannya memang aneh. Akan tetapi, begitulah.”
Perempuan : “Lalu, apa yang Bung kagum?”
Penyair : “Pernyataan Saudari tadi.”
Perempuan : “Aku tidak mengerti, coba jelaskan.”
Penyair : “Maksudku, pernyataan Saudari tadi.”
Perempuan : “Ya, mengapa?”
Penyair : “Hikmahnya terasa begitu puitis”
Perempuan : “Apa itu pu-i-tis?”
Penyair : “Hem … begini. Maksudku, pernyataanmu tadi mengandung unsur-unsur rasa kasih sayang yang begitu murni”
Perempuan : “Ooo, begitu!”
Penyair : “Ya, begitu. Dan baru pertama kali ini saya merasa bahwa ada seseorang yang menaruh perhatian terhadap keselamatan diriku. Dan yang memperhatikan adalah seorang wanita.”

Gambaran yang diperoleh dari kutipan drama tersebut adalah.…
A. penyair berdialog dengan perempuan dalam perang
B. penyair sangat memperhatikan perempuan
C. penyair membandingkan perang dengan perempuan
D. penyair dan perempuan terjebak dalam situasi perang
E. penyair mendapat perhatian dan kasih sayang dari perempuan

8. Karakter tokoh perempuan dalam kutipan drama tersebut adalah….
A. pendiam
B. lugu
C. penyayang
D. perhatian
E. rendah diri

9. Gadis : “Aku tidak mengemis nyawa pada Tuan!”
Van dijk : “Akan kita lihat nanti.”Hei kau, ibu! Siapkan dirimu! Kini giliranmu!”
Ibu : “Tidak! Tidak! Biarkan, aku pulang. Demi kemanusiaan. Aku punya anak dua orang, masih kecil-kecil. Mereka terkunci. Jika aku harus mati buat mereka, aku akan menerima dengan senang hati.”

Simpulan yang paling tepat dari kutipan dialog tersebut adalah ….
A. Seorang gadis desa dan seorang ibu melawan perintah Van dijk sehingga mereka mendapat siksaan.
B. Seorang ibu rela mati untuk anak-anaknya daripada harus menurut pemerintah Van dijk.
C. Van dijk marah-marah kepada seorang gadis dan seorang ibu karena tidak mau melayani perintahnya.
D. Seorang ibu tidak mau menuruti perintah atasannya.
E. Seorang gadis dan seorang ibu disiksa oleh Vand dijk karena mereka bermasalah.

10. Bacalah kutipan drama berikut!
Mardilah : (bangkit memeluk anaknya) “Engkau anakku, Suhita.”
Suhita : “Ya, bu!
Mardilah : “Kau tidak boleh marah pada ibu, ya, Nak!
Suhita : “Tidak, Bu!”
Mardilah : (melepaskan pelukannya seperti malu kepada dirinya sendiri)
“Baiklah, sampaikan surat itu secepatnya.”

Kutipan drama tersebut menceritakan….
A. seorang ibu yang memarahi anaknya
B. seorang ibu yang begitu bergembira karena bertemu anaknya
C. anak yang tidak memedulikan ibunya
D. anak yang kesal pada ibunya yang telah memarahinya
E. suasana berduka yang menyelimuti sebuah keluarga

Langkah Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas X (45 Menit)

 

Regulasi:

 

  1. Bukalah media digital pembelajaran di www.krisanonline.com
  2. Pelajarilah materi puisi lama dengan cara klik fitur NEWS dan klik materi Puisi Lama.
  3. Kerjakanlah pelatihan materi puisi lama dengan cara klik fitur intermezzo dan klik kuis 62.
  4. Buatlah sebuah gurindam dengan tema pendidikan dan tentukan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.
  5. Jawaban diketik pada fitur interaksi EMAIL yang terletak pada kanan bawah.
  6. Jawaban dikirim sesuai alamat email pengajar masing-masing. Jangan lupa tulis nama lengkap dan kelas serta nomor absen.

 

P.Pras    : frpsanmar@yahoo.com

P.Cornel : corn_200581@yahoo.co.id

1. (1) Dia menerima tamu di teras rumahnya. (2) Mereka berfoto di teras istana presiden. (3) Dia berdiri di samping pejabat teras itu. (4) Buah mangga itu jatuh dari pohonnya (5) Kedudukannya jatuh setelah kejadian itu.

Kalimat yang menggunakan kata bermakna homograf adalah .…
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
E. 4 dan 5

2. Karena ketenarannya, Inul menjadi buah bibir di mana-mana. Ungkapan yang semakna dengan kalimat di atas adalah .…
A. Dia hanya mencari bunga kehidupan saja dalam kehidupan ini.
B. Kecantikan anak gadisnya menjadi bunga mulut pemuda di RT ini.
C. Bunga bahasanya telah memikat siapa saja.
D. Dia berhasil memikat bunga idaman yang jadi rebuatan pemuda.
E. Kumpulan puisi itu terkumpul dalam bunga rampai.

3. Homonim yang sekaligus homograf terdapat pada kalimat ….
A. Saya agak sangsi dengan kejeraan siswa yang mendapat sanksi seringan itu.
B. Bang Dayat sekarang bekerja sebagai satpam di Bank itu.
C. Sekarang bukan masanya lagi kita mengerahkan massa.
D. Bila saya beruang nanti saya akan membeli rumah yang beruang besar.
E. Setelah mengenakan kemeja rapi barulah ia menuju ke meja makan.

4. (1) Halaman sekolah kami luas dan bersih. (2) Sebelum di uji coba, guru mengedit soal-soal itu. (3) Halaman 14 buku itu ternyata tidak ada. (4) Saya menyunting naskah buku itu. (5) Dodi sanggup mengangkat benda berat itu. (6) Dia telah berhasil mengangkat nilainya.

Kata yang bermakna homonim adalah….
a. 1 dan 3
b. 2 dan 4
c. 5 dan 6
d. 2 dan 5
e. 4 dan 6

5. Kata yang mengalami penyempitan makna dalam kalimat di bawah ini adalah .…
a. Kapal induk AS berlayar ke Timur Tengah.
b. Doni tinggal di Puri Karang Asem
c. Saudara harus memperhatikan pelajaran ini.
d. Ibu guru itu bijaksana menghadapi murid-muridnya.
e. Ia bercita-cita menjadi sarjana pendidikan.

6. Frase bermakna ambigu terdapat pada kalimat .…
a. Mobil baru paman di curi tadi malam.
b. Sakit tenggorokan sering diakibatkan oleh polusi udara.
c. Sakit pada mulut sering terjadi pada anak-anak.
d. Obat-obatan modern mampu menghilangkan rasa sakit dalam waktu singkat.
e. Pada tahun ini SPP siswa baru dinaikkan.

7. Makna palem, enau, pinang, dan kelapa tercakup dalam makna palma. Makna semacam ini disebut makna .…
a. hiponim
b. sinonim
c. hipernim
d. polisemi
e. homonim

8. (1) Pemandangan di Pantai Putri membuat siapa saja merasa tenteram. (2) Tampak pasir putih, ombak yang tenang, serta laut yang biru. (3) Tak heran banyak orang yang bergerak jalan-jalan ke tengah pantai. (4) Demikian juga sejumlah pemuda bersenda gurau berenang di pantai itu. (5) Tiba-tiba ada yang berteriak Hiu! (6) Sejumlah pemuda itu tadi lari ke sana ke mari.

Kalimat yang sumbang terdapat pada kalimat nomor .…
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)

9. …. itu dilengkapi dengan pendingin ruangan.

Kelompok kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….
a. ruang pelatihan
b. ruangan berlatih
c. ruang latih
d. ruang perlatihan
e. ruang melatih

10. Pertanian dikembangkan melalui dua kegiatan dasar, yaitu dasar kultur rekayasa genetika jaringan dan rekayasa genetika. Teknik kultur jaringan memungkinkan kita mengisolasi jaringan dan sel-sel tumbuhan kemudian menanamkannya di luar tumbuhan-tumbuhan itu sendiri. Kultur jaringan sebesar satu sentimeter kubik berisi kurang lebih sejuta sel.

Makna kultur pada paragraf di atas adalah ….
a. berhubungan
b. kebudayaan
c. pembudidayaan
d. proses
e. gen sejenis

  1. Rencana pembangunan mega proyek jembatan yang menghubungkan Pulau Jawa dan Pulau Sumatra diharapkan tidak sampai menelantarkan ekosistem hutan yang ada di sekitar lokasi pembangunan. Pembangunan jembatan tersebut kemungkinan besar akan mengonversi lahan pertanian di Provinsi Banten serta berpotensi pada pembabatan hutan dan perusakan lingkungan di Sumatra. Hendaknya pemerintah mengadakan kesepakatan kerja sama secara terbuka dengan masyarakan agar tidak merusak hutan, mempertahankan lahan pertanian, dan memperhatikan industri maritim.

Tanggapan logis yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ….

A.Sudah hal biasa jika ada pembangunan yang menyangkut kepentingan umum

B.Wajarlah jika ekosistem yang ada di dalam hutan akan rusak akibat proyek pembangunan jembatan

C.Kesepakatan antara masyarakat dan pemerintah tidak perlu diadakan karena walaupun ada kesepakatan pasti dilanggar

D.Pembangunan jembatan penghubung hendaknya memperhatikan kelestarian dan keberadaan lingkungan sekitar

E.Pembangunan jembatan penghubung tidak perlu dilakukan karena banyak merugikan kelestarian lingkungan

 

2. Lidah buaya telah dikenal luas memiliki khasiat untuk menyembuhkan berbagai macam penyakit. Ternyata lidah buaya juga dapat dibuat menjadi minuman jus. Jus lidah buaya terasa segar. Jus lidah buaya dapat dibuat dengan sederhana. Minuman jus lidah buaya ini bermanfaat menyembuhkan panas dalam dan sembelit.

Tanggapan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ….

A.Jika ingin minuman segar, salah satu pilihannya adalah jus lidah buaya karena berkhasiat

B.Pengobatan secara herbal diyakini oleh sebagian masyarakat lebih baik daripada pengobatan secara kimiawi

C.Obat sembelit tidak laku di pasaran karena masyarakat lebih memilih obat herbal

D.Lidah buaya akan menjadi tanaman langka karena banyak diburu masyarakat untuk dijadikan tanaman obat

E.Kita tidak perlu menanam pohon lain selain lidah buaya karena tanaman lain tidak banyak manfaatnya

 

3. Pulau Moyo

Pulau Moyo, yang terletak di sebelah utara Pulau Sumbawa, Nusa Tenggara Barat dan merupakan daerah yang sunyi, memiliki sejuta pesona dengan hamparan pasir putih dan keindahan taman lautnya. Namun, dari kesunyiannya justru pulau ini banyak diburu kalangan elite, bahkan menjadi destinasi wisata kelas dunia. Apalagi, setelah mendiang Putri Diana mengunjungi pulai ini pada pertengahan Agustus 1993 dan selama tiga hari putri terpopuler di Inggris itu tinggal di Pulau Moyo, nama pulau ini pun kian mendunia. Pulau Moyo memang menjadi salah satu tempat favorit Putri Diana, salah satunya karena tenang, jauh dari kebisingan dan keramaian. Sejumlah artis Hollywood, seperti Mick Jagger, dan mantan kiper nasional Belanda dan Manchester United, Edwin van der Sar, juga pernah ke pulau ini.

Simpulan paragraf tersebut adalah ….

A. Pulau Moyo terkenal karena hamparan pasir putihnya dan keindahan taman lautnya

B.Pulau Moyo menjadi terkenal setelah dikunjungi mendiang Putri Diana dari Inggris selama tiga hari

C.Pulau Moyo telah dikunjungi oleh Putri Diana, Mick Jagger, dan Edwin van der Sar

D.Pulau Moyo dan keindahan taman lautnya menjadi tujuan wisata kelas dunia karena jauh dari kebisingan

E.Pulau Moyo di Pulau Sumbawa, Nusa Tenggara Barat adalah daerah sunyi, tetapi memiliki sejuta pesona

 

4. Taufik Ismail lahir di Bukittinggi, Sumatra Barat, pada tahun 1935. Beliau adalah seorang budayawan dan sastrawan yang sangat populer. Beragam penghargaan telah diperolehnya, baik di tingkat nasional maupun internasional. Ia banyak melahirkan karya seperti puisi, esai sastra, dan karya terjemahan. Taufik Ismail bermimpi menjadi sastrawan saat masih duduk di bangku SMA. Pada waktu itu ia mulai menulis beberapa puisi yang dimuat di beberapa majalah. Ia dibesarkan di lingkungan yang senang membaca sehingga ia pun senang membaca sejak kecil. Hobinya semakin terpuaskan sejak ia menjadi penjaga perpustakaan di Perpustakaan Pelajar Islam Indonesia Pekalongan. Minatnya dalam dunia sastra tumbuh saat ia sekolah di SMA Whitefish bay di Milwaukee, Wincousin, AS, berkat program beasiswa pertukaran pelajar. Bersama sastrawan lainnya, ia berhasil memperkenalkan sastra ke sekolah-sekolah lewat program “Siswa Bertanya, Sastrawan Menjawab” yang disponsori oleh Yayasan Indonesia dan Ford Foundation.

Simpulan keteladanan tokoh Taufik Ismail dalam teks biografi tersebut adalah ….

A.senang membaca, menulis puisi, dan menumbuhkan minat sastra pada pelajar

B. menjadi budayawan dan sastrawan yang sangat populer

C.memperoleh berbagai penghargaan baik nasional maupun internasional

D.menciptakan banyak puisi, esai sastra, dan karya terjemahan

E.menjadi penjaga perpustakaan sambil membaca berbagai macam buku sastra

 

5. Barang siapa berbuat jasa

Mudahlah Tuhan mengampuni dosa

Maksud gurindam tersebut adalah ….

A.Siapa yang berbuat dosa, akan diampuni oleh Tuhan

B.Siapa yang berbuat kebaikan,hidupnya akan bahagia

C.Siapa yang ingin mendapatkan ampunan harus berbuat baik

D.Orang yang beramal akan diampuni dosanya oleh Tuhan

E.Orang yang dermawan akan disayang Tuhan

 

6. Arkian setelah datang pada keesokan harinya, maka baginda pun berangkatlah dengan segala menteri hulubalang diiringkan oleh rakyat sekalian. Setelah sampai pada tempat berburu itu, maka sekalian rakyat pun berhentilah dan kemah pun didirikan oranglah. Maka baginda pun turunlah dari atas gajahnya semayam di dalam kemah dihadap oleh segala menteri hulubalang rakyat sekalian. Maka baginda pun menitahkan orang pergi melihat bekas rusa itu. Hatta setelah orang itu datang menghadap baginda maka sembahnya: “Daulat Tuanku, pada hutan sebelah tepi laut ini terlalu banyak bekasnya.” Maka titah baginda, “Baiklah, esok pagi-pagi kita berburu.” Maka setelah keesokan harinya maka jaring dan jerat pun masuklah ke dalam hutan itu mengelana segala berburuan itu dari pagi-pagi hingga datang menggelincir matahari, seekor perburuan tiada diperoleh. Maka baginda pun amat heranlah serta  menitahkan menyuruh melepaskan anjing perburuan baginda sendiri itu. Maka anjing itu pun dilepaskan oranglah. Hatta ada sekira-kira dua jam lamanya maka berbunyilah suara anjing itu menyalak. Maka baginda pun segera mendapatkan suara anjing itu. Setelah baginda datang kepada suatu serokan tasi itu, maka baginda pun bertemulah dengan segala orang yang menurut anjing itu. Maka titah baginda: “Apa yang disalak oleh anjing itu?” Maka sembah mereka sekalian itu: “Daulat Tuanku, patik mohonkan ampun dan karunia. Ada seekor pelanduk putih, besarnya seperti kambing, warna tubuhnya gilang gemilang. Itulah yang dihambat oleh anjing itu. Maka pelanduk itu pun lenyaplah pada pantai ini.”

Kutipan hikayat tersebut mengisahkan seorang raja yang ….

A.Menyuruh rakyat untuk memburu seekor pelanduk putih

B.Diiringi para pengawalnya sedang melakukan pemburuan di hutan

C.Kesenangannya berburu pelanduk di hutan

D.Melakukan perburuan denganmenggunakan seekor anjing

E.Sedang berburu di hutan, hanya mendapatkan pelanduk putih

 

7. Sebermula maka Sri Rama dan Laksamana pun pergilah mencari Sita Dewi. Maka ia pun berjalanlah di dalam hutan rimba belantara. Beberapa lamanya berjalan, mereka itu tiada bertemu tempat menanyakan waktu Sita Dewi. Maka dilihatnya ada seekor burung betina. Maka Sri Rama pun bertanya, “Hai burung, adakah engkau melihat istriku dilarikan orang?” Sahut burung jantan itu, “Engkau yang bernama Sri Rama? Aku dengar masyhur namamu laki-laki dan gagah berani tiada terlawan di tengah medan peperangan. Akan binimu tiadalah terpelihara, perempuan seorang. Lihatlah olehmu aku ini, empat ekor biniku lagi dapat aku peliharakan, konon engkau manusia dua orang pula saudaramu tiadakah dapat memeliharakan binimu itu.”

Isi kutipan cerita tersebut mengisahkan ….

A.Tokoh Sri Rama yang mencari istrinya, tokoh Sita Dewi

B.Tokoh Laksamana yang sedang mencari istrinya

C.Ejekan burung jantan kepada tokoh Sri Rama yang tidak bisa menjaga istrinya

D.Kehidupan burung jantan yang berbahagia dengan keluarganya

E.Tokoh Sri Rama sebagai raja termasyhur dan gagah berani

 

8. Perhatikan puisi berikut!

 Lentera Hati

Oleh : Desi Yunita

Bening kristal

Lentera hati

Kala deras rinai hujan

Kelabu menutup langit

Percikan laut

Selaksa peristiwa hilir mudik

Di dasar relungku

Ketika cakrawala menyentuh langit

Dalam dentingan waktu menghiba

Aku bosan

Menebar asa binasa

Dalam kejam dunia

 

Makna isi puisi tersebut adalah ….

A.Seorang yang telah bosan hidup di dunia

B.Seseorang yang dendam karena berbagi persoalan dalam hidup

C.Seseorang yang berada dalam kesedihan dan keputusasaan

D.Kekelaman dan selaksa peristiwa yang silih berganti

E.Suasana bosan menghadapi kelamnya dunia

 

9. Maka kata Indera Bangsawan, “Hamba ini tiada bernama dan tiada tahu akan bapak hamba, karena diam dalam hutan rimba belantara. Adapun sebabnya hamba kemari ini karena hamba mendengar khabar anak raja sembilan orang hendak datang membunuh buraksa dan merebut tuan hamba daripadanya itu, itulah maka hamba datang kemari hendak melihat tamasya anak raja itu.” Mengasihani hamba dan pada bicara akal hamba akan anak raja-raja yang sembilan itu tiadalah dapat membunuh buraksa itu. Jika lain daripada Indera Bangsawan tiada dapat membunuh akan buraksa itu.

Amanat yang tersirat dalam kutipan hikayat tersebut adalah ….

A.Basmilah jika melihat kejahatan

B.Jangan menyombongkan diri

C.Tunjukkanlah jika memiliki suatu kemampuan

D.Hendaklah menolong orang yang sedang dalam kesulitan

E.Bersyukurlah jika mendapat pertolongan

 

10. Nilai moral yang terdapat dalam kutipan hikayat tersebut adalah ….

A.kekacauan penduduk akibat hasutan

B.ketidakpedulian raja kepada rakyatnya

C.kepedulian rakyat atas keselamatan rajanya

D.kekejaman raja terhadap rakyatnya

E.keadilan seorang raja kepada rakyatnya

1. Cermati kutipan esai novel berikut!
Barangkali ada benarnya STA menyebut Belenggu karya Armijn Pane sebagai “romantika gelap-gulita,” sebab membaca Belenggu mungkin dapat melemparkan pembaca pada kondisi kekosongan jiwa yang labil. Namun, realitas Tono, Tini, dan Yah itu memang beranjak dari realitas faktual. Seperti kata Jassin, betapa pun hendak masyarakat mengelakkannya. Tidak berlaku hanya pada masa-masa itu saja, saya kira, bersepakat dengan sastrawan Radhar Panca Dahana (2008), saat mengatakan roman Belenggu menyodorkan realitas manusia Indonesia yang sebenarnya dibelenggu oleh dirinya sendiri.
Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah ….
A. Belenggu berisikan kehidupan seorang dokter yang tergoda oleh seorang wanita lain sesuai dengan kehidupan.
B. Belenggu berisikan realitas kehidupan manusia Indonesia yang berjiwa sempit dan berpikiran kerdil.
C. Penokohan yang kuat dan menarik yang diperankan oleh Tono, Tini, dan Yah dalam roman Belenggu.
D. Latar dan kondisi yang diungkapkan dalam roman Belenggu karya Armijn Pane kurang sesuai dengan kehidupan.
E. Penokohan roman Belenggu karya Armijn Pane yang diungkapkan pengarang samar dan tidak wajar.

2. Cermati penggalan esai novel berikut!
Dalam novel ini dapat dilihat bagaimana seorang Putu Wijaya mengonstruksi dan membuat sebuah alur cerita dengan rapi dan bagaimana penulis menjadikan psikologi tokoh digambarkan secara nyata dengan dialog yang singkat. Namun, menghidupkan suasana dalam novel dan klimaks tersebut tidak mudah. Tapi, Putu Wijaya sukses membuat alur itu menjadi sangat hidup dengan pertikaian yang sebenarnya sangat sederhana. Pertikaian yang muncul adalah masalah yang kompleks dan dapat atau sering kita jumpai dalam masyarakat kita. Dalam novel ini juga dapat diambil beberapa pesan moral yaitu sebuah kejujuran memang sangatlah sulit untuk membuat situasi menjadi biasa.
Pernyataan yang sesuai dengan penggalan esai tersebut adalah ….
A. Penokohan digambarkan Putu Wijaya dalam novel “Bila Malam Bertambah Malam” sangat kuat.
B. Pertikaian yang terdapat dalam novel “Bila Malam Bertambah Malam” karya Putu Wijaya sangat rumit.
C. Bahasa yang digunakan Putu Wijaya dalam novel “Bila Malam Bertambah Malam” sulit dipahami.
D. Alur cerita yang diungkapkan Putu Wijaya dalam novel “Bila Malam Bertambah Malam” sangat hidup.
E. Pesan moral yang dapat kita ambil dalam novel Putu Wijaya adalah hindarilah perbuatan yang keji.

3. Cermati puisi berikut!
Mamaku

Mamaku…
Ingin ku bertanya
Sebesar apa sayangmu padaku
Sedalam mana cintamu padaku
Seluas apa kasihmu padaku

Mamaku…
Inginku meminta
Ajariku’tuk slalu menyayangimu
Dengan sayang yang kau beri
Untukku …
Ajariku ‘tuk slalu mengingatmu
Dengan segala cerita yang kau beri
Untukku …
Oleh Anonim
Kalimat esai yang sesuai dengan puisi tersebut adal;ah .…
A. Puisi tersebut berisi tentang kasih sayang seorang anak kepada ibunya yang telah tiada.
B. Puisi tersebut menggunakan diksi dan rima yang baik sehingga menarik.
C. Pengarang mengubah puisi tersebut yang masih berbentuk puisi lama karena terikat rima.
D. Isi puisi tersebut mengungkapkan perasaan pengarang yang sedang sedih karena ditinggal ibunya.
E. Puisi itu menarik karena menggunakan kata-kata bermakna konotasi.

4. Cermati puisi berikut!
Doa
Tuhan kami
Telah nista kami dalam dosa bersama
Bertahun membangun kultus ini
Dalam pikiran yang ganda
Dan menutupi hati nurani
Ampunilah kami
Ampunilah
Amin

Tuhan kami
Telah terlalu mudah kami
Menggunakan asma-Mu
Bertahun di negeri ini

Oleh Taufik Ismail
Kalimat esai yang sesuai dengan puisi tersebut adalah ….
A. Taufik Ismail dalam mengungkapkan pikirannya melalui untaian kata sesuai dengan kehidupannya sehari-hari.
B. Puisi “Doa” yang ditulis Taufik Ismail menggunakan bahasa yang sederhana sehingga mudah dipahami pembaca.
C. Taufik Ismail merupakan tokoh Angkatan 66 yang sangat produktif dalam menulis puisi yang bertemakan ketuhanan.
D. Puisi-puisi Taufik Ismail banyak berisi kritikan terhadap kepincangan yang terdapat di Negara Indonesia.
E. Doa merupakan puisi Taufik Ismail yang mengungkapkan pengakuan seorang pemimpin yang telah berbuat salah.

5. (1) Kecemasan yang sama menyeruak ke segenap penduduk di Kotaraja Majapahit. (2) Pagi itu benar menjadi pagi yang disengat halilintar, saat tak ada mendung dan langit sangat bersih. (3) Di sisi lain, suara bende Samudra yang menggetarkan pagi itu juga menggetarkan isi dada Sri Jayanegara. (4) Ketika bende itu mulai terdengar, serasa jantungnya ikut bergetar. (5) Seketika Jayanegara gelisah. (6) Pewaris tahta Majapahit itu mondar-mandir di dalam bilik-biliknya. (7) Namun, rasa penasaran tertahan lagi. (8) Jayanegara bergegas keluar.

Konjungsi temporal pada kutipan esai fiksi tersebut terdapat pada kalimat bernomor ….
A. (1) dan (3)
B. (2) dan (4)
C. (3) dan (5)
D. (4) dan (5)
E. (6) dan (7)

6. Bacalah kutipan editorial berikut!

(1) Maka, 83 tahun Sumpah Pemuda patutlah kita jadikan refleksi otokritik perjalanan politik kebangsaan, khususnya dengan membaca kondisi 10 tahun terakhir. (2) Kesadaran tentang kebinekaan mesti disegarkan kembali. (3) Bukankah kita memiliki lebih dari 13.000 pulau, 250 bahasa dan dialek serta 1.000 etnis dan sub-etnis? (4) Sebenarnya gambaran itu secara jelas sudah menunjukkan bahwa kita hidup di ruang yang diliputi pluralitas. (5) Realitas itu sepatutnya terus menyadarkan tiap komponen bangsa ini untuk tidak bersikap dominan-dominanan. (6) Bukankah kita bertanah air satu, berbangsa satu, dan berbahasa satu, Indonesia?

Dilihat dari strukturnya, kutipan editorial tersebut merupakan bagian dari ….
A. pernyataan pendapat
B. argumentasi
C. pernyataan ulang pendapat
D. pernyataan klasifikasi
E. pernyataan pendapat umum

7. Bacalah kutipan editorial berikut!

Peredaran narkotika dan obat-obat terlarang, semakin marak di kalangan generasi penerus bangsa. Buktinya, pada hari Minggu petang petugas menangkap empat siswa yang sedang berpesta sabu-sabu. Mereka mengadakan pesta di salah satu apartemen mewah di sebuah kota besar. Banyak dari mereka terbawa arus zaman dengan cara yang salah. Tanpa pikir panjang, akhirnya para tunas bangsa ini menyelesaikan masalah dengan mengonsumsi obat-obat terlarang. Uniknya, pelajar yang biasa mendapat pengarahan baik dari guru maupun kepolisian saat orientasi siswa justru mulai memakai barang haram ini. Barang haram ini cepat beredar di kalangan pelajar karena anak-anak muda memilki rasa penasaranyang besar terhadap sesuatu yang baru.

Kalimat utama paragraf editorial di atas adalah ….
A. Peredaran narkotika dan obat-obat terlarang, semakin marak di kalangan generasi penerus bangsa.
B. Banyak dari mereka terbawa arus zaman dengan cara yang salah.
C. Tanpa pikir panjang, akhirnya para tunas bangsa ini menyelesaikan masalah dengan mengonsumsi obat-obat terlarang.
D. Uniknya, pelajar yang biasa mendapat pengarahan baik dari guru maupun kepolisian saat orientasi siswa justru mulai memakai barang haram ini.
E. Barang haram ini cepat beredar di kalangan pelajar karena anak-anak muda memilki rasa penasaran yang besar terhadap sesuatu yang baru.

8. Bacalah kutipan editorial berikut!

(1) Pusat Vulkanologi dan Mitigasi Bencana Geologi (PVMBG) memberikan informasi belum menaikkan status Gunung Kelud dari siaga ke awas. (2) Selama 11 hari terakhir ini, ketinggian abu vulkanik mencapai 1.200 meter hingga 2.000 meter dengan rata-rata amplitudonya 30 milimeter. (3) Namun kondisi ini tampaknya belum mengkhawatirkan sampai pada fase evakuasi penduduk. (4) Di samping itu belum terjadi tanda-tanda yang bisa menimbulkan efek negatif yang berpotensi membahayakan. (5) Hal ini dapat dilihat dari ketenangan penduduk dalam beraktivitas kesehariannya.

Fakta yang disampaikan dalam penggalan teks editorial di atas terdapat dalam kalimat ….
A. (1) dan (3) D. (2) dan (4)
B. (1) dan (2) E. (3) dan (5)
C. (2) dan (3)

9. Simaklah kutipan teks editorial berikut dengan baik!

Delapan jam per hari atau 40 jam/minggu (lima hari kerja) telah ditetapkan menjadi standar perburuhan internasional oleh ILO melalui konvensi ILO No. 01 tahun 1919 dan Konvensi No. 47 tahun 1935. Ditetapkannya konvensi tersebut merupakan suatu pengakuan internasional yang secara tidak langsung merupakan buah dari perjuangan kaum buruh sedunia untuk mendapatkan pekerjaan yang layak. Penetapan 8 jam per hari sebagai salah satu ketentuan pokok dalam hubungan industrial perburuhan adalah penanda berakhirnya bentuk kerja paksa dan perbudakan yang bersembunyi di balik hubungan industrial.

Ide pokok yang terdapat dalam kutipan tek meditorial di atas adalah ….
A. Konvensi tersebut merupakan pengakuan internasional yang tak langsung.
B. Penetapan 8 jam per hari merupakan ketentuan pokok perburuhan.
C. Delapan jam per hari ditetapkan menjadi standar perburuhan oleh ILO.
D. Kaum buruh akan mendapatkan pekerjaan yang layak untuk hidup.
E. Industri perburuhan adalah penanda berakhirnya bentuk kerja paksa.

10. Bacalah kutipan tajuk rencana di bawah ini!

(1) Problem utama dari tidak berkembangnya pariwisata di Indonesia adalah ceteknya kesadaran akan potensi yang kita miliki.(2) Pemerintah pusat ataupun daerah masih lebih senang mendapatkan uang dengan cara mengeksploitasi sumber daya alam. (3) Mereka lebih suka membabat hutan untuk mengambil kayunya, menggali buminya untuk mengeduk mineral di dalamnya, atau menggantikan pepohonan hutan dengan kelapa sawit. (4) Pariwisata dianggap tidak terlalu menguntungkan bagi pejabat korup.(5) Tidak ada resor atau pengelola wisata yang bisa membayar setoran ke pejabat korup sebesar setoran yang diberikan oleh pejabat hutan atau pemilik tambang. Kesadaran menjaga alam dan mengembangkan potensi wisata justru datang dari operator wisata. Di Togean, seorang pemilik resor harus membayar nelayan secara berkala agar mereka tidak memburu ikan dengan bom. Ia berupaya menyadarkan masyarakat tentang arti penting keindahan alam di halaman rumah mereka. Di Hulu Bahau, Kalimantan Utara, seorang ketua adat besar berhasil menyadarkan masyarakat untuk menjaga hutan. Bersama lembaga seperti WWF, masyarakat di sana mengembangkan wisata sungai dan rimba.

Ringkasan dari teks tajuk rencana di atas adalah ….
A. Pariwisata di Indonesia tidak bisa berkembang karena pemilki tempat wisata tidak bisa membayar setoran kepada pejabat korup.
B. Kesadaran menjaga alam dan mengembangkan potensi wisata datang dari operator wisata saja.
C. Problem utama dari tidak berkembangnya pariwisata di Indonesia adalah ceteknya kesadaran akan potensi yang kita miliki.
D. Perlu mengembangkan kesadaran masyarakat terhadap pengembangan wisata di Indonesia.
E. Rendahnya kesadaran akan potensi yang kita miliki merupakan problem utama tidak berkembangnya pariwisata di Indonesia. Kesadaran itu muncul hanya pada operator wisata.

  1. Bukan hanya air yang …. didapat, tanaman disekitar rumahku pun banyak yang kering karena tidak mendapatkan air yang cukup. Demi iklan halnya hewan ternak terlihat …. karena kekurangan minuman dan menahan teriknya sinar matahri.

Frasa adjektiva yang tepat melengkapi paragraf tersebut adalah….

A. Agak menyulitkan, sangat kelaparan

B.Amat susah, kurus-kurus

C.Sangat sulit, amat lesu

D.Sangat payah, tidak pernah makan

E.Sangat susah, sangat menderita

 

2. Saya melihat lukisan Afandi.

Perbaikan frase ambigu pada kalimat tersebut jika yang dimaksud lukisan tersebut karya Afandi adalah …

A. Saya melihat pameran yang memamerkan lukisan adalah Pak Afandi.

B.Saya melihat pameran yang ada dalam pameran gambar itu Pak Afandi.

C.Saya melihat pameran lukisan yang ditulis Pak Afandi.

D.Saya melihat pameran menjual lukisan Pak Afandi.

E.Saya melihat pameran itu milik Pak Afandi.

 

3. Pengendalian harga keledai dan kacang hijau dilakukan oleh pemerintah.

Inti frasa yang menduduki subyek kalimat diatas adalah…

A.Pengendalian

B.Harga keledai

C.Harga

D.Kacang

E.Harga keledai dan kacang hijau

 

4. Yang termasuk kategori kalimat klausa lengkap adalah …

A.Hari ini masuk sekolah.

B.Adi mengerjakan tugas ilmiah.

C.Menjahit kain yang robek.

D.Sedang berjalan.

E.Telah sampai di Bali.

 

  1. Berikut ini termasuk dalam kalimat klausa negatif adalah….

A.Mimpi Adi belum tercapai.

B.Spidol yang dipakai bukan permanen.

C.Suka tidak suka ia harus pergi.

D.Jawaban itu tidak benar.

E.Ia tidak lagi muda.

 

6.Murid yang cantik sedang membaca majalah baru. Kalimat intinya adalah ….

A.Murid yang cantik sedang membaca.

B.Murid sedang membaca.

C.Murid membaca majalah.

D.Murid yang cantik sedang membaca majalah.

E.Murid membaca majalah baru.

 

7.“Nita membaca sambil memakan cemilan.”

Kalimat yang menunjukkan klausa bawahan ialah….

A.Nita membaca.

B.Nita memakan cemilan.

C.Nita membaca sambil memakan cemilan.

D.Sambil memakan cemilan.

E.Memakan cemilan.

 

8. Cermati topik karya tulis berikut! Topik: Perbaikan mental remaja

Kalimat latar belakang yang sesuai dengan topik tersebut adalah ….

A.Remaja banyak sekali memerlukan perhatian orang di sekitarnya.

B.Banyak orang tua yang tidak memahami tabiat anak remaja.

C.Remaja adalah kelompok anak-anak yang beranjak ke usia pancaroba.

D.Dewasa ini banyak remaja rusak mentalnya disebabkan berbagai faktor.

E.Banyak cara yang dapat dilakukan untuk memperbaiki mental remaja.

 

9. Tema: Masalah Kebersihan di Kota

Rumusan masalah yang tepat sesuai tema tersebut adalah ….

A.Untuk apa masalah kebersihan di kota dibahas?

B.Berapa banyak kota yang memiliki masalah kebersihan?

C.Bagaimana penanganan masalah kebersihan di kota?

D.Berapa orang yang terlibat dalam masalah kebersihan di kota?

E.Apa sajakah masalah yang ada di kota?

 

10. Penulis mengakui bahwa masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu, demi perbaikan karya tulis ini, penulis akan menerima segala kritikan dari semua pihak. Penulis mengucapkan terima kasih atas kritik dan saran yang diberikan.

Kutipan tersebut merupakan bagian karya tulis yang terdapat pada ….

A.Pendahuluan

B.Kata pengantar

C.Kesimpulan

D.Isi karya tulis

E.Latar belakang

1.Tidak ada pembagian tema dalam buku ini. Tidak ada judul bab dalam isi buku ini. Yang ada hanyalah urutan bilangan hari di bagian atas halaman. Sehingga tidak mudah untuk mencari renungan yang sewaktu-waktu Anda perlukan. Daftar isi yang ada di buku ini, tidak bisa membantu Anda untuk menemukan renungan yang diperlukan dalam waktu singkat.

Cuplikan resensi di atas menyoroti tentang ….

A.gambaran umum isi buku

B. alasan pentingnya membaca buku ini

C. tujuan penulisan buku

D. sasaran pembaca buku

E. penerapan buku itu.

  1. Kalimat dalam resensi yang memuat tentang pembahasan ikhtisar/ isi buku yang diresensi adalah ….
    A. Sulit sekali menemukan kekurangan pada buku ini. Semua unsur yang seharusnya dimiliki sebuah karya fiksi terpenuhi dalam buku ini.

B. Buku ini mengupas tentang pemanfaatan teknologi di berbagai kantor. Pada bab pertama diuraikan pentingnya teknologi dalam pengolahan data.

C. Buku ini penting dibaca karena sebagai penuntun bagi orang tua, atau siapa pun, yang ingin mengamankan keluarga dan lingkungan di sekitarnya dari jerat narkoba.
D. Bagi siswa yang tidak senang membaca karya sastra memang buku ini tidak begitu menarik sebab novel ini serius dan tidak cukup menghibur.

E. Semua jawaban salah.

  1. Perhatikan kutipan data buku berikut!
    Judul : Riwayat Nabi Daud (Raja Adil Bijaksana, Nabi yang Mulia)
    Pengarang : Ismail Pamungkas
    Penerbit : PT Remaja Rosdakarya, Bandung
    Tahun : 1995
    Setelah dibaca, ternyata buku tersebut menggunakan bahasa yang mudah dipahami.

Kalimat resensi yang tepat untuk menggambarkannya adalah . . . .
A. Isi buku ini bercerita tentang keadilan dan kebijaksanaan Nabi Daud. Daud menjadi raja sudah kehendak dari Tuhan.
B. Bahasa yang digunakan dalam buku ini mudah dipahami dan komunikatif. Dengan demikian, pembaca dapat menikmati cerita tanpa harus berpikir keras.
D. Selain menarik, kelebihan buku ini juga dilengkapi dengan gambar yang mendukung isi cerita sehingga mudah dimengerti.
D. Kekurangan cerita ini hanya terletak pada kisahnya yang terlalu singkat sehingga ceritanya kurang lengkap.

E.Semua jawaban salah.

  1. Perhatikan kutipan resensi berikut!
    Kelebihan film ini terletak pada adegan kejar-kejaran yang digarap serealistis mungkin. Dari segi cerita, dapat juga diambil sisi positifnya. Keteguhan sang tokoh terhadap perjanjian awal yang telah disepakati sebelumnya adalah hal yang patut ditiru. Tapi ingat, jangan meniru adegan dalam film tersebut, terutama anak-anak. Kalimat terakhir pada kutipan resensi film The Transporter tersebut kurang tepat, perbaikannya adalah . . . .

A. Amanatnya, jangan suka mencuri, karena mencuri itu dosa dan menyusahkan orang lain.
B. Film ini tidak cocok untuk ditonton oleh anak usia dini karena mengandung adegan sadis
C. Namun, mengingat banyaknya adegan kekerasan, film ini tidak layak untuk ditonton oleh anak-anak.
D. Terlalu banyak adegan kekerasan berupa pembunuhan dan penembakan dalam film ini.

E.Semua jawaban salah.

  1. 1) Buku yang berjudul Matinya Media:Perjuangan Menyelamatkan Demokrasi disunting oleh Danny Schechter.2) Buku tersebut mengulas perkembangan media massa yang mulai mengancam masa depan demokrasi. 3) Sampul buku tersebut berwarna biru tua. 4) Namun, bahasa yang digunakan masih terlalu sulit dipahami.

Kutipan isi buku terdapat pada kalimat ….
A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)

E. Semua jawaban salah

  1. Perhatikan data buku berikut!
    Judul buku: Pesona Batik
    Penulis: Nanik Herawati
    Penerbit: Intan Pariwara, Klaten
    Cetakan: Juli,2010
    Tebal: iv+68

Keunggulan: Penyampaian dengan bahasa yang mudah dipahami.
Kelemahan: Penampilan gambar kurang jelas karena ukurannya kecil dan tidak
berwarna.

Paragraf resensi yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah ….
A. Buku Pesona Batikdisampaikan dengan gaya tutur anak muda. Gaya ini menyebabkan buku ini disukai anak muda. penampilan gambar cukup membantu pembaca.
B. Buku Pesona Batik pantas dibaca karena memuat nilai-nilai moral, adat, kepercayaan, keyakinan, status, dan pandangan hidup sebagian masyarakat Indonesia dalam karya seni batik. Dalam membatik dimulai dari menggambar.
C. Buku Pesona Batik membahas seni batik yang jarang dimengerti oleh sebagia besar masyarakat. Akan tetapi, dengan bahasa penyampaian yang mudah dipahami menyebabkan buku ini disukai pembaca dari berbagai kalangan.
D. Buku Pesona Batik mencerminkan khazanah kebudayaan Indonesia. Dengan membaca buku ini diharapkan pembaca dapat praktik membatik di rumah. Meskipun penampian gambar sederhana, penyampaian bahasa dalam buku ini mudah dipahami.

E. Semua jawaban salah.

  1. Cematilah data buku berikut!
    Judul: Sekolah Itu Candu
    Penulis: Roem Topati Masang
    Penerbit: Insid Press, Yogyakarta
    Cetakan: Pertama, Juli 2007
    Tebal: xvii+ 178 halaman

Kelebihan: Buku ini menggunakan bahasa komunikatif, tidak terkesan menggurui, dan patut dibaca semua kalangan.
Kelemahan: Desain kover buku kurang menarik.
Paragraf resensi yang sesuai dengan data tersebut adalah. . . .
A. Buku ini mengangkat masalah aktual dan cerdas, tetapi tidak terkesan menggurui. Bahasa yang digunakan komunikatif. Namun, kover buku sengaja didesain dengan penampilan
klasik naskah tua mengesankan sebagai bacaan berat. Terlepas dari kekurangannya, buku ini patut dibaca oleh semua kalangan.
B. Buku ini mengangkat masalah aktual, cerdas, dan terkesan menggurui. Bahasa yang digunakan komunikatif. Namun, kover buku sengaja didesain dengan penampilan klasik naskah tua mengesankan sebagai bacaan berat. Terlepas dari kekurangannya, buku ini patut dibaca oleh semua kalangan.
C. Buku ini mengangkat masalah aktual, cerdas, dan terkesan menggurui. Bahasa yang digunakan komunikatif. Namun, kover buku sengaja didesain dengan penampilan klasik naskah tua mengesankan sebagai bacaan berat. Buku ini patut dibaca oleh semua kalangan.
D. Buku ini mengangkat masalah yang aktual dan cerdas, tetapi tidak terkesan menggurui. Bahasa yang digunakan komunikatif. Namun, kover buku sengaja didesain dengan penampilan menarik. Terlepas dari kekurangannya, buku ini patut dibaca oleh semua kalangan.

E. Semua jawaban salah.

  1. Perhatikan data buku berikut!
    Judul buku: Ayat-Ayat Cinta
    Nama pengarang: Habiburrahman El Shirazy
    Tempat dan penerbit buku: Jakarta, Penerbit Republika
    Tahun Penerbitan: 2004
    Tebal buku: 20,5x’13,5 cm
    Keunggulan: Novel Ayat-Ayat Cinta mengajak kita untuk lebih jernih, lebih cerdas dalam memahami cakrawala keislaman, kehidupan, dan juga cinta.
    Kekurangan: Menggunakan terlalu banyak kata dalam bahasa Arab yang tidak mudah dipahamiParagraf resensi yang tepat berdasarkan data buku
    tersebut adalah….
    A. Novel yang ditulis Habiburrahman El Shirazy adalah novel terlaris di Indonesia. Novel ini tampak memiliki banyak kelebihan. Kelemahan nyaris tidak terdapat dalam novel
    ini.
    B. Novel terbitan tahun 2004 ini adalah novel penting yang mengajak pembaca untuk lebih jernih dan cerdas. Buku setebal 20,5x 13,5 cm ini sangat laris di pasaran.
    C. Novel yang ditulis Habiburrahman El Shirazy diterbitkan oleh Penerbit Republika. Novel ini disajikan dengan menggunakan bahasa campuran. Bahasa tersebut adalah bahasa Indonesia dan bahasa Arab.
    D. Novel Ayat-Ayat Cinta terbitan tahun 2004 ditulis oleh Habiburrahman El Shirazy ini mengajak kita untuk lebih jernih, lebih cerdas dalam memahami cakrawala keislaman, kehidupan, dan juga cinta. Sayangnya, novel ini menggunakan terlalu banyak kata berbahasa Arab yang tidak mudah dipahami. E. Semua jawaban salah.
  1. Perhatikan data buku berikut!
    Judul buku : Laskar Pelangi
    Pengarang : Andrea Hirata
    Penerbit : Bentang Pustaka, Yogyakarta
    Keunggulan: Hubungan antara satu bagian dan bagian lain harmonis dan dapat menimbulkan rasa penasaran pembaca.
    Kelemahan : Penggunaan nama-nama ilmiah dalam ceritanya dapat menghambat imajinasi pembaca yang kurang paham dengan kata tersebut.Paragraf resensi yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah ….
    A. Laskar Pelangi merupakan buku pertama dari Tetralogi Laskar Pelangi atau gabungan
    dari 4 karya berbeda, buku kedua Sang Pemimpi berikutnya Edensor dan Maryamah Karpov. Buku ini diterbitkan oleh Bentang Pustaka, Yogyakarta.
    B. Keunggulan buku ini adalah hubungan antara satu bagian dan bagian yang lain harmonis dan dapat menimbulkan rasa penasaran pembaca. Oleh karena itu, buku ini laris di pasaran.
    C. Selain menarik, kelebihan buku Laskar Pelangi memiliki hubungan harmonis antara
    satu bagian dan bagian yang lain dan dapat menimbulkan rasa penasaran pembaca. AKan
    tetapi, penggunaan nama-nama ilmiah dalam ceritanya dapat menghambat imajinasi
    pembaca yang kurang paham dengan kata tersebut.
    D. Kelemahannya adalah penggunaan nama-nama ilmiah dalam ceritanya dapat menghambat imajinasi pembaca yang kurang paham dengan kata tersebut sehingga pembaca akan lebih repot karena harus membuka halaman glosarium jika ingin tahu artinya. E.Semua jawaban salah.
  1. Perhatikan paragraf resensi di bawah ini dengan cermat !
    Inilah beberapa kiat atau cara untuk membuat status yang berkualitas di media sosial. Harap diperhatikan, isi status seseorang sebenarnya menggambarkan kepribadian pemiliknya. Hal yang menarik saat ini adalah banyak perusahaan menjadikan status seseorang di media sosial sebagai daftar riwayat hidup pemiliknya. Perusahaan juga dapat mengetahui etos kerja dan karakter pemiliknya. Oleh sebab itu, sejak sekarang isi status tersebut dengan hal yang bermanfaat dan berkualitas.Kutipan resensi di atas menginformasikan tentang….
    A.    Manfaat status di media sosial.
    B.    Status adalah gambaran pribadi pemiliknya.
    C.    Status adalah riwayat hidup pemiliknya.
    D.    Cara menjaga status di media sosial agar berkualitas.
    E.    Status harus meningkatkan kualitas pemiliknya.

 

  1. Bacalah kutipan resensi berikut dan tentukan kalimat resensi yang merupakan keunggulan serta kelemahannya!

(1) Membaca kisah-kisah fiksi karya Irwan, mau tidak mau kita akan diingatkan pada novel-novel ringan dan populer sejenis misalnya karya, Mira W. (2) Jauh dari kesan njelimet dan serius. (3) Akhir ceritanya pun hampir seluruhnya berujung bahagia (happy ending). (4) Dunia dalam karya Irwan Kelana adalah dunia dengan beragam kepahitan maupun kegetiran, tapi pasti akan berakhir bahagia dan itu sangat biasa saja. (5) Namun, karya-karya Irwan terkadang terkesan sentimentil dan terkadang sangat tidak masuk akal. (6) Bisa jadi, ini sesuai dengan karakternya yang memang suka dengan penggambaran-penggambaran yang tidak realistis. (7)Maka, jadilah kisah-kisah fiksi yang digarap Irwan, memang jauh dari  fakta sehari-hari.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Kompetensi Dasar 3.15 dan 4.15

Menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi.

Menceritakan kembali isi teks biografi baik lisan maupun tulis.

 

Tujuan Pembelajaran

  1. Menganalisis teks biografi dari tokoh terkenal.
  2. Melisankan teks biografi dalam bentuk videografi (video biografi).
  3. Menemukan nilai-nilai yang dapat diteladani dari video biografi yang dibuat.

 

Regulasi:

 

  1. Lisankan dan buatlah videografi (video biografi) dari salah satu tokoh terkenal/berprestasi di Indonesia.
  2. Tokoh terkenal/berprestasi bisa dalam bidang apa pun. Tokoh terkenal/berprestasi tidak bermuatan SARA/kekerasan/pornografi.
  3. Durasi videografi maksimal 3 menit dalam format MP4/AVI.
  4. Dalam satu kelas tidak diizinkan terdapat videografi dengan tokoh terkenal/berprestasi yang sama. Ketua kelas WAJIB membagi dan mengatur dengan baik.
  5. Hal-hal yang wajib ada saat melisankan tokoh terkenal dalam bentuk videografi, meliputi: a) profil diri tokoh, b) prestasi tokoh, c) nilai-nilai yang dapat diteladani, dan d) cita-cita Anda ingin menjadi tokoh terkenal/berprestasi dalam bidang apa dan berikan alasannya.
  6. Deadline pengumpulan videografi, Kamis, 7 Mei 2020, Pk. 17.00 Wib
  7. Karya videografi dikirim ke alamat email.
  8. Pengajar Pak Pras: onlinekrisan@gmail.com
  9. Pengajar Pak Cornel: liuswied@gmail.com

1. Frase bermakna ambigu terdapat pada kalimat ….
A. Mobil baru paman dicuri tadi malam.
B. Sakit tenggorokan sering diakibatkan oleh polusi udara.
C. Sakit pada mulut sering terjadi pada anak-anak.
D. Obat-obatan modern mampu menghilangkan rasa sakit dalam waktu singkat.
E. Pada tahun ini SPP siswa baru dinaikkan.

2. Di gudang itu terdapat tujuh karung beras. Dalam kalimat di atas terdapat frase ambigu, agar frase itu jelas dapat diganti dengan ….
A. tujuh karung tempat semen
B. tujuh karung untuk semen
C. tujuh karung isi semen
D. tujuh karung semen masih berisi
E. karung semen tujuh buah.

3. Kata penghubung antarklausa terdapat pada kalimat ….
A. Di Indonesia banyak lahan pertanian yang subur.
B. Karena hujan terus menerus, daerah itu banjir lagi.
C. Jika kamu belajar, kamu akan sukses.
D. Kepercayaan dari seseorang jangan kamu sia-siakan.
E. Kita harus berhati-hati agar selamat sampai tujuan.

4. Masyarakat pariwisata Kaliurang menyusun …. untuk meyakinkan wisatawan bahwa Yogyakarta dan Gunung Merapi aman dikunjungi.

Kelompok kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah …

A. kegiatan wisata
B. program pemulihan
C. rencana kunjungan
D. jadwal acara
E. kertas kerja

5.
Jarum jam terdengar berdetak … . Malam itu terasa … . Detak jam diding semakin keras. Aku menarik selimutku untuk menutupi wajahku. Sayup-sayup terdengar bunyi langkah menuju ke arah dapur yang berdampingan dengan kamar tidurku. Aku mengonsentrasikan perhatianku mengikuti bunyi langkah tersebut. Jantungku sekarang berdegup … . Langkah itu semakin menghilang. Aku pelan-pelan mengangkat tubuhku lalu bersender ke tiang tempat tidur. Tiba-tiba pintu kamarku ada yang mengetuk. Dengan spontan aku berteriak … . memanggil ibuku. Akan tetapi, teriakanku terhenti setelah mendengar kakakku memanggil namaku, “Ada apa Nit?”

Frasa adjektiva yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang pada paragraf tersebut adalah ….
A. hampir keras, hampir sunyi, kencang amat, tidak keras
B. tidak keras, sunyi sekali, kencang sekali, hampir keras
C. sedikit keras, sunyi sekali, kencang sekali, keras sekali
D. sangat keras, sunyi sekali, kencang sekali, keras sekali
E. sangat keras, sunyi sekali, tidak kencang, keras sekali

6. Bayu memang termasuk anak …. Tahun ini merupakan tahu kedua baginya duduk di kelas satu. Karena pada kenaikan kelas yang akan datang dia tidak naik lagi, dia harus keluar dari sekolah ini.
Ungkapan yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang pada paragraf tersebuat adalah …

A. kepala batu
B. otak udang
C. kepala dingin
D. besar kepala
E. keras kepala

7. Gedung bertingkat itu diancam akan diledakan dengan bom pada hari Senin.
Kalimat yang menggunakan frase atributif berimbuhan seperti frase bercetak miring dalam kalimat di atas adalah ….
A. Mobil yang dilengkapi dengan tenaga baterai bermunculan.
B. Cahaya matahari menerangi hotel berbintang di jalan Jenderal Sudirman.
C. Ia berlari dengan cepat agar tidak terlambat tiba di tempat ujian.
D. Orang tua terkadang tidak peduli akan perilaku anaknya.
E. Jika terjadi korban narkoba, pihak sekolah tidak bertanggung jawab.

8. Toko sepeda baru kebakaran tadi malam.

Frase toko sepeda baru bermakna ganda jika yang baru dimaksudkan toko, kalimatnya adalah
A. Toko baru menjual sepeda itu kebakaran tadi malam.
B. Toko baru sepeda yang baru itu kebakaran tadi malam.
C. Toko baru sepeda itu kebakaran tadi malam.
D. Toko baru yang menjual sepeda baru itu kebakaran tadi malam.
E. Toko yang menjual sepeda itu kebakaran tadi malam.

9. Masyarakat pariwisata Kaliurang menyusun… untuk meyakinkan wisatawan bahwa Yogyakarta dan Gunung Merapi aman dikunjungi.

Kelompokan kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah….

A. kegiatan wisata
B rencana kunjungan
C. kertas kerja
D. program pemulihan
E. jadwal acara

10. Musim kemarau yang panjang membuat orang di desaku kekurangan air. Penduduk mencari air ke sumur-sumur yang masih ada airnya, salah satunya adalah sumur Pak Husin. Orang antre menimba air dan memikulnya sampai di rumah. Bukan hanya air yang . . . didapat, tanaman di sekitar rumahku pun banyak yang kering karena tidak mendapatkan air yang cukup. Demikian halnya hewan ternak terlihat . . . karena kekurangan minum dan menahan teriknya sinar matahari.

Frasa ajektiva yang tepat melengkapi paragraf tersebut adalah . . . .
A. agak menyulitkan; sangat kelaparan
B. amat susah; kurus-kurus
C. sangat sulit; amat lesu
D. sangat payah; tidak pernah makan
E. sangat susah, sangat menderita

1. Kalimat inti pada “Mereka sebenarnya pelukis berbakat” adalah ….
A. Mereka sebenarnya pelukis.
B. Mereka berbakat.
C. Mereka sebenarnya pelukis berbakat.
D. Mereka pelukis berbakat.
E. Mereka pelukis.

2. Pola kalimat yang sama dengan Bunga ros indah sekali adalah ….
A. Hasil pekalian bilangan itu dua ratus.
B. Kewajiban siswa belajar dengan tekun.
C. Baju biru adik saya sudah kotor.
D. Sang Merah Putih berkibar dengan megah.
E. Noegroho Notosusanto pengarang cerpen “Hujan Kepagian”

3. Kalimat Tadi pagi pagi ayah memanggil Heni, anak tetangga sebelah dengan keras.
Merupakan bentuk luas dari ….
A. Ayah memanggil.
B. Ayah memanggil Heni.
C. Ayah memanggil anak sebelah.
D. Tadi ayah memanggil anak tetangga sebelah.
E. Ayah berjumpa dengan anak tetangga sebelah.

4. Insinyur muda lulusan ITB tahun 2003 itu telah bekerja dikantor ayah.

Kalimat inti kalimat luas di atas adalah …
A. Insinyur muda lulusan ITB.
B. Insinyur lulusan ITB.
C. Insinyur muda.
D. Insinyur bekerja.
E. Insinyur muda.

5. Kalimat yang berpola S – P – K adalah .…
A. Penelitian itu dilakukan oleh beberapa orang siswa.
B. Dalam rapat itu hadir beberapa orang siswa.
C. Pertemuan itu diselenggarakan kemarin.
D. Ia mempelajari peta itu dengan cermat.
E. Mereka membahas isi makalah itu.

6. Kalimat di bawah ini tidak efektif, kecuali …
A. Selain itu, juga menyorot masalah kerusakan lingkungan.
B. Bagi perusak lingkungan hutan harus melapor setiap hari kekantor polisi selama seminggu.
C. Perintah itu harus melaksanakan.
D. Kerusakan lingkungan dapat berakibat fatal.
E. Masyarakat yang sadar akan keadaan lingkungan.

7. Hakim mempertemukan kedua orang yang bersengketa itu.
Makna gramatikal kata mempertemukan ialah .…
A. membuat janji bertemu
B. menyuruh bertemu
C. supaya bertemu
D. membuat pertemuan
E. berusaha mempertemukan

8. Kalimat inti pada Dia ternyata mahasiswa teladan adalah …
A. Dia mahasiswa
B. Dia mahasiswa teladan
C. Dia ternyata mahasiswa
D. Dia ternyata teladan
E. Dia teladan

9. Kalimat di bawah ini tidak efektif, kecuali .…
A. Dalam obat itu terkandung racun.
B. Sesudah itu, saya akan laksanakan tugas itu.
C. Bagi yang tidak kuat dilarang ikut serta.
D. Kakaknya akan membicarakan pada adiknya masalah serius itu.
E. Dalam naskah itu membicarakan persoalan itu.

10. Kalimat yang berpola S – P – O adalah ….
A. Sheila mengirim surat kemarin
B. Aryo naik kelas
C. Penggunaan pupuk menaikan hasil panen
D. Menurut cerita adik saya pernah datang kemari
E. Keadaan penduduk itu sangat menyedihkan

Materi ekstrakurikuler jurnalistik, Jumat 24 April 2020

Buatlah tulisan soft news kategori liputan kuliner bersama keluarga selama WFH di rumah aja! Lengkapi dengan satu foto santai Anda bersama kulinernya (bisa makanan atau minuman)

Regulasi:

  1. Diketik di Ms word
  2. Jenis huruf arial
  3. Ukuran 12
  4. Jarak baris 1.5
  5. Panjang tulisan maksimal 300 kata
  6. Dikirim ke alamat email: frpsanmar@yahoo.com
  7. Deadline tulisan, Selasa, 28 April 2020

 

Nb”  Contoh liputan kuliner dan fotonya bisa melihat di portal digital berita krisanonline.com

Mobile Ad Stories adalah pesan advertising yang muncul dalam konten program dan menjadi bagian dari sebuah cerita di dalam program.

 

Regulasi:

1. Keaslian (otentik & pertama)

2. Menginspirasi (memberi kesadaran & menyentuh persona)

3. Unik (millenial & relevan/terkini)

4. Komunitas (pengalaman bersama & gerakan berdampak)

5. Kreator (melibatkan semua & menumbuhkan loyalitas)

 

Teknis

Script 1

Tokoh   :

Interior :

Dialog   :

 

Script 2 dst ….

1. Cermati kutipan novel sejarah berikut!
Bekel Gajah Mada adalah seorang pemuda yang bertubuh kekar. Badan dan pikirannya amat sehat, seorang prajurit muda yang memiliki kelebihan khusus dibanding prajurit yang lain, bukan saja kemampuan bela diri yang dikuasainya, tetapi juga kecerdasan yang bisa dipergunakan untuk menghadapi keadaan rumit sekaligus memecahkannya. Itulah sebabnya meski Gajah Mada belum terlampau lama menduduki pangkat bekel, telah mendapatkan kepercayaan untuk memimpin pasukan khusus. Pasukan yang kecil saja, tetapi memiliki kemampuan luar biasa. Pasukan itu diberi nama Bhayangkara.
Watak Gajah Mada yang cerdas dideskripsikan oleh pengarang ….
A. secara langsung
B. tanggapan tokoh lain
C. dialog antartokoh
D. pikiran-pikiran tokoh
E. perilaku tokoh

2. Amanat yang terdapat pada kutipan tersebut adalah ….
A. Percayakan kepemimpinan kepada orang yang piawai dalam berbagai hal.
B. Janganlah memberikan kepercayaan untuk memimpin sesuatu kepada yang lemah.
C. Yang kuat janganlah menindas yang lemah.
D. Janganlah berbangga diri atas kekuatan diri sendiri dan segala kelebihan yang dimiliki.
E. Gunakanlah kecerdasan untuk hal-hal yang berguna dan bermanfaat.

3. Cermati kutipan novel sejarah berikut!
Segenap prajurit Bhayangkara itu merasa heran melihat Bekel Gajah Mada telah mengenakan lencana khusus milik Mahapatih Tadah. “Besok pagi saat matahari terbit, ada orang gila yang akan melakukan pemberontakan!” Berkata Bekel Gajah Mada tanpa basa-basi.
Gempar segenap pasukan Bhayangkara yang ada. Mereka saling pandang. Perhatian mereka kemudian terpusat pada Bekel Gajah Mada. “Dalam beberapa hari ini, ada pihak tak dikenal telah menghubungiku, memberitahu kemungkinan buruk bakal adanya tindakan pemberontakan terhadap kekuasaan Tuanku Sri Jayanegara. Mahapatih Arya Tadah memberiku kekuasaan untuk menghadapi keadaan ini. itu sebabnya lencana ini ada ditanganku.”
Konflik yang tergambar dalam paragraf tersebut adalah ….
A. Kemarahan Bhayangkara terhadap Mahapatih Tadah yang akan melakukan pemberontakan.
B. Kebingungan Gajah Mada mengenai adanya pemeberontakan kekuasaan Tuanku Sri Jayanegara.
C. Keheranan Bhayangkara melihat Bekel Gajah Mada memakai lencana milik Mapatih Tadah.
D. Kemarahan Mahapatih Arya Tadah terhadap Gajah Mada yang melakukan pemberontakan.
E. Kekhawatiran prajurit akan terjadi pemberontakan yang kemungkinan buruk akan terjadi.
4. Cermati kutipan novel sejarah berikut!
(1) Bekel Gajah Mada kurang senang pada pertanyaan itu. (2) Sebaliknya, Gagak Bongol yang berada tidak jauh dari tempat itu berada dalam kesiagaan tertinggi. (3) Tangan kanannya tetap melekat di gagang pedang. (4) Gagak Bongol telah sampai pada sebuah simpulan, jika ternyata Banyak Sora terlibat dalam rencana makar dan kemudian menjebak Bekel Gajah Mada, ia akan mengamuk sejadi-jadinya. (5) Serangan dadakan yang dilakukan Gagak Bongol diharapkan mampu membenamkan Tumenggung Banyak Sora ke pintu gerbang kematian.
Pronomina orang kedua pada kutipan tersebut terdapat pada kalimat bernomor….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (4)
C. (3) dan (4)
D. (3) dan (5)
E. (4) dan (5)

5. Cermati kutipan novel sejarah berikut!
(1) Kecemasan yang sama menyeruak ke segenap penduduk di Kotaraja Majapahit. (2) Pagi itu benar menjadi pagi yang disengat halilintar, saat tak ada mendung dan langit sangat bersih. (3) Di sisi lain, suara bende Samudra yang menggetarkan pagi itu juga menggetarkan isi dada Sri Jayanegara. (4) Ketika bende itu mulai terdengar, serasa jantungnya ikut bergetar. (5) Seketika Jayanegara gelisah. (6) Pewaris tahta Majapahit itu mondar-mandir di dalam bilik-biliknya. (7) Namun, rasa penasaran tertahan lagi. (8) Jayanegara bergegas keluar.

Konjungsi temporal pada kutipan tersebut terdapat pada kalimat bernomor ….
A. (1) dan (3)
B. (2) dan (4)
C. (3) dan (5)
D. (4) dan (5)
E. (6) dan (7)

6. Cermati kutipan editorial berikut!
(1) Mencegah lebih baik daripada mengobati. (2) Peribahasa itu masih relevan hingga saat ini, terutama ditengah semakin dahsyatnya eksploitasi manusia terhadap bumi. (3) Penduduk dunia yang bertumbuh signifikan, termasuk di Indonesia, tentu harus diimbangi dengan ketersediaan makanan, tempat tinggal, dan juga pembukaan lapangan kerja. (4) Untuk memenuhi kebutuhan tersebut yang ditunjang kecanggihan teknologi ciptaan manusia menyebabkan eksploitasi alam semakin menggila. (5) Akibatnya, lingkungan pun rusak dan cuaca semakin tidak bersahabat dan berbagai jenis bencana pun melanda umat manusia.
Pernyataan yang sesuai dengan kutipan tersebut dengan bukti yang tepat dalam paragraf adalah ….
A. Argumentasi dengan bukti pada kalimat bernomor (1).
B. Pernyataan pendapat editorial dengan bukti pada kalimat bernomor (2).
C. Pernyataan pendapat editorial dengan bukti pada kalimat bernomor (3).
D. Penegasan ulang pendapat dengan bukti pada kalimat bernomor (4).
E. Penegasan ulang pendapat dengan bukti pada kalimat bernomor (5).

7. Cermati kutipan editorial berikut!
Ketika alam masih asri dan ekosistem terjaga dengan baik, dampak buruk bencana alam bisa diredam. Namun, tatkala keseimbangan mulai terganggu, bencana alam menjadi semakin menakutkan dan menimbulkan kerusakan luar biasa. Hal itulah yang terjadi saat tsunami melanda Aceh pada 2004. Ribuan korban meninggal dunia dan kerusakan yang maha dahsyat terjadi di sana. Namun, ada satu pelajaran berharga yang bisa dipetik tatkala seorang anak bernama Martunis selamat dari terjangan gelombang pasang karena tersangkut di pohon bakau (Manggrove).
Pemandangan menakjubkan itulah yang membuat bintang sepak bola Real Madrid, Cristiano Ronaldo, memberi perhatian pada sang bocah dan juga pohon Mangrove. Tidak heran, ketika Ronaldo didaulat menjadi “Duta Mangrove Bali” oleh pendiri Yayasan Artha Graha Peduli, Tomy Winata, dengan senang hati diterimanya. Kini, sang bintang terus mengumandangkan tagline “Save Mangrove, Save Earth.”
Kalimat yang berisi fakta pendukung argumentasi pada kedua paragraf tersebut ….
A. Ketika alam masih asri da ekosistem terjaga dengan baik, dampak buruk bencana alam dapat diredam.
B. Tatkala keseimbangan mulai terganggu, bencana alam menjadi semakin menakutkan dan menimbulkan kerusakan luar biasa.
C. Ada suatu pelajaran berharga yang bisa dipetik, tatkala Martunis selamat dari terjangan gelombang karena tersangkut pohon.
D. Bintang sepak bola Real Madrid, Cristiano Ronaldo, memberi perhatian kepada sang bocah dan juga pohon Mangrove.
E. Kini, bintang sepakbola Real Madrid, Cristiano Ronaldo terus mengumandangkan tagline “Save Mangrove, Save Earth.”

8. Cermati kutipan editorial tersebut!
Celakanya, berbagai bencana yang melanda akibat kerusakan lingkungan belum sepenuhnya mampu menyadarkan kita, pejabat pemerintah daerah, dan para pengusaha, dan “orang-orang yang rakus.” Mereka telah menjadi raja-raja kecil di daerah malah kembali mengobral izin pembukaan hutan bagi perkebunan sawit. Persoalannya, tidak semua perusahaan sawit menerapkan zero burning policy dan tidak peduli pada lingkungan sekitar. Tidak heran bila belakangan ini bencana asap mulai melanda wilayah Sumatra dan Kalimantan, sekaligus menyebar ke negara tetangga Singapura dan Malaysia, bahkan Thailand.
Informasi yang terdapat pada kutipan editorial tersebut adalah…
A. Tidak semua perusahaan sawit peduli terhadap keselamatan lingkungan.
B. Sulit mendapatkan perizinan pembukaan hutan untuk perkebunan sawit.
C. Masyarakat telah sadar akan kerusakan lingkungan yang telah terjadi.
D. Perusahaan telah perusahaan sawit menerapkan zero burning policy.
E. Pengelolaan hutan dikuasai oleh orang-orang yang memiliki kekuasaan.

9. Cermati kutipan editorial berikut untuk menjawab soal nomor 9-11.
(1) sering dilakukan imbauan kepada masyarakat untuk tidak membuang sampah, baik ke saluran air maupun ke sungai. (2) Poin ini adalah langkah preventif. (3) Membuang sampah ke aliran sungai jelas akan menambah beban sungai yang sudah mengalami problem berat sedimentasi. (4) Jika masyarakat tidak mengubah ini, pemerintah provinsi serta kabupaten/kota dari tahun ke tahun akan selalu disibukkan dengan pembersihan sungai dan drainase dari sampah. (5) Padahal, seharusnya pemerintah vokus mengerahkan tenaga-tenaga untuk pengurukan. (6) konsep di beberapa daerah yang menempatkan sungai sebagai halaman depan alih-alih halaman belakang sangat berguna untuk membangun kesadaran masyarakat. (7) Bagaimanapun orang ingin halaman depan asri.
Opini editorial/penulis pada kutipan tersebut terdapat pada kalimat bernomor ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (5)
E. (6) dan (7)

10. Makna istilah yang tercetak miring dalam paragraf tersebut yang tidak tepat adalah nomor ….
A. (2) mencegah
B. (3) pengendapan
C. (4) saluran
D. (5) khusus
E. (7) indah

Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas XII, Selasa 31 Maret 2020

Kompetensi Dasar 3.15 dan 4.15

Menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi.

Menceritakan kembali isi teks biografi baik lisan maupun tulis.

 

Tujuan Pembelajaran

  1. Menganalisis struktur teks biografi yang dilisankan.
  2. Menulis struktur teks biografi yang dilisankan dalam sebuah paragraf.
  3. Menemukan nilai-nilai yang dapat diteladani dalam struktur teks biografi tersebut.

 

Regulasi:

 

  1. Bukalah media digital pembelajaran di www.krisanonline.com
  2. Kerjakanlah pelatihan materi teks biografi dengan cara klik fitur intermezzo dan klik kuis 65.
  3. Setelah klik kuis 65, lihat dan dengarkanlah biografi Krisanonline berjudul “Branding Inspiring Krisanonline” yang terdapat dalam akun youtube Krisanonline.
  4. Analisislah struktur biografi krisanonline yang telah dilisankan dalam video tersebut dalam sebuah paragraf yang meliputi a) orientasi, b) kejadian penting, dan c) reorientasi, serta d) tulislah nilai-nilai yang dapat diteladani.
  5. Jawaban diketik di Ms word dan dikirim ke alamat email: frpsanmar@yahoo.com dengan subyek: Kuis 65.
  6. Jangan lupa tulis nama lengkap, kelas, dan nomor absen.

1.(1) Arif Rachman Hakim mengungkapkan pendapatnya pada wawancara beberapa hari yang lalu, yaitu sekolah hendaknya diberi wewenang untuk menentukan lulus atau tidak lulusnya seorang siswa, sesuai aturan sekolah masing-masing. (2) Hal ini juga terjadi pada ketentuan lulusan pada kurikulum sebelumnya dengan persyaratan selama tiga tahun siswa berkelakuan baik, nilai mencukupi, dan hal lain yang menjadi patokan penentu kelulusan. (3) Berbeda dengan penentuan kelulusan Ujian Nasional (UN) saat ini, siswa dinyatakan lulus dengan persyaratan nilai yang ditentukan secara nasional. (4) Persyaratan kelulusan UN yang demikian itu, tampaknya membuat siswa cemas dan banyak yang stres menghadapinya. (5) Hal itu pula yang mengindikasi terjadinya kecurangan pada saat berlangsungnya UN.

Opini penulis dalam paragraf tersebut terdapat pada nomor ….

A. (1) dan (2)  B.(2) dan (3)  C. (2) dan (4)  D.(3) dan (4)  E.(4) dan (5)

 

2. Aktivitas masyarakat dalam menyambut tahun baru bagai angin lalu yang pergi begitu saja tanpa makna. Penyambutan tahun baru itu hanya berupa pesta pora dan hura-hura yang tidak memberikan keuntungan sedikit pun kepada masyarakat. Masyarakat justru mengorbankan harta bendanya untuk penyambutan tahun baru dan mereka sendiri yang merasakan dampak buruknya.

Tujuan penulis menyampaikan informasi tersebut kepada pembaca adalah ….

A. Mengimbau agar merayakan tahun baru cukup dengan berpesta bersama keluarga dan teman-teman.

B. Menjelaskan bahwa merayakan tahun baru mempunyai dampak positif dan negatif.

C. Menganjurkan supaya jangan sampai mengorbankan harta hanya untuk merayakan tahun baru.

D. Mengingatkan bahwa merayakan tahun baru tidak ada gunanya dan berdampak buruk.

E. Menginformasikan adanya keuntungan mengorbankan harta bendanya untuk penyambutan tahun baru.

 

3. Dampak negatif pemanasan global terus diserukan. Badan kesehatan dunia (WHO) memperingatkan tentang makin hangatnya temperatur udara. Diduga hal ini dapat memicu timbulnya penyakit seperti demam berdarah dangue dan malaria. Lebih lanjut WHO melaporkan perubahan iklim menyebabkan lebih dari 150.000 kematian dan lima juta penduduk negara miskin terserang penyakit ini setiap tahunnya. Dengan demikian, diprediksi frekuensinya dapat berlipat ganda pada tahun 2030. Negara-negara di dunia harus bertindak mengatasi pemanasan global ini. Jika tidak segera diatasi, makhluk hidup yang ada di bumi akan terancam eksistensinya.

Keberpihakan penulis tajuk rencana tersebut adalah ….

A. WHO  B.penduduk miskin  C.negara miskin  D.negara-negara  E.makhluk hidup

 

4. (1) Kebanyakan petani kita tidak berbakat dalam masalah teknik dan selalu mengalami kesulitan jika traktornya mengalami kerusakan. (2) Untuk mengatasinya, dealer traktor, selain mempunyai stok suku cadang yang cukup, sebaiknya mempunyai bengkel untuk mereparasi traktor-traktor yang rusak. (3) Padahal, dengan perawatan yang memadai, umur traktor itu bisa mencapai sepuluh atau dua puluh tahun. (4) Hal ini tentu dapat membantu penghematan biaya. (5) Dengan kata lain, uang reparasi dapat dimanfaatkan untuk keperluan yang lain.

Kalimat utama paragraf terdapat pada nomor ….

A. (1)  B.(2)  C. (3)  D.(4)  E.(5)

 

5. (1) Era globalisasi tidak terbendung lagi. (2) Mobilitas penduduk, barang, dan hewan yang cukup tinggi memiliki dampak negatif terhadap kesehatan. (3) Kasus flu burung yang menghantui Indonesia menjadi peringatan kembali bahwa manusia dan hewan dari luar negeri perlu pengawasan. (4) Busung lapar hanya merupakan puncak es dari kondisi gizi buruk yang terabaikan. (5) Sikap menyalahkan rakyat atau pemerintah dalam mengatasi flu burung tidaklah bijaksana.

Kalimat penjelas yang tidak padu dengan isi paragraf tersebut terdapat pada nomor ….

A. (1)  B. (2)   C. (3)    D. (4)    E.(5)

6. Topik : Keperingkatan bangsa Amerika Kalimat penjelas: (1) Indonesia mengirim pemuda pelajar untuk belajar di Amerika demi kemajuan Indonesia pada masa depan. (2) Dalam dunia bisnis Amerika menduduki berbagai peringkat. (3) Majalah terkenal seperti Fortune atau US News sering menampilkan peringkat perusahaan milik Amerika dan keuntungannya. (4) Salah satu ciri khas bangsa Amerika adalah kesukaannya meningkatkan peringkat prestasi dalam bidang apa pun. (5) Di Indonesia bangsa Amerika banyak melakukan bisnis.

 Kalimat penjelas yang berhubungan dengan topik adalah ….

A. (1), (2), dan (3)  B.(2), (3), dan (4)  C.(3), (4), dan (5)  D.(4), (2), dan (5)   E.(5), (4), dan (3)

 

7. Cermati kedua teks berikut!

 Teks 1

Cerita yang diangkat Negeri 5 Menara sebenarnya sederhana dan jamak ditemui. Kisah seorang anak (Alif) yang harus merantau dari tanah Minangkabau ke Jawa Timur (POnorogo) untuk meneruskan sekolah di Pondok Madani. Di sana ia bersahabat dengan Raja dari Medan, Said dari Surabaya, Dulmajid dari SUmenep, Atang dari Bandung, dan Baso dari Gowa. Keenamnya kemudian dijuluki sahibul menara (orang yang memiliki menara) karena kebiasaan mereka yang sering berkumpul di bawah menara masjid sambil menunggu azan maghrib. Saat berkumpul itulah setiap anak berbagi mimpi dan harapan.

Teks 2

Metode mengajar yang digunakan para guru dalam novel Negeri 5 Menara ini bisa menjadi referensi para guru dalam mendidik siswa-siswanya. Pelajarannya adalah pendidik tidak otomatis berhenti ketika bel pulang sekolah dibunyikan dan ruang kelas ditutup. Membicarakan novel fiksi yang ditulis berdasarkan kisah nyata dan rencananya akan dibuat trilogi ini memang tidak ada habisnya. Novel ini bisa ditinjau dari berbagai aspek. Novel ini dapat membawa pembacanya menangis terharu dan tertawa terbahak-bahak karena humor khas santri pondok. Novel ini mengajak pembaca berani bermimpi mewujudkan mimpi-mimpinya.

Kalimat resensi yang tepat dengan alasannya adalah ….

A. Teks 1 karena mengungkapkan isi cerita Negeri 5 Menara lengkap dengan tokoh dan gaya  bahasanya

B.Teks 1 karena mengisahkan harapan dan impian para tokoh cerita yang berkumpul di bawah menara masjid

C.Teks 1 karena menceritakan perbedaan budaya Minangkabau dan Jawa Timur serta suka duka hidup di perantauan

D.Teks 2 karena memberi penilaian terhadap isi dan penilaian atas keunggulan novel Negeri 5 Menara

E.Teks 2 karena memberi informasi bahwa novel Negeri 5 Menara merupakan novel trilogi

8.Cermati kedua teks di bawah ini!

Teks 1

Presiden Joko Widodo mengatakan, kebijakan impor 500.000 ton beras dilaksanakan demi memperkuat cadangan beras nasional. Berdasarkan data yang dihimpun Kompas.com, harga beras medium di Pasar Beras Cipinang mencapai titik tertinggi dalam lima tahun terakhir sehingga dibutuhkan penetrasi berupa tambahan stok. Selain itu, posisi cadangan beras pangan Indonesia menipis. Ketentuan soal cadangan beras di Indonesia itu mematok pada FAO. Organisasi sayap PBB yang mengurusi soal pangan itu merekomendasikan cadangan beras untuk negara seperti Indonesia 1,1 juta hingga 1,8 juta ton.

 Teks 2

Harga beras terus mengalami kenaikan sejak Desember 2017 lalu. Salah satu penyebabnya adalah ketidakstabilan pasokan beras di pasaran. Komisi Pengawas Persaingan Usaha (KPPU) menilai, ketidakstabilan pasokan ini disebabkan beberapa hal. Salah satunya, permasalahan data produksi dan konsumsi yang dirilis Badan Pusat Statistik (BPS) dan Kementerian Pertanian (Kementan). “Rendahnya kredibilitas data produksi beras yang dipublikasikan oleh BPS dan Kementan,” kata Ketua KPPU, Syarkawi Rauf, dalam keterangan tertulis.

Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah ….

A.Teks 1 tidak terdapat unsur siapa; Teks 2 terdapat unsur siapa

B.Teks 1 tidak terdapat unsur kapan; Teks 2 terdapat unsur kapan

C.Teks 1 terdapat unsur di mana; Teks 2 tidak terdapat unsur di mana

D.Teks 1 terdapat unsur mengapa; Teks 2 tidak terdapat unsur mengapa

E.Teks 1 tidak terdapat unsur bagaimana; Teks 2 terdapat unsur bagaimana

 

9. Perbedaan pemakaian bahasa kedua teks di atas adalah ….

A.Teks 1 menggunakan kalimat majemuk; Teks 2 menggunakan kalimat tunggal

B.Teks 1 menggunakan kalimat tunggal; Teks 2 menggunakan kalimat majemuk

C.Teks 1 menggunakan kalimat langsung; Teks 2 menggunakan kalimat tak langsung

D.Teks 1 menggunakan kalimat tak langsung; Teks 2 menggunakan kalimat langsung

E.Teks 1 menggunakan kalimat majemuk setara; Teks 2 menggunakan kalimat majemuk

 

10.Sungai yang berada di tengah kota di Indonesia hampir semuanya kotor dan berbau. Akhir-akhir ini malah semakin tidak ada yang peduli terhadap kebersihan air sungai yang mengalir di tengah kota. Gebrakan membersihkan sungai hanya berlaku sesaat. Sudah saatnya sungai di tengah kota kembali diberdayakan untuk rekreasi, olahraga air, dan budi daya ikan.Tentunya masyarakat harus peduli terhadap air sungai agar kebersihan air terbebas dari segala limbah.

Tanggapan logis yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ….

A.Air merupakan sumber kehidupan. Oleh karena itu, kita harus menjaga kualitas air dari segala polusi

B.Menjaga dan membersihkan sungai merupakan tugas dinas kebersihan. Oleh karena itu, masyarakat tidak perlu campur tangan

C.Sungai yang mengalir di tengah kota dengan air yang jernih merupakan dambaan setiap warga kota

D.Gerakan membersihkan sungai agar tetap terjaga kebersihannya hendaknya dilakukan secara berkala

E.Dengan tidak membuang sampah sembarangan, kita sudah ikut serta menjaga kebersihan sungai

bertingkat

  1. Batang pisang dikerap cukup dalam, kemudian batang pisang dirobohkan pelan-pelan. Caranya, salah satu pelepah daunnya ditarik sampai hampir roboh. Tandannya pisang jangan sampai membentur tanah agar tidak rusak. Sebelum tandan dekat ketanah, ujung tandan dipasang dengan tangan atau disangga dengan alat yang telah disediakan.

Kutipan tersebut merupakan bagian dari…

A. Cara memanen buah pisang

B. Cara memanfaatkan buah pisang

C. Tanda-tanda buah pisang siap panen

D. Buah pisang sebagai keripik pisang

E.Manfaat buah pisang selain sebagai buah meja

 

  1. Daun cincau disiapkan di ember, lalu disiram dengan air mendidih. Selama penyiraman dengan air mendidih daun diaduk-aduk dengan alat agar terjadi proses pelayuan yang merata. Air menididih ini akan membuat daun yang semula keras dan kaku menjadi lemas dan tidak mengkilat. Air panas juga membantu penguapan, sehingga mengurangi aroma daun cincau.

Kutipan tersebut adalah bagian isi yang menjelaskan tentang ….

A.Pemilihan bahan pembuatan cincau

B.Bahan-bahan pembuatan cincau

C.Salah satu langkah pembuatan cincau

D.Perlengkapan untuk membuat cincau

E. Manfaat ekonomis pembuatan cincau

 

3.Di bawah ini yang termasuk ke dalam struktur teks eksplanasi ialah .…
A. Abstraksi
B. Tesis
C. Argumentasi
D. Pernyataan umum
E. Koda

  1. Teks yang berisi langkah yang sistematis yang sesuai dengan aturan untuk mencapai satu tujuan disebut dengan teks…. A.Anekdot                                                                                                    B.Negosiasi                                                                                                                C.Prosedur                                                                                                              D.Eksposisi                                                                                                              E.Laporan hasil observasi                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               5.Teks eksplanasi adalah….
    A. Teks yang berisi tentang penjelasan.
    B. Teks yang berisi tentang cara mengerjakan sesuatu.
    C. Teks yang berisi tentang pendapat.
    D. Teks yang menceritakan suatu kejadian.
    E. Teks yang menggambarkan suatu objek.

 

6.Perhatikan teks berikut untuk soal nomor 6 dan 7!

Belakangan ini gempa bumi menjadi buah bibir di kalangan masyarakat Indonesia.Sepanjang sejarah umat manusia, gempa selalu saja menimbulkan kerugian baik materil ataupun korban jiwa. Tidak berlebihan rasanya jika dikatakan bahwa fenomena gempa bumi adalah peristiwa yang berdampak secara langsung kepada makhluk hidup tak terkecuali manusia. Hal tersebut menjadikan gempa bumi sebagai salah satu bencana alam yang ditakuti oleh setiap orang.

Jika dilihat dari struktur teks eksplanasi, teks tersebut adalah bagian dari …

A. Kronologis (urutan peristiwa)

B. Sebab atau akibat

C. Pengenalan obyek

D. Asal-asul  peristiwa

E. Kesimpulan

7.  Pada teks eksplanasi di atas terdapat kata yang menjadi penunjuk waktu. Kata tersebut ….
A. belakangan ini
B. menjadikan
C. tidak berlebihan
D. berdampak
E. semua jawaban benar

 

  1. Perhatikan langkah-langkah berikut ini:

1). Permintaan

2). Persetujuan

3). Penawaran

4). Orientasi

5). Pembelian

6). Pemenuhan

7). Penutupan

 

Susunan struktur teks negosiasi yang tepat adalah ….

A. 4-2-1-3-4-5-6-7

B. 4-1-2-4-3-5-6-7

C. 4-1-6-3-2-5-7

D. 4-1-6-2-3-7-5

E. 7-5-1-2-3-6-4

 

9. Seorang anak ingin pergi ke toko buku, sedangkan ibunya berniat untuk pergi ke booth kecantikan di mall yang sama. Berdasarkan ilustrasi tersebut, teks negosiasi yang terbentuk, yaitu ……

A. Negosiasi pemecahan

B. Negosiasi surat

C. Negosiasi jual beli

D. Negosiasi penawaran jasa

E. Negosiasi penjual-pembeli

 

10. Yang bukan contoh bernegosiasi dalam kehidupan adalah ….

A.tawar-menawar

B.debat politik

C.membeli

D.menjual

E.belanja

  1. Kerjakan soal pilihan ganda buku paket bahasa Indonesia halaman 245-247 (10 soal)!
  2. Tentukan masalah dan solusi-solusi yang ditawarkan dari esai yang berjudul “Membumikan Wajah Merdeka Pers Indonesia” di bawah Ini!Pers yang tidak merdeka tak mungkin menyatakan pikiran masyarakat,melainkan (hanya) pikiran orang yang berkuasa saja. Maka, azas yang baik untuk Negaraadalah Pers harus merdeka.  Menpen Amir Syarifuddin, Oktober 1945.Di Media sosial (Medsos) siapa saja dapat dengan leluasa mengungkapkan informasi apa saja tanpa disaring dan diketahui kualitas serta aktualitasnya. Tinggal “klik” langsung tersebar luas. Hal ini tentu saja paradoks dengan eksistensi media arus utama, seperti koran dan televisi yang telah menjadi korban dari perkembangan dunia pers yang telah melenceng jauh dari kaidah jurnalistik.Seakan-akan belum cukup, muncul lagi komersialisasi yang menjadi tantangan baru dalam dunia pers. Komersialisasi pers merupakan implikasi dari revolusi media yang mendorong media dengan visi ekonomi. “Komersialisasi” memang diperlukan untuk keberlangsungan sebuah perusahaan pers bila dilihat dari sisi biaya. Namun, memasuki era modern, komersialisasi pers yang tengah terjadi menjurus kepada “jual beli” tulisan belaka. Bahkan, ada juga yang menjadikan pers sebagai “tunggangan” slogan yang menguntungkan pihak-pihak tertentu. Padahal pers sendiri sudah merdeka yang dilandasi oleh keluarnya UU No. 40 Tahun 1999.Namun, pada kenyataannya, wartawan masih sering mendapat intervensi dari berbagai pihak yang akhirnya membuat kemerdekaan pers kembali dipertanyakan. Ke mana perginya pers Indonesia yang bebas merdeka itu? Bagaimana nasib anak muda nantinya bila pers tidak dapat mempertahankan komitmennya dalam memperjuangkan kebenaran dan keadilan? Ya, setidaknya, penulis menemukan 4 dampak bagi Zetizen bila pers telah memasuki ranah komersialisasi.Pertama,apatis media merajalela. Pers yang terjebak dalam permainan manipulasi informasi demi kepentingan tertentu dapat membawa Zetizen menjadi apatis terhadap media yang ada. Dampak komersialisasi pers ini akan membuat anak muda kehilangan kepedulian sosial, kepekaan berdemokrasi, dan menjurus ke arah sikap individualis. Daya kritis yang seharusnya dimiliki oleh generasi Z sebagai tunas muda bangsa digantikan oleh sikap “masa bodoh” yang tentunya berbahaya bagi masa depan bangsa Indonesia. Hubungan diantara haruslah bersifat B to B (business to business) dan tidak boleh mempengaruhi kekebasan pers. Selain itu, perlu ada pembatasan yang tegas antara divisi komersial dan divisi redaksi yang masing-masing memiliki wilayah kekuasaannya sendiri. Sehingga, anak muda akan aktif dalam menanggapi berbagai berita yang sesuai dengan realita.Kedua,berita hoax makin marak. Saya sebagai bagian dari Zetizen turut mengakui bahwa seringkali saya melahap mentah-mentah informasi yang tersaji dalam media sosial, teman keseharian anak muda. Memang media sosial adalah bagian dari arus informasi, tapi perlu diingat juga bahwa tidak ada “pengawas” dalam media sosial yang dapat memastikan kualitas dan kebenaran dari berita yang dipublikasikan. Saat ini, informasi sesuai fakta dan nyata yang terkandung dalam berita sulit ditemukan karena telah terkooptasi oleh kepentingan penguasa. Tentu saja hal ini bertentangan dengan nilai-nilai luhur profesi wartawan yang harus mengedepankan kebenaran.Ketiga,matinya budaya literasi. Bila pers terus dikendalikan oleh penguasa, budaya literasi akan mati di kalangan Zetizen. Literasi merupakan kegiatan membaca dan menulis. Budaya literasi merupakan hal yang sangat krusial dalam menghadapi tantangan global. Bila tidak digalakkan lagi karena banyaknya berita yang terkooptasi, kaum muda akan kehilangan ilmu pengetahuan dan kehilangan kesempatan untuk memperluas wawasan. Oleh karena itu, diperlukan kegiatan literasi di sekolah secara intens yang dapat mencegah matinya budaya literasi.Keempatkrisis orientasi hidup. Inilah dampak komersialisasi pers yang paling berbahaya. Kaum muda tidak lagi dapat menentukan pedoman dan pegangan hidup yang benar akibat berita tidak lagi independen. Bila ini dibiarkan dapat menjurus pada krisis orientasi hidup yang dapat mengarah kepada budaya kekerasan karena adanya saling curiga dalam mendapatkan informasi yang telah diterima. Oleh karena itu, peran keluarga dan sekolah dalam hal ini sangat penting. Keluarga dan sekolah dituntut untuk mengajarkan nilai-nilai moral yang benar sehingga generasi Z tidak terjerumus dalam pengetahuan yang menyesatkan. (Naskah Esai Pemenang Juara II Tingkat Nasional 2017)(Kontributor: Aylinda Yuwono, Mantan Pemimpin Redaksi Majalah Cetak Krisan, Alumni SMA Maria Surabaya)

(1) Upaya-upaya pemerintah melestarikan budaya tradisional perlu dilakukan di tengah serbuan budaya modern dari luar. (2) Hal ini dilakukan karena kurang ketertarikannya masyarakat Indonesia terutama generasi muda untuk melestarikan. (3) Selain itu, seiring dengan perkembangan zaman modern produk budaya bukanlah milik kolektif seperti ketika masa agraris, melainkan milik individualis atau sekelompok etnis. (4) Segala produk budaya, baik termasuk kesenian kontemporer maupun tradisional diberi cap milik individu atau sekelompok masyarakat, bahkan sebuah bangsa. (5) Nah, ketika masyarakat kita lalai memberi cap tersebut pada produk budaya sendiri, terjadilah pencurian budaya oleh bangsa lain yang kemudian diklaim sebagai produk budaya bangsa tersebut. (6) Prof. Dr. Edi Sedyawati, mantan Dirjen Kebudayaan, dalam suatu acara budaya di Jakarta mengatakan bahwa harus ada perlindungan budaya yang lebih jelas berupa undang-undang yang khusus untuk perlindungan karya budaya tradisional. (7) Keanekaragaman budaya Indonesia yang terdiri dari ribuan etnis itu harus bisa dipatenkan agar tidak dicuri oleh bangsa luar untuk kepentingan sendiri.

1. Kalimat fakta dalam paragraf tersebut terdapat pada nomor ….
A. (6)
B. (5)
C. (4)
D. (3)
E. (2)

2. (1) Pengantisipasi berbagai persoalan diperlukan kebijakan untuk melindungi industri, produksi, berikut pasar dalam negeri dari serbuan produk impor ilegal. (2) Insentif fiskal untuk menggerakkan sektor riil dan mendongkrak daya beli, sementara belanja pemerintah sangat diharapkan mengucur dalam porsi yang lebih besar untuk pembangunan infrastruktur supaya menciptakan lapangan kerja. (3) Apalagi jika investasi masih bisa dipertahankan, rasanya pertumbuhan ekonomi yang diperkirakan pemerintah 4,5 persen bisa dicapai. (4) Syarat lain dan paling penting adalah harmonisasi orkestrasi kabinet. (5) Setiap menteri mengerjakan tugasnya dengan kesungguhan hati di tengah hiruk-pikuk masa-masa pemilihan umum. (6) Tidak boleh ada menteri menonjol sendiri, apalagi merasa supermenteri, sebaliknya tidak boleh ada yang loyo.

Opini penulis dalam paragraf tajuk rencana tersebut adalah kalimat nomor ….
A. (1), (2), dan (3)
B. (2), (3), dan (5)
C. (3), (4), dan (5)
D. (3), (5), dan (6)
E. (4), (5), dan (6)

3. Subsidi tidak selalu jelek. Yang tidak kita inginkan adalah subsidi harga (price subsidy) seperti pada BBM ini, sebab penikmat terbesar subsidi adalah golongan berpunya. Bahkan subsidi harga BBM ini hanya dinikmati 7% dari 38 juta penduduk miskin. Seharusnya adalah subsidi langsung (direct subsidy) kepada rakyat dalam bentuk program- program terpadu untuk meningkatkan kualitas hidup seperti kesehatan dan pendidikan.
Sumber: Kompas, 5 Agustus 2007
Opini penulis dalam teks di atas yang tepat adalah …
A. Subsidi BBM sudah dinikmati oleh kalangan menengah dan atas.
B. Subsidi BBM sudah tepat sasaran yaitu kalangan menengah dan atas.
C. Subsidi BBM belum disediakan untuk kalangan menengah dan atas.
D. Subsidi BBM seharusnya diberikan kepada rakyat dalam bentuk uang.
E. Subsidi BBM seharusnya langsung kepada rakyat dalam program terpadu.

4. Sejak diputar serempak di layar bioskop mulai 25 September 2008, film Laskar Pelangi mendapat sambutan luar biasa dari masyarakat. Karena hanya dalam waktu 1,5 bulan, film produksi Miles Film yang disutradarai Riri Reza ini telah ditonton 3,9 juta orang. Pencapaian angka tersebut melebihi angka penonton yang diraih film box office sebelunya, Ayat-Ayat Cinta.
Film Ayat-Ayat Cinta, garapan sutradara Hanung Bramantyo, ditonton sebanyak 3.581.947 orang sepanjang dua bulan penayangannya di jaringan bioskop 21, serta sekitar 120.000 penonton di luar jaringan bioskop 21. Diperkirakan dalam waktu dekat jumlah penonton Laskar Pelangi akan menembus angka 4 juta penonton. Menariknya, kedua film ini sama-sama hasil adaptasi novel yang juga laris.
Warta Kota, Kamis, 13 November 2008
Fakta yang sesuai dengan isi teks di atas adalah …
A. Film Laskar Pelangi diputar serempak di layar bioskop mulai 25 September 2008.
B. Dalam waktu dua bulan film Laskar Pelangi produksi Miles Film ditonton oleh 3,9 juta orang.
C. Dalam waktu dekat diperkirakan jumlah penonton Laskar Pelangi akan mencapai 4 juta orang.
D. Film Laskar Pelangi di luar jaringan bioskop 21 ditonton oleh 120.000 penonton.
E. Jumlah penonton film Ayat-Ayat Cinta melampaui jumlah penonton film Laskar Pelangi.

5. Memang tidak dipungkiri gaji PNS sangatlah rendah. Inilah yang membuat pemerintah sulit untuk bisa memacu produktivitasnya. Sebaliknya, untuk menaikkan secara signifikan gaji PNS, anggaran yang dibutuhkan sangat besar karena jumlahnya yang mencapai 3,6 juta rupiah.
Untuk memberikan gaji ke-13 saja pemerintah harus menyediakan dana 7,6 triliun rupiah. Jawaban untuk keluar dari persoalan ini tidak bisa lain, kecuali melakukan reformasi birokrasi, terutama rasionalisasi jumlah PNS. Sebab, jumlah PNS yang ada terlalu besar dibandingkan yang dibutuhkan.
Dengan adanya rasionalisasi, pemerintah pasti akan mempunyai kemampuan untuk memperbaiki sistem gaji. Bukan hanya itu, pemerintah lebih mungkin untuk menerapkan sistem reward and punishment.
Opini yang terdapat dalam penggalan tajuk rencana di atas adalah ….
A. Memang tidak bisa dipungkiri, gaji PNS sangatlah rendah.
B. Agar dapat menaikkan gaji PNS secara signifikan, pemerintah perlu melakukan reformasi birokrasi dan rasionalisasi jumlah PNS.
C. Untuk menaikkan gaji PNS, anggaran yang dibutuhkan mencapai 3,6 juta rupiah.
D. Untuk memberikan gaji ke-13 saja pemerintah harus menyediakan dana sebesar 7,6 triliun rupiah.
E. Inilah yang membuat pemerintah sulit untuk memacu produktivitasnya.

6. Fakta yang terdapat dalam penggalan tajuk rencana soal nomor 5 adalah ….
A. Pemerintah pasti akan mempunyai kemampuan untuk mengelola pemerintahan.
B. Pemerintah akan mempunyai kemampuan untuk menggaji PNS.
C. Pemerintah akan menerapkan sistem reward and punishment.
D. Pemerintah harus menyediakan dana 7,6 triliun rupiah untuk memberikan gaji ke-13.
E. Untuk menaikkan gaji PNS, anggaran yang dibutuhkan sangat besar.

7. (1) Pemerintah masih menunggu harga minyak mentah dunia stabil di kisaran 60 dolar AS per barel dalam dua bulan ke depan. (2) Jika harga minyak mentah bisa bertahan pada posisi itu, harga solar dan minyak tanah baru bisa diturunkan. (3) ”Kira-kira yang realistis kalau (harga minyak mentah) sudah ke 60 dolar AS per barel, pas dan stabil satu sampai dua bulan, baru diubah lagi,’’ kata Menteri Perencanaan Pembangunan Nasional/Kepala Bappenas Paskah Suzetta di Jakarta, Jumat (7/11). (4) Dua hari lalu, pemerintah menurunkan harga BBM bersubsidi jenis premium sebesar Rp500 per liter menjadi Rp 5.500 terhitung 1 Desember. (5) Harga solar saat itu tetap Rp5.500 per liter dan minyak tanah Rp2.500 per liter.

Kalimat yang menyatakan fakta paragraf tersebut terdapat pada nomor ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (1) dan (4)
D. (3) dan (4)
E. (4) dan (5)

8. (1) Bahasa Indonesia semakin diminati warga asing di luar negeri dan telah diajarkan setidaknya di 73 negara. (2) Tenaga pendidik bahasa Indonesia untuk luar negeri juga semakin dibutuhkan, kata Koordinator Program Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing di Biro Perencanaan dan Kerjasama Luar Negeri Departemen Pendidikan Nasional Pengesti Wiedarti. (3) Beliau juga mengatakan, permintaan terhadap tenaga pendidik bahasa Indonesia ternyata terbilang cukup banyak. (4) Begitu pula, pengiriman tenaga pendidik bahasa Indonesia ke luar negeri tergantung dari bentuk kerja sama antarnegara dan lembaga di berbagai bidang. (5) Saat ini terdapat sekitar 219 lembaga yang mengajarkan bahasa Indonesia untuk penutur asing di 73 negara.
Kalimat opini dalam paragraf tersebut adalah nomor ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (5)
E. (5) dan (1)

9. (1) Merujuk pada beberapa studi perekonomian, Mardjijono menyampaikan kenaikan satu persen pertumbuhan ekonomi nasional dapat menyerap tenaga kerja lebih kurang 400.000 orang.
(2) Jateng menyumbang sekitar 10 persen kepada pertumbuhan nasional, maka setiap kenaikan pertumbuhan satu persen diperkirakan dapat menyediakan lapangan kerja bagi 40.000 orang. (3) “Dengan tingkat pertumbuhan pada tahun ini sebesar 4,41 persen maka dapat terserap tenaga kerja 176.400 orang,” sambungnya. (4) Kita berharap Indonesia dapat terus meningkatkan pertumbuhan ekonomi. (5) Dengan demikian, dapat meningkatkan penyerapan tenaga kerja

Fakta yang terdapat dalam artikel tersebut terdapat pada kalimat nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

10. Beberapa waktu yang lalu banjir besar melanda Jakarta. Ribuan rumah tenggelam. Kerugian mencapai 39,5 milyar rupiah dan menelan korban 10 orang meninggal. Seorang penduduk di luar Jakarta menyurati redaksi sebuah surat kabar. Surat tersebut berisi pernyataan terhadap kondisi Jakarta. Menurutnya, Jakarta ternyata tidak seperti kota Metropolitan yang selama ini terlihat megah dalam sinetron. Orang Jakarta mengatakan bahwa banjir yang melanda Jakarta kiriman dari Bogor. Orang Bogor membantahnya. Mereka menyatakan bahwa yang membuat kerusakan adalah orang Jakarta sendiri dengan menggusur petani dan membuat villa dan hotel di Puncak.

Opini pada tajuk rencana tersebut terdapat pada kalimat ….
A. Sepuluh orang meninggal dalam banjir tersebut.
B. Seorang penduduk luar Jakarta menyurati redaksi sebuah surat kabar.
C. Orang Jakarta mengatakan bahwa banjir kali ini merupakan kiriman dari Bogor.
D. Kerugian mencapai 39,5 milyar dan sepuluh orang meninggal.
E. Beberapa waktu yang lalu banjir besar melanda Jakarta.

I. Pilihlah jawaban yang benar! (Skor: 10)

1. Salah satu sifat yang harus dimiliki teks laporan hasil observasi adalah bersifat informatif, kecuali….

a. Teks laporan hasil observasi sesuai dengan kenyataan.

b. Teks laporan hasil observasi sesuai fakta.

c. Teks laporan hasil observasi dapat dikomunikasikan dengan siapa pun.

d. Teks laporan hasil observasi dapat dijadikan sebagai sumber pengalaman orang lain jika melakukan hal serupa.

2. Dikarenakan teks laporan hasil observasi merupakan laporan, maka harus menggunakan istilah ilmiah. Hal ini dilakukan untuk….

a. Meyakinkan pembaca tentang fakta.

b. Penggunaan aspek kebahasaan yang tepat

c.Meyakinkan pembaca bahwa tulisan tersebut dibuat dengan menyertakan ilmu pengetahuan.

d. Menilai suatu karya ilmiah.

3. Perhatikan teks berikut!

Bencana alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia. Bencana alam dapat terjadi dimana pun dan kapan pun, tak terkecuali di Indonesia. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam. Itulah sebabnya Indonesia banyak mengalami bencana alam terutama gempa bumi, gunung meletus, banjir, dan tanah longsor.

Dari teks tersebut yang termasuk dalam definisi umum laporan adalah….

a. Bencana alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia.

b. Bencana alam dapat terjadi di manapun dan kapan pun, tak terkecuali di Indonesia.

c. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam

d. Itulah sebabnya Indonesia banyak mengalami bencana

4. Perhatikan teks berikut!

Lingkungan RT 03 kurang bersih, karena kurangnya kesadaran masyarakatnya untuk menjaga kebersihan dan kurangnya keberadaaan fasilitas kebersihan, seperti tong sampah. Menjaga kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab seluruh masyasrakat RT 03. Kerja sama antara pengurus RT dan masyarakat akan lebih meningkatkan upaya kebersihan lingkungan tersebut. Pengurus RT berperan dalam penyediaan fasilitas kebersihan bersinergi dengan kesadaran masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan.

Dari teks tersebut yang termasuk dalam definisi umum hasil analisis laporan adalah….

a. Lingkungan RT 03 kurang bersih.

b. Kurangnya kesadaran masyarakatnya untuk menjaga kebersihan.

c. Menjaga kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab seluruh masyarakat RT 03.

d.Kerja sama antara pengurus RT dan masyarakat akan lebih meningkatkan upaya kebersihan lingkungan tersebut.

5. Dalam teks laporan hasil observasi, informasi harus disampaikan secara….

a. Semu

b. Berdasarkan kenyataan

c. Sepotong saja

d. Opini publik

II. Buatlah laporan hasil observasi dengan tema “Media Portal Krisanonline.com Sarana Efektif Pembelajaran Siswa di Era Industri 4.0” berdasarkan kriteria:

A. Klasifikasi

B.Deskripsi bagian

C.Deskripsi manfaat

 

 

 

 

 

 

 

  1. Penulisan huruf kapital di bawah ini yang benar, kecuali

(A) Pak Amin Rais dan Pak Hidayat Nur Wahid adalah dua tokoh nasional kita.

(B) PKI pernah mencoba membunuh Jenderal besar Nasution.

(C) Inggris telah memiliki bank yang beroperasi berdasarkan prinsip Syariah.

(D) Di Israel ada warga yang tidak mempercayai sistem bank konvensional.

(E) Pembicara pertama dalam seminar adalah Andi Mattalata.

 

  1. Penulisan huruf kapital yang tidak tepat adalah ….

(A) Seorang Koordinator Demonstrasi berhasil menangkap provokator.

(B) Tim BPK menemukan adanya penyimpangan dana oleh Bank Indonesia.

(C) Ketua DPR meminta presiden untuk turun ke Timika.

(D) Rombongan karyawan PT DI mendatangi Istana Negara.

(E) Kapolri dituntut untuk meminta maaf kepada pimpinan MMI itu.

 

  1. Semua kalimat berikut adalah kalimat yang tidak menggunakan ragam baku, kecuali ….

(A) Dalam rapat itu membicarakan masalah hasil evaluasi belajar mahasiswa.

(B) Buku itu bermanfaat bagi penulisan karya ilmiah.

(C) Pada bahasa Indonesia yang baik dan benar membicarakan ejaan dan ragam.

(D) Bagi pegawai negeri sipil tidak boleh ikut partai.

(E) E. Rencana undang-undang disyahkan oleh DPR.

 

  1. Penulisan kata berpasanagn berikut yang tidak mengikuti kaidah ejaan adalah ….

(A) Standarisir – Legalisir

(B) Sintesis – Hipotesis

(C) Kualitas – Kuantitas

(D) Jadwal – Dwiwarna

(E) Kreatif – Positif

 

  1. Penulisan kata yang tidak baku terdapat pada kalimat …

(A) Wenger dianggap gagal menganalisa kekuatan lawan.

(B) Tema novel Ladang perminus karya ramadhan K.H sangat menarik.

(C) Sistem permainan defensif disukai pelatih Italia.

(D) Menjelang Lebaran frekuensi penerbangan meningkat.

(E) Ambil sisi positif dari setiap kejadian.

 

  1. Kesalahan penulisan huruf besar terdapat pada kalimat ….

(A) Mobil itu mengangkut gula Jawa.

(B) Bibiku sikapnya kebelanda-belandaan.

(C) Pekerjaan itu dapat Anda lakukan setiap hari.

(D) kapal itu dirampok di Selat Malaka.

(E) Apakah Bapak sudah membaca artikel itu di majalah Tarbawi.

 

 

  1. Kalimat yang mengandung kesalahan dalam penulisan huruf adalah….

(A) jabatan Menteri ternyata tidak diminati tokoh itu.

(B) Pekan lalu Mayor Jenderal Syamsudin dilantik menjadi letnan jendral.

(C) Bulan depan, dia akan diangkat menjadi Sultan.

(D) Gubernur Irian baru saja menghadap Presiden.

(E) Di Jawa barat, Gunung Tangkuban Perahu memperlihatkan aktivitasnya.

 

 

 

  1. Penulisan gabungan kata berikut salah, kecuali ….

(A) Kita harus pandai mendaya-gunakan segala yang kita miliki.

(B) Atas perhatian Anda, kami ucapkan terima kasih.

(C) Dia tidak tahu mau bertanggungjawab atas perbuatannya.

(D) Tidak benar membebas tugaskan pegawai tanpa alasan.

(E) Ada juga pengusaha non pribumi yang menjadi orangtua asuh.

 

  1. Penulisan yang benar terdapat pada kata berikut ….

(A) hakikat, izin, konkret

(B) apotik, system, analisa

(C) joang, metode, nasehat

(D) Khotbah, karir, kaidah

(E) varieties, teoritis, rizki

 

  1. Penggunaan ejaan yang betul terdapat pada kalimat ….

(A) Garisbawahilah kata-kata yang tidak kau pahami.

(B) Dari situlah muncul ketidaksehatan alam pikiran manusia.

(C) Pada hari libur bali dipenuhi wisatawan manca Negara.

(D) Anakanya menjadi pengemudi bis antar kota.

(E) Ia menjadi juara dasa lomba di sekolahnya.

  1. Penggunaan huruf kapital yang benar terdapat pada….

(A) Pada pemilu legislatif lalu, DPT banyak menimbulkan masalah.

(B) Raja Yogyakarta, akhirnya mundur dari pencalonan Presiden.

(C) Tidak sedikit Sultan di Indonesia yang berjuang melawan penjajah Belanda.

(D) Hampir semua mata menyaksikan atraksi Orang Badui itu.

(E) Sekolah kami baru kedatangan tamu dari Pusat, yaitu Sekretaris Jenderal dari Departemen Pendidikan nasional.

 

  1. Penulisan kata yang tidak mengikuti kaidah adalah….

(A) Lembaga nirlaba milik warga asing disinyalir beroperasi tanpa izin.

(B) Alam Indonesia mahakaya dengan kandungan mineral dan barang tambang.

(C) “Sebentar, kamu sudah makan?” Tanya orang itu.

(D) Iman bertanya, “Buku ini cukup bagus.”

(E) Kunci Inggris ini sudah berusia dua puluh tahun.

 

  1. Penulisan bercetak miring yang benar terdapat pada kalimat ….

(A) Para petani melakukan pertukaran hasil pertanian antar wilayah.

(B) Penelitian itu dilengkapi dengan peralatan modern.

(C) Indonesia terikat pada perjanjian multi lateral.

(D) Siswa-siswi mempelajari model linear.

(E) Mereka menyelidiki sinar infra merah.

 

 

  1. Kalimat yang penulisannya tidak sesuai dengan kaidah baku adalah….

(A) Ayahnya diangkat menjadi pegawai negeri per Oktober 1974.

(B) Pejabat BPPT Buka Rapat Kerja di Cipanas.

(C) Sepekan pascatsunami, Ciamis telah memperlihatkan geliatnya.

(D) Kami mengucapkan terima kasih atas kerja sama anda.

(E) Rombongan ibu-ibu itu diantar Ibu yati.

 

 

  1. Penulisan gabungan kata berikut ini benar, kecuali ….

(A) tunagrahita

(B) non-aktif

(C) swadaya

(D) pasca-5 juli

(E) se- Jawa Barat

 

  1. Buku pedoman ejaan bahasa Indonesia yang disempurnakan diterbitkan oleh balai pustaka

Bila dituliskan sesuai dengan ejaan yang benar adalah ….

(A) Buku Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan diterbitkan oleh Balai Pustaka.

(B) Buku Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan diterbitkan oleh Balai Pustaka.

(C) Buku “Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakanditerbitkan oleh Balai Pustaka.

(D) Buku Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan diterbitkan oleh balai pustaka.

(E) Buku “Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan” diterbitkan oleh Balai Pustaka.

 

  1. Penulisan kata depan yang benar terdapat pada kalimat berikut, kecuali….

(A) Di mana Ali sekarang?

(B) Lebih baik mencoba daripada tidak sama sekali.

(C) Bukunya ada pada saya.

(D) Dia akan pergi keluar negeri lagi.

(E) Acara ini akan berlangsung pada hari Jumat.

 

  1. Penulisan kata serapan yang benar terdapat pada kalimat ….

(A) Pemerintah berupaya meningkatkan kwalitas pemilihan umum.

(B) Untuk menghindari salah faham, jauh-jauh hari sudah diberi petunjuk.

(C) Cahaya merah mulai terbentang di ufuk barat.

(D) Faal jantung ialah memompa darah supaya dapat beredar dalam tubuh.

(E) Perubahan yang terjadi secara evolusioner tenyata lebih baik.

 

  1. Penulisan kata berikut ini benar, kecuali ….

(A) teoritis

(B) kuitansi

(C) jadual

(D) kualitas

(E) insaf

 

  1. Penulisan kata serapan yang tepat pada kalimat ….

(A) Akomodasi selama di Jakarta ditanggung oleh panitia.

(B) Mereka sedang mendeskripsikan terjadinya peristiwa.

(C) makanan itu menggunakan sakharin.

(D) Tenaga yang dihasilkan diperoleh secara hidrolis.

(E) Setiap pekerja mendapat kondite dari atasannya.

  1. Huruf besar seharusnya dipakai pada kata atau frasa yang tercetak miring dalam kalimat ….

(A) menjadi sebuah republik

(B) beberapa badan hukum

(C) kerjasama antara pemerintah dan rakyat

(D) pengesahan rancangan undang-undang kepegawaian

(E) menurut undang-undang yang berlaku

 

 

  1. Pemakaian huruf miring atau garis bawah dibenarkan, kecuali untuk….

(A) nama orang atau nama instansi atau lembaga

(B) menegaskan bagian kata-kata atau kelompok kata

(C) menuliskan nama-nama ilmiah

(D) menuliskan ungkapan asing, kecuali yang telah disesuaikan

(E) menuliskan nama buku dan majalah yang dikutip dalam karangan

 

  1. Penulisan kata serapan yang benar terdapat pada kalimat ….

(A) Sikap obyektivitas sangat diperlukan di dalam menangani kasus itu.

(B) perlu dilakukan upaya konkret untuk mengatasi krisi ini.

(C) Diagnosa terhadap pasien selalu dilakukan dengan cepat.

(D) Hal itu sudah dikemukakan secara sistematis dalam makalahnya.

(E) Perusahaan itu mengutamakan efektivitas kerja.

 

  1. Penulisan gabungan kata secara benar tampak dalam ….

(A) Pertanggung jawaban

(B) Pascasarjana

(C) Tandatangan

(D) Terimakasih

(E) Tanggungjawab

 

  1. Penulisan gelar akademik yang mengikuti EYD adalah….

(A) Prof. DR Hadi, MA

(B) Drs. Juniaddy, MBA

(C) Dra. Ayu. M.Ag

(D) M. Sujana, SS

(E) Supi, Spd

 

  1. Penulisan kata bilangan yang tidak tepat terdapat pada…

(A) Karya sastra STA ini telah dicetak lebih dari 20 (dua puluh) kali.

(B) Ketujuh belas orang itu bekerja bersama-sama.

(C) Tahun ini Indonesia akan berulang tahun ke-57 kemerdekaannya.

(D) Dialah orang pertama dalam perusahaan itu.

(E) Hanya dua pertiga bagian dari pekerjaannya selesai.

 

  1. Penggunaan tanda baca yang tidak dapat dibenarkan terdapat dalam kalimat…

(A) Sejak masa reformasi sampai kini, aksi demonstrasi hampir menjadi tontonan harian masyarakat.

(B) Di samping Jakarta, kota yang juga mengalami kerusuhan adalah Medan, Solo, dan Makassar.

(C) Seorang pengamat mengatakan, “Sampai beberapa waktu ke depan kerusuhan tampaknya masih akan terjadi.”

(D) Bila tetap mengutamakan hawa nafsu dan rasa dengki, reformasi yang diharapkan, tidak hanya menjadi slogan kosong belaka.

(E) Akan tetapi, dengan kedewasaan dan kejernihan kita masing-masing, semua masalah dapat kita selesaikan.

 

 

  1. Pemakaian singkatan yang benar adalah…

(A) s/d (sampai dengan)

(B) s.d.a (sama dengan di atas)

(C) ub. (untuk beliau)

(D) Tbk. (terbuka)

(E) d-a (dengan alamat)

 

  1. Pemakaian tanda garis miring (/) sesuai dengan kaidah, kecuali

(A) Paketnya dapat dikirim lewat laut/ darat.

(B) Di amplop itu tertera d/a Pak Hilmi.

(C) Dia tinggal di Blok AA I/14.

(D) Pekerja itu hanya mendapat gaji sebesar Rp200.000,00/ bulan.

(E) Balai pertemuan itu dibangun dengan dana anggaran tahun 2004/2005.

 

  1. Pemakaian ejaan yang benar terdapat dalam kalimat…

(A) 20 orang korban pembajakan meninggal.

(B) 25 orang korban pembajakan meninggal.

(C) Dua puluh orang korban pembajakan meninggal.

(D) Korban pembajakan sebanyak dua puluh lima orang meninggal.

(E) Korban pembajakan sebanyak 20 orang meninggal.

 

Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas X 

Kompetensi Dasar 

Menganalisis unsur pembangun puisi

Tujuan Pembelajaran

  1. Menganalisis puisi dengan memperhatikan unsur intrinsik dan ekstrinsik puisi

 

Regulasi:

 

  1. Bukalah media digital pembelajaran di www.krisanonline.com
  2. Kerjakanlah pelatihan materi puisi dengan cara klik fitur intermezzo dan klik kuis 66.
  3. Setelah klik kuis 66, lihat dan dengarkanlah puisi Krisanonline berjudul “Bercinta dengan Sastra  ” yang terdapat dalam akun youtube Krisanonline.
  4. Jawablah pertanyaan berikut: (a) Apakah judul masing-masing ketiga puisi tersebut, (b) Siapakah nama pencipta masing-masing ketiga puisi tersebut, (c) Nilai-nilai apa yang dapat Anda teladani dari ketiga puisi tersebut!
  5. Jawaban diketik di Ms word dan dikirim ke alamat email : frpsanmar@yahoo.com dengan subyek Kuis 66.
  6. Jangan lupa tulis nama lengkap, kelas, dan nomor absen.
  1. Tanda titik tidak dipakai pada…

(A) akhir singkatan nama orang

(B) akhir singkatan gelar, jabatan, pangkat, dan sapaan

(C) singkatan kata atau ungkapan yang sudah sangat umum

(D) singkatan yang berupa akronim

(E) penulisan angka jam, menit, dan detik yang menunjukkan waktu

 

  1. Penggunaan tanda koma yang tepat terdapat pada kalimat…

(A) Dia lupa akna janjinya, karena sibuk.

(B) Anak itu berpendapat, bahwa soal itu tidak penting.

(C) Anak itu malas, sehingga tidak naik kelas.

(D) Saya tidak akan datang, kalau hari hujan.

(E) Saya ingin datang, tetapi hari hujan.

 

  1. Penggunaan tanda koma dalam kalimat berikut benar, kecuali

(A) Semuanya terdiam, ketika bunyi itu terdengar untuk ketiga kalinya.

(B) Tatkala mendengar hasil yang menggembirakan itu, mereka mengucapkan alhamdulillah.

(C) Dalam menolak pendapat seseorang di sebuah forum diskusi, kita hendaklah menyampaikannya dengan sopan.

(D) Sebagai seorang anak, kita harus berbakti kepada orang tua.

(E) Oleh sebab itu, pertanyaan Anda tidak relevan dengan masalah yang sedang dibahas.

 

  1. Penggunaan tanda baca yang mengikuti EYD terdapat pada kalimat…

(A) Lukisan paling tua dibuat pada tahun 2002; dan yang terbaru pada tahun 2005.

(B) Kalau tetangga bersikap tak acuh, kelinci kami akan mati terpanggang.

(C) Di sana ada harimau loreng, penguin dan gorila.

(D) “Kamu berdiri di sana!,” katanya.

(E) Kami semua akan berangkat, minggu ini.

 

  1. Penggunaan tanda baca yang tidak tepat terdapat pada kalimat…

(A) Fakultas sastra itu terdiri atas dua jurusan: Sastra Indonesia dan Sastra Inggris.

(B) Akan tetapi, kami tidak sanggup menanganinya.

(C) Ia tidak akan ke pertemuan itu, meskipun diundang.

(D) Alhamdulillah, kita bisa menuntaskan pekerjaan ini.

(E) walaupun banyak yang menentang, rancangan undang-undang tersebut tetap akan disahkan.

 

  1. Penulisan singkatan sarjana sastra di belakang nama diri, menggunakan tanda baca sebagai berikut…

(A) Prof. Dr. Prayongki S.S

(B) Prof. DR. Prayongki, S.S.

(C) Prof. D.R. Prayongki, SS

(D) Prof. Dr. Prayongki, S.S.

(E) Prof. Dr. Prayongki S. S.

 

  1. Penulisan gabungan kata yang benar adalah…

(A) tanggungjawab

(B) sumberdaya

(C) antarkota

(D) anaksungai

(E) sebarluas

 

 

 

  1. Penulisan huruf kapital di bawah ini benar, kecuali

(A) Habis Gelap Terbitlah Terang adalah kumpulan surat R. A. Kartini yang dibukukan.

(B) Ayahnya pernah bekerja di Departemen Perdagangan dan Perindustrian.

(C) Insyaallah, tiga tahun mendatang dia akan berangkat ke Tanah Suci.

(D) Majalah Detik banyak memuat berita olahraga yang aktual.

(E) Belanda dulu berhasil menjalankan politik Devide et Impera.

 

  1. Kalimat yang sesuai dengan EYD adalah….

(A) Disayangkan, sekalipun rumahnya dekat, sekalipun ia tidak pernah datang.

(B) Disayangkan, sekali pun rumahnya dekat, sekali pun ia tidak pernah datang.

(C) Disayangkan, sekalipun rumahnya dekat, sekali pun ia tidak pernah datang.

(D) Disayangkan, sekali pun rumahnya dekat, sekalipun ia tidak pernah datang.

(E) Disayangkan, sekalipun rumahnya dekat sekalipun ia tidak pernah datang.

 

  1. Penulisan alamat yang dapat dibenarkan adalah…

(A) Yth. Direktur PT Insan Raya

Jalan Mawar 105

Jawa Barat

 

(B) Yth. Direktur P.T. Insan Raya

Jln. Mawar 105

Jawa Barat

 

(C) Kepada Yth.

Direktur PT Insan Raya

Jalan. Mawar 105

Jawa Barat

 

(D) Yth. Direktur PT Insan Raya

Jln. Mawar 105

Jawa Barat

 

(E) Yth. Direktur PT Insan Raya

Jln. Mawar 105

Jawa Barat

 

  1. Pernyataan yang benar tentang diskusi tertera di bawah ini, kecuali….
    a. diskusi adalah bentuk tukar pikiran untuk membahas suatu masalah
    b. diskusi kelas dipandu oleh seorang guru
    c. dalam diskusi peserta boleh mengajukan pertanyaan.
    c. dalam diskusi meliputi moderator, penyaji, dan notulis
    d. isi pembicaraan harus disusun dalam bentuk rangkuman
  2. Jika hendak mengungkapkan pendapat dalam suatu diskusi, perlu dilakukan persiapan seperti yang tertera pada pernyataan di bawah ini, kecuali
    a. mempelajari masalah yang akan didiskusikan
    b. Melengkapi pengetahuan kita mengenai masalah tersebut dengan membaca buku, majalah, surat kabar, dan berita di media elektronik
    c. membuat rangkuman tentang masalah yang dibicarakan dengan lengkap dalam urutan yang padat
    d. menyusun kalimat pendapat yang komunikatif
    e. latihan vokal sebelum hadir di forum diskusi
  3. Hal-hal yang perlu dikerjakan oleh seorang penyaji dalam diskusi tertera di bawah ini, kecuali
    a. menjawab  tanggapan-tanggapan peserta diskusi
    b. menulis notula tentang jalannya seminar
    c. menyampaikan salam pembukaan
    d. tidak membacakan makalah karena telah dibagikan sebelumnya
    e. menyampaikan gagasan-gagasan pokok makalahnya
  4. Permasalahan yang akan disajikan dalam diskusi kelas disusun ke dalam bentuk…
    a. artikel
    b. laporan
    c. rangkuman
    d. makalah
    e. ikhtisar
  5. Seseorang yang akan menyampaikan pendapat perlu mengingat beberapa hal berikut, kecuali
    a. menggunakan fakta, contoh, ilustrasi, dan kesaksian
    b. menyajikan dengan menarik, baik isi maupun bahasanya
    c. menggunakan kecepatan tinggi dan memberikan penekanan pada bagian penting
    d. menyampaikan dengan jelas, sistematis, dan logis
    e. memilih urutan pola penyampaian dengan tepat
  6. Hal-hal berikut yang perlu diperhatikan dalam menyampaikan pendapat berupa persetujuan, kecuali….
    a. menggunakan bahasa nonformal
    b. menggunakan data pendukung
    c. menggunakan uraian yang padat
    d. bersifat memperkuat pendapat
    e. berusaha tidak menyinggung

 

  1. Berikut hal-hal yang tidak perlu diperhatikan dalam mengemukakan pendapat atau tanggapan adalah…
    a. tanggapan yang dikemukakan harus berhubungan atau sesuai dengan topik
    b. tanggapan dikemukakan dalam uraian yang lebar
    c. menggunakan kata yang tepat dan bersahaja
    d. menggunakan kalimat yang mudah dipahami
    e. tanggapan harus disertai alasan yang logis
  2.  Berikut kalimat pernyataan tidak setuju yang santun adalah….
    a. Kami kurang sependapat dengan gagasan Saudara
    b. Kami akan mempertimbangkan gagasan Saudara
    c. Pendapat Anda masih perlu ditinjau kembali
    d. Saudara pembicara, pendapat Anda tersebut sepertinya masih meragukan
    e. Saudara pembicara, pendapat Saudara bagus, namun perlu dicari jalan keluar yang terbaik.

9. Apa yang harus ada dalam format laporan diskusi….

a. nama,alamat

b. hari,waktu,pembicara

c. tempat,waktu

d. judul alamat

e. nama dan judul

10. Manakah yang termasuk pernyataan sanggahan….

a. saya tidak sependapat dengan saudara Andy…

b. saya sependapat dengan apa yang telah dibicarakan oleh saudara Lia…

c. saya setuju dengan pendapat Anda…

d. maaf, saya sangat menerima pendapat yang Saudara sampaikan…

e. saya rasa pendapat moderator itu benar…

I.Pilihlah satu jawaban yang benar!

1. 1) Khalil Gibran dilahirkan dalam lingkungan sebuah keluarga miskin pada 6 Desember 1883 di Bishari, sebuah kota kecil di Libanon Utara yang terletak di kaki gunung yang dianggap suci, Pegunungan Cedar (Jabal al-arr). (2) Keluarga Gibran adalah penganut agama Kristen Maronit, suatu mazhab yang bernaung dalam lingkungan gereja Katolik Roma. (3) Ayahnya seorang yang gagah dan tegar, tetapi pencandu arak dan judi sehingga membuat keluarganya hidup dalam kesempitan. (4) Ibunya, Kamila Rahmi, anak seorang pendeta gereja Maronit, Istifan Rahmi. (5) Dari suaminya terdahulu, Ibu Gibran memperoleh satu anak, yaitu Boutros, sementara dari ayah Gibran ia memperoleh tiga anak, yaitu Gibran, Mariana, dan Sultana.
Penggalan biografi di atas termasuk bagian ….

A. orientasi
B. urutan peristiwa
C. reorientasi
D. komplikasi
E. koda

2. Bila ada yang bertanya, siapa makhluk paling kikir di kampung itu, tidak akan ada yang menyanggah bahwa perempuan ringkih yang punggungnya telah melengkung serupa sabut kelapa itulah jawabannya. Semula ia hanya dipanggil Banun. Namun, lantaran sifat kikirnya dari tahun ke tahun semakin mengakar, pada sebuah pergunjingan yang penuh kedengkian. Seseorang menambahkan kata kikir dibelakang nama ringkas itu, hingga ia ternobat sebagai Banun Kikir. Konon, hingga riwayat ini disiarkan, belum ada yang sanggup menumbangkan rekor kekikiran Banun.
Bagian struktur teks cerita di atas adalah ….

A. orientasi
B. komplikasi
C. koda
D. abstraks
E. evaluasi

  1. (1) Hari ini aku masih berjalan. (2) Lagi-lagi jalan kaki. (3) Aku berjalan seorang diri, menuju sebuah kota tempat sang kekasihku menanti. (4) Ah, aku tahu masa-masa resesi dunia seperti ini, harga serba melonjak. (5) Itu kata abangku. (6) Ia kerja di bank swasta. (7) Kau tahu, bank swasta bukan milik Hindia Belanda. (8) Kudengar bank tersebut milik seorang Yahudi. (9) Aku berjalan sudah setengah jam. (10) Demi menghemat beberapa sen kupikir.

Cuplikan cerita tersebut menggunakan latar belakang sejarah yang ditandai oleh kalimat nomor ….

A. (1)

B. (3)

C. (4)

D. (8)

E. (7)

  1. Struktur teks cerita sejarah orientasi terdapat dalam teks berikut ini ….

A. Hari buruh, yang dikenal juga dengan sebutan May Day, diperingati setiap 1 Mei. Di beberapa Negara, Hari Buruh dijadikan hari libur tahunan, yang berawal dari usaha gerakan serikat buruh untuk merayakan keberhasilan ekonomi dan sosial para buruh.

B. Demonstrasi besar yang berlangsung sejak April 1886, dari waktu ke waktu pendukungnya semakin banyak. Demonstrasi menjalar ke berbagai kota, seperti Chicago, New York, Detroit, Loisville, dan Baltimore.

C. Peristiwa monumental yang menjadi puncak dari persatuan gerakan buruh dunia adalah penyelenggaraan Kongres Buruh Internasional tahun 1889. Kongres yang dihadiri  ratusan delegasi dari berbagai negeri dan memutuskan delapan jam per hari menjadi tuntutan utama kaum buruh seluruh dunia.

D. Delapan jam per hari atau 40 jam/minggu (lima hari kerja) telah ditetapkan menjadi standar perburuhan internasional oleh ILO melalui konvensi ILO No. 01 tahun 1919 dan Konvensi No. 47 tahun 1935.

E. Rangkaian demonstrasi yang terjadi pada saat itu, tdak hanya terjadi di Amerika Serikat. Bahkan menurut Rosa Luxemburg (1894), demonstrasi yang menuntut pengurangan jam kerja tersebut sebenarnya diinspirasikan oleh demonstrasi serupa yang terjadi sebelumnya di Australia pada tahun 1856.

5. Mandela menjadi inspirasi dan nurani dunia bagi gerakan menentang diskriminasi. Dengan tegas, Mandela menolak dominasi kulit putih ataupun dominasi kulit hitam. Atas perjuangannya, Mandela tidak hanya meraih penghargaan bergengsi Nobel Perdamaian tahun 1993, tetapi juga kehormatan dan penghormatan luar biasa dari kalangan masyarakat dunia.

Informasi yang kita dapatkan dari penggalan teks cerita sejarah tersebut adalah ….
A.Mandela adalah pemimpin yang mengispirasi gerakan diskriminasi.
B. Mandela adalah penentang diskriminasi yang berhati nurani.
C. Mandela menolak dominasi kulit hitam.
D.Mandela menolak dominasi kulit putih.
E. Mandela penentang diskriminasi mendapatkan hadiah Nobel dan dihormati masyarakat dunia.

II. Tentukan nama bagian struktur (orientasi, komplikasi, dan resolusi) teks sejarah di bawah ini!

         

  1. Segenap prajurit Bhayangkara itu merasa heran melihat Bekel Gajah Mada telah mengenakan lencana khusus milik Mahapatih Tadah. “Besok pagi saat matahari terbit, ada orang gila yang akan melakukan pemberontakan!” Berkata Bekel Gajah Mada tanpa basa-basi. Gempar segenap pasukan Bhayangkara yang ada. Mereka saling pandang. Perhatian mereka kemudian terpusat pada Bekel Gajah Mada. “Dalam beberapa hari ini, ada pihak tak dikenal telah menghubungiku, memberitahu kemungkinan buruk bakal adanya tindakan pemberontakan terhadap kekuasaan Tuanku Sri Jayanegara. Mahapatih Arya Tadah memberiku kekuasaan untuk menghadapi keadaan ini. itu sebabnya lencana ini ada ditanganku.

 

  1. Peristiwa monumental yang menjadi puncak dari persatuan gerakan buruh dunia adalah penyelenggaraan Kongres Buruh Internasional tahun 1889. Kongres yang dihadiri ratusan delegasi dari berbagai negeri dan memutuskan delapan jam kerja per hari menjadi tuntutan utama kaum buruh seluruh dunia. Selain itu, kongres juga menyambut usulan delegasi buruh dari Amerika Serikat yang menyerukan pemogokan umum 1 Mei 1890 guna menuntut pengurangan jam kerja dengan menjadikan tanggal 1 Mei sebagai Hari Buruh se-Dunia.
  1. Hari Buruh, yang dikenal juga dengan sebutan May Day, diperingati setiap 1 Mei. Di beberapa negara, Hari Buruh dijadikan hari libur tahunan, yang berawal dari usaha gerakan serikat buruh untuk merayakan keberhasilan ekonomi dan sosial para buruh. Hari Buruh ini lahir dari rentetan perjuangan kelas pekerja. Pada 1886, terjadi demonstrasi kaum buruh Amerika Serikat yang menuntut pemberlakuan delapan jam kerja. Federation of Organized Trades and Labor Unions akhirnya menetapkan 1 Mei sebagai Hari Buruh yang diperingati oleh kaum buruh seluruh dunia.
  2. Bekel Gajah Mada adalah seorang pemuda yang bertubuh kekar. Badan dan pikirannya amat sehat, seorang prajurit muda yang memiliki kelebihan khusus dibanding prajurit yang lain, bukan saja kemampuan bela diri yang dikuasainya, tetapi juga kecerdasan yang bisa dipergunakan untuk menghadapi keadaan rumit sekaligus memecahkannya. Itulah sebabnya meski Gajah Mada belum terlampau lama menduduki pangkat bekel, telah mendapatkan kepercayaan untuk memimpin pasukan khusus. Pasukan yang kecil saja, tetapi memiliki kemampuan luar biasa. Pasukan itu diberi nama Bhayangkara.
  3. Sebuah bom meledak di dekat barisan polisi. Polisi pun membabibuta menembaki buruh yang berdemonstrasi. Akibatnya korban pun jatuh dari pihak buruh pada 3 Mei 1886, empat orang buruh tewas dan puluhan lainnya terluka. Dengan tuduhan terlibat dalam pengeboman, delapan orang aktivis buruh ditangkap dan dipenjarakan. Akibat dari tindakan ini, polisi menerapkan pelarangan terhadap setiap demonstrasi buruh. Namun, kaumburuh tidak begitu saja menyerah

 


  1. Analisislah puisi dibawah ini dari segi; (a) Tema, (b) Suasana (c) Amanat,  (d) gaya bahasa, dan konversikan dalam sebuah paragraf. Panjang konversi minimal 8 kalimat!

 

Hujan Bulan Juni (Sapardi Djoko Damono)

“tak ada yang lebih tabah
dari hujan bulan Juni
dirahasiakannya rintik rindunya
kepada pohon berbunga itu

tak ada yang lebih bijak
dari hujan bulan Juni
dihapusnya jejak-jejak kakinya
yang ragu-ragu di jalan itu

tak ada yang lebih arif
dari hujan bulan Juni
dibiarkannya yang tak terucapkan
diserap akar pohon bunga itu”

 

KARANGAN BUNGA  (Taufik Ismail)

Tiga anak kecil

Dalam langkah malu-malu

Datang ke Salemba

Sore itu

‘Ini dari kami bertiga

Pita hitam pada karangan bunga

Sebab kami ikut berduka

Bagi kakak yang ditembak mati

Siang tadi.’

1966

 

GADIS PEMINTA-MINTA (Toto Sudarto Bachtiar)

Setiap kali bertemu, gadis kecil berkaleng kecil
Senyummu terlalu kekal untuk kenal duka
Tengadah padaku, pada bulan merah jambu
Tapi kotaku jadi hilang, tanpa jiwa

Ingin aku ikut, gadis kecil berkaleng kecil
Pulang ke bawah jembatan yang melulur sosok
Hidup dari kehidupan angan-angan yang gemerlapan
Gembira dari kemayaan riang

Duniamu yang lebih tinggi dari menara katedral
Melintas-lintas di atas air kotor, tapi yang begitu kau hafal
Jiwa begitu murni, terlalu murni
Untuk bisa membagi dukaku

Kalau kau mati, gadis kecil berkaleng kecil
Bulan di atas itu, tak ada yang punya
Dan kotaku, ah kotaku
Hidupnya tak lagi punya tanda

 

 

DOA (Chairil Anwar)

Kepada pemeluk teguh

Tuhanku

Dalam termangu

Aku masih menyebut namamu

Biar susah sungguh

Mengingat Kau penuh seluruh

Cahaya Mu panas suci

Tinggal kerdip lilin di kelam sunyi

Tuhanku

Aku hilang bentuk remuk

Tuhanku

Aku mengembara di negeri asing

Tuhanku

Di pintu Mu aku bisa mengetuk

Aku tidak bisa berpaling

 

  1. Lengkapilah puisi berikut dengan kalimat yang tepat sesuai isi puisinya (Bercinta dengan Sastra 2)

 

1. Kau boleh berusaha seperti mereka ………….. mereka seperti kamu

2. Adalah ketika dia mulai mencintai ……… dan kamu masih bisa tersenyum

3. Tapi apabila cinta itu mati ……… mati bersamanya

4. Ketika hati melangkah ketika hasrat………. ketika rasa bergetar

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Jika Pemerintah tidak cepat bertindak dalam sepuluh tahun mendatang, hutan Sumatra akan musnah. Hilangnya hutan Sumatra akan diikuti oleh musnahnya hutan Kalimantan. Pengelolaan hutan tidak menunjukkan adanya tanda-tanda perbaikan dibandingkan tahun sebelumnya. Sebaliknya, kecenderungannya justru semakin memburuk. Kebakaran hutan masih terus terjadi dan penebangan liar semakin meningkat. Diperburuk lagi dengan rencana pembukaan lahan hutan lindung bagi pertambangan. Keadaan tersebut jelas menambah suram nasib hutan.

Kondisi hutan Indonesia benar-benar sudah memprihatinkan. Dalam kurun waktu lima puluh tahun, hutan alam Indonesia mengalami penurunan luas sebesar 64 juta hektare. Pembukaan hutan alam di dataran rendah di Sulawesi telah memusnahkan keanekaragaman hayati. Berjuta-juta spesies flora dan fauna musnah dengan percuma. Pembukaan lahan dengan cara membakar hutan menambah masalah kerusakan hutan. Munculmya El Nino memperburuk kondisi hutan.

Di Pulau Sumatra berdasarkan titik kebakaran terjadi di hutan rawa gambut sebanyak 49%, alang-alang 13%, hutan dataran rendah 10%, permukiman/pertanian masyarakat 10%, perkebunan 8%, dan sisanya rawa (non gambut). Kebakaran hutan memberikan kerugian tidak sedikit. Tahun 1997 diperkirakan kerugiannya sebesar $3-$4,4 miliar atau sekira Rp 2-4 triliun.

Rupanya kedua masalah itu belum cukup. Pemerintah menambah masalah lagi dengan rencana pembukaan kawasan hutan lindung untuk areal pertambangan. Kebijakan tersebut jelas semakin menyempurnakan derita hutan Indonesia.

  1. Apa judul yang tepat untuk teks eksposisi di atas!
  2. Apa yang menjadi tesis pada teks eksposisi di atas?
  3. Tentukan  kalimat fakta dalam teks eksposisi di atas! (2 kalimat)
  4. Tentukan argumen-argumen dalam teks eksposisi di atas!
  5. Tentukan pernyataan ulang pada teks eksposisi di atas!
  6. Sebutkan 2 kalimat yang di dalamnya terdapat konjungsi (kata penghubung) yang ada dalam teks eksposisi di atas?
  7. Sebutkan 2 kalimat yang di dalamnya terdapat kata sifat (adjektiva) yang ada pada teks eksposisi di atas!

Langkah Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas X ( 2 X 45 Menit)

 

Regulasi:

 

  1. Bukalah media digital pembelajaran di www.krisanonline.com
  2. Pelajarilah materi puisi lama dengan cara klik fitur NEWS dan klik materi Puisi Lama
  3. Kerjakanlah pelatihan materi puisi lama dengan cara klik fitur intermezzo dan klik kuis 61.

4. Buatlah sebuah pantun untuk orangtua dan sebuah pantun untuk anak muda.

  1. Jawaban diketik pada fitur interaksi EMAIL yang terletak pada kanan bawah.
  2. Jawaban dikirim sesuai alamat email pengajar masing-masing. Jangan lupa tulis nama lengkap dan kelas serta nomor absen.

 

P.Pras    : frpsanmar@yahoo.com

P.Cornel : corn_200581@yahoo.co.id

1.Peran ginjal adalah untuk mengeluarkan racun dari dalam tubuh. Ginjal akan menyaring limbah berupa racun dari aliran darah. Racun ini bisa menumpuk di ginjal dan dapat memengaruhi fungsi ginjal. Hal ini dapat menyebabkan pembentukan batu ginjal dan masalah lainnya. Oleh karena itu, detoksifikasi ginjal sangat penting dilakukan. Detoksifikasi dilakukan untuk menjaga ginjal tetap sehat dan bekerja lebih baik lagi. Dengan detoksifikasi, ginjal akan membantu untuk menjaga keseimbangan mineral dalam tubuh, mengatur tekanan darah, dan menyaring limbah dari tubuh untuk mempertahankan hidup yang sehat.

Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ….

A. Ginjal berfungsi menyaring zat makanan

B.Kita harus menjaga kesehatan ginjal

C.Batu dalam tubuh dapat dibersihkan oleh ginjal

D.Racun dapat memengaruhi fungsi ginjal

E.Darah membentuk racun dalam ginjal

 

  1. Pemakaian plastik yang berlebih mengakibatkan jumlah sampah plastik sangat banyak. Karena bukan berasal dari senyawa biologis, plastik memiliki sifat sulit terdegradasi. Plastik diperkirakan membutuhkan waktu 100 hingga 500 tahun agar dapat terdekomposisi (terurai) dengan sempurna. Sampah kantong plastik dapat mencemari tanah, air, laut, bahkan udara. Kantong plastik terbuat dari penyulingan gas dan minyak yang disebut ethylene. Minyak, gas, dan batu bara mentah adalah sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui. Semakin banyak penggunaan plastik, berarti semakin cepat menghabiskan sumber daya alam tersebut.

Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ….

A. Sampah plastik sangat berbahaya

B.Plastik terbuat dari gas dan minyak

C.Pabrik plasting mencemari lingkungan

D.Kantong plastik sangat berguna

E.Sampah plastik rumah tangga paling banyak

 

  1. Kerusakan hutan di Indonesia selama lima tahun adalah dua persen per tahun, sementara di Brazil 0,6 persen. Perusakan itu sama dengan 1,87 juta hektare setiap tahun. Sama dengan 51 kilometer setiap hari atau sama dengan luas 300 lapangan sepak bola setiap jam. Data itu dikemukakan oleh Hapsoro, juru kampanye hutan regional Greenpeace Asia Tenggara di Tugu Proklamasi. Dengan angka-angka itu, Indonesia bisa masuk “The Guinness Book of World Record”sebagai negara penghancur hutan tercepat di dunia.

Kalimat pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ….

A.Apa saja yang dikakukan oleh Hapsoro untuk menyelamatkan hutan Indonesia?

B.Tepatkah data-data yang dipergunakan oleh juru kampanye hutan regional Greenpeace itu?

C.Benarkah bahwa kerusakan hutan di Indonesia sudah tidak dapat diatasi?

D.Berapa persen kerusakan hutan yang terjadi di Indonesia per tahun selama lima tahun?

E.Apa yang harus diperbuat dengan data-data yang dikemukakan

 

  1. Ada beberapa cara yang dapat kita lakukan agar anak-anak kita mencintai budaya asli tradisionalnya. Kita sebagai orangtua pertama-tama harus mencintai budaya asli leluhur atau budaya daerah setempat kita tinggal. Ketika anak melihat kecintaan kita terhadap kesenian, mereka akan meniru dengan senang hati. Contoh lain yakni dengan menggunakan bahasa daerah asal kita. Dengan demikian, kelestarian tiap-tiap daerah akan terjaga.

Ide pokok paragraf tersebut adalah ….

A.kelebihan budaya daerah setempat

B.cara agar anak-anak mencintai budaya

C.penghargaan terhadap budaya tradisional

D.penggunaan bahasa daerah setempat

E.pelestarian bahasa-bahasa daerah

 

  1. Indonesia dikaruniai kekayaan alam yang berlimpah dan memiliki keanekaragaman hayati tertinggi di dunia. Sebagian besar spesies dapat ditemukan di Indonesia. Indonesia memiliki 17% jenis ikan dunia, 25% jenis tanaman bunga, 25% unggas ada di Indonesia. Indonesia mempunyai garis pantai terpanjang di dunia. Hutan tropis Indonesia merupakan hutan terluas se-Asia dan terluas ketiga di dunia setelah Brasil dan Zaire.

Ide pokok paragraf tersebut adalah ….

A.spesies yang ditemukan di Indonesia

B.kekayaan alam Indonesia yang berlimpah

C.jenis tumbuhan yang tumbuh di Indonesia

D.garis pantai terpanjang sedunia

E.Hutan tropis Indonesia yang terluas

 

  1. Kualitas pendidikan di Indonesia masih sangat memprihatinkan.

Hal tersebut tercermin, antara lain, dari hasil studi kemampuan membaca untuk tingkat Sekolah Dasar (SD) yang dilaksanakan oleh organisasi International Education Achievement (IEA) yang menunjukkan bahwa siswa SD di Indonesia berada dalam urutan ke-38 dari 39 negara peserta studi. Sementara untuk Sekolah lanjutan Tingkat Pertama (SLTP), studi untukkemampuan matematika siswa SMP sedrajat di Indonesia hanya berada pada urutan ke- 39 dari 42 negara dan untuk kemampuan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) hanya berada di urutan ke-40 dari 42 negara peserta.

Ide pokok dari paragraf tersebut adalah…

A.kemampuan membaca

B.kemampuan matematika

C.kualitas pendidikan

D.kemampuan IPA

E.kualitas membaca

 

  1. Para ilmuwan di Selandia Baru telah menemukan bukti awal bahwa gula sederhana seperti glukosa dapat mengganggu kemampuan kognitif, kemampuan yang mencakup kegiatan mental (otak).

Inti kalimat tersebut adalah ….

A.Para ilmuwan membuktikan

B.Gula sederhana menganggu otak

C.Contoh gula sederhana adalah glukosa

D.Gula sederhana menganggu kemampuan

E.Para ilmuwan di Selandia Baru menemukan bukti

 

  1. Anak yang berbaju putih itu sangat sopan.

Inti kalimat tersebut adalah ….

A.Anak sopan

B.Anak berbaju putih

C.Anak sangat sopan

D.Anak yang sangat sopan

E. Anak yang berbaju putih

 

  1. Murid yang ada di pojok itu sedang membaca buku baru.

Inti kalimat tersebut adalah ….

A.Murid di pojok

B.Murid di pojok membaca

C.Murid membaca buku

D.Murid sedang membaca

E.Murid membaca buku baru

 

10.Kementerian Perhubungan (Kemenhub) kembali menggelontorkan dana kepada PT Kereta Api Indonesia (Persero) (KAI) untuk biaya perawatan dan pengoperasian prasarana perkeretaapian 2018 sebesar Rp1,3 triliun. Nilai ini mengalami penurunan dibandingkan tahun 2017 yang sebesar Rp1,65 triliun. Direktur Jenderal Perkeretaapian Kemenhub, Zulfikri, mengatakan bahwa penurunan alokasi anggaran disebabkan adanya efisien personil pekerja KAI yang merawat prasarana kereta api seperti jalur kereta api, jembatan, stasiun, dan fasilitas operasi kereta api (sinyal, telekomunikasi, dan listrik aliran atas (LAA).

Kata ganti ini pada kalimat kedua paragraf tersebut merujuk pada ….

A. Dana sebesar Rp1,3 triliun digelontorkan Kemenhub kepada PT Kereta Api Indonesia (Persero) (KAI) untuk biaya perawatan dan pengoperasian prasarana perkeretaapian 2018.

B.Biaya perawatan sebesar Rp1,3 trilyun.

C.Biaya perawatan PT Kereta Api Indonesia (Persero) (KAI)

D.Efisien personil pekerja KAI yang merawat prasarana kereta api seperti jalur kereta api, jembatan, stasiun, dan fasilitas operasi kereta api (sinyal, telekomunikasi, dan listrik aliran atas (LAA).

E.Penurunan nilai bantuan dibandingkan tahun 2017 yang sebesar Rp1,65 triliun.

Mata Kuliah Business Inspiring and Communication, Analisis Start Up untuk Penilaian SAA 2 (20%), Selasa, 5 November 2019

Mahasiswa dalam kelompok menganalisis salah satu stat up yang telah ditentukan dari segi:

  1. Profil lengkap start up
  2. Latar belakang
  3. Tujuan
  4. Target market/sasaran
  5. Alur penjualan produk meliputi (proses pemesanan produk, efektivitas pembelian produk, proses penjaminan mutu produk, cara memberi nilai tambah produk, efektivitas tim/SDM, dll)
  6. Tentukan dan buatlah infografisnya
  7. Lengkapi dengan profil video

 

NB*

  1. Ada laporan paper/makalah per kelompok
  2. Ada ppt saat presentasi
  3. Ada profil video saat presentasi

 

Istilah Debat

  1. Tim Pro/Pemerintah adalah tim yang setuju terhadap mosi debat dan bertugas memberikan argumentasi untuk mendukung mosi tersebut.
  2. Tim Kontra/ Oposisi adalah tim yang tidak setuju terhadap mosi debat dan bertugas memberikan argumentasi untuk menentang mosi tersebut.
  3. Chairperson/MC/Host bertugas memfasilitasi jalannya perdebatan.
  4. Timekeeper bertugas mengawasi alur waktu dalam perdebatan.
  5. Juri adalah pihak yang mempunyai kewenangan untuk memberikan penilaian sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan. Penilaian adalah hasil pengamatan Juri terhadap perdebatan yang terjadi berdasarkan pada kriteria yang telah ditetapkan.

Meliputi : Isi argumentasi (50), Penyampaian (30), dan Strategi (20)

  1. Evaluasi verbal adalah pertimbangan-pertimbangan penilaian Juri mengenai hasil debat yang disampaikan secara verbal setelah perdebatan selesai.
  2. Penyusunan argumen adalah waktu yang diberikan pada peserta sebelum debat dimulai untuk mempersiapkan materi serta argumen yang akan diperdebatkan.
  3. Pendukung adalah pihak selain peserta ( 2 tim pro atau sebaliknya 2 tim kontra)
  4. Tim pemenang adalah tim yang memiliki isi argumentasi baik, penyampaian baik, dan strategi terbaik.
  5. Keputusan juri tidak bisa diganggu gugat.

 

Alur Debat  

 

  1. Satu tim terdiri dari 3 anggota debat yang terdiri dari pembicara (speaker) 1, 2 dan tiga.
  2. Masing-masing pembicara diberikan waktu 5 (lima) menit.
  3. Kesempatan pertama diberikan kepada speaker pertama tim pro, kemudian speaker pertama tim kontra, dan seterusnya hingga speaker ke 3.
  4. Speaker pertama dari tim pro diharuskan mendefinisikan topik dan memberi batasan, serta menyampaikan sebagian argumen.
  5. Speaker pertama dari tim kontra diharuskan memberikan bantahan terhadap pembicara pertama tim pro dan menyampaikan argumen-argumennya.
  6. Speaker ke 2 dari tim pro memberikan bantahan terhadap speaker pertama dari tim kontra serta menambah dan memperdalam argumen timnya.
  7. Speaker ke 2 dari tim kontra memberikan bantahan terhadap speaker pertama dan kedua dari tim pro serta menambah dan memperdalam argumen timnya.
  8. Speaker ke 3 dari tim pro memberikan bantahan terhadap argumen dari speaker 1 dan 2 lalu memberikan kesimpulan.
  9. Speaker ke 3 dari tim kontra memberikan bantahan terhadap argumen dari speaker 1, 2 dan 3 lalu menutup lomba dengan kesimpulan.
  10. Tanggapan langsung (objection/Point of Interruption/Point of Information) diperbolehkan saat pembicara lawan berbicara setelah menit pertama dengan ditandai satu ketukan meja.
  11. Tanggapan langsung hanya diperkenankan satu kali oleh speaker lawan dan waktu maksimal 30 detik.

 

Topik Debat

 

1.Tayangan infotainment di televisi membuat remaja menjadi pribadi yang konsumtif dan berperilaku menyimpang.

  1. UNBK masih efektif dan penting untuk mengukur tolok ukur pendidikan di Indonesia.
  2. Perkembangan teknologi membuat remaja malas membaca dan Anti Sosial.
  3. Rokok masih merupakan tulang punggung perekonomian di Indonesia.
  4. Revisi UU KPK yang baru memperlemah KPK.